創(chuàng)新的智慧
書店經(jīng)營者：
您好！我們都知道書籍是人類進(jìn)步的階梯，區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，如何能夠縱橫中外，馳聘古今，這有一半都?xì)w功于閱讀的力量。而書店作為書籍傳播的重要再帖在人們的生活中占據(jù)著重要位置。
21世紀(jì)以來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展，給人們的生活帶來了巨大的改變，在電商沖擊電子書流行的大環(huán)境下，傳統(tǒng)書店的生存與發(fā)展面臨著巨大挑戰(zhàn)，相信您也關(guān)注到了這一問題，在這里，我想要和您分享我的想法，我認(rèn)為在保留書店文化底蘊(yùn)的同時(shí)，發(fā)展書店時(shí)。新業(yè)態(tài)模式，方能實(shí)現(xiàn)書店的創(chuàng)新性發(fā)展。馬克思有言，問題是時(shí)代的聲音，時(shí)代的變遷呼喚著書店的變革為有因時(shí)而變，才能實(shí)現(xiàn)生存與發(fā)展。
上海鐘書閣泰晤士甸采用書店家文化活動的模式，吸引了大量市民助力書店成為城市文化公共空間探究其成功原因不外乎2.1，抓住人們內(nèi)心對于紙質(zhì)書籍獨(dú)特的情感，吾喚人們回歸本真，二是通過舉辦多樣化的文化活動，激發(fā)人們的閱讀興趣，通過豐富閱讀形式與體驗(yàn)。吸引讀者，除此之外，還可能利用互聯(lián)網(wǎng)對文化活動加以宣傳，擴(kuò)大知名度，實(shí)踐證明書店時(shí)的。新業(yè)態(tài)模式確實(shí)能夠推動書店煥發(fā)新的生機(jī)。
誠誠心復(fù)合型書店能夠給讀者帶來豐富多彩的閱讀體驗(yàn)，但其立足點(diǎn)還是在于書店本身變?yōu)楸聿蛔優(yōu)槔铮艺J(rèn)為書店的發(fā)展應(yīng)當(dāng)變革，服務(wù)形式，但不能放棄對書店內(nèi)容的品質(zhì)追求，為什么巴黎的莎士比亞書店？臺北的誠品書店，南京的先鋒書店能夠在電商電子書的沖擊下，依然憑借著原貌留住讀者呢？因?yàn)檫@些書店雖然在形式上為家以變革，但在內(nèi)容上卻加強(qiáng)了文化內(nèi)涵建設(shè)，致力于書籍種類的豐富，內(nèi)容的提高，閱讀環(huán)境的改善，服務(wù)水平的提高，也就是說傳統(tǒng)書店這一形式完善到極致，煥發(fā)出本真無華的光彩。
《淮南子》中有言：“日不知夜，月不知晝，日月之光不可兼得。”而我卻認(rèn)為，書店信發(fā)展機(jī)不既離不開書店時(shí)，液態(tài)模式的創(chuàng)新也離不開自身文化底蘊(yùn)的豐富，取上述兩種書店模式之精華，補(bǔ)兩者之不足，集日月之光，則書店何煥發(fā)璀璨之光。
祝書店生意興隆，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展！
一位讀者
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書籍是人類進(jìn)步的階梯作文500字15篇書籍是人類進(jìn)步的階梯作文500字15篇
第1篇：書籍是人類進(jìn)步的階梯
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，書中蘊(yùn)含著無窮無盡的奧秘，可讓你不出門便曉天下事。書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是想象的翅膀，書是生活的方向盤。
《三國演義》為我講述了一段三國英雄的豪情義氣，《紅樓夢》使我如臨其境的體會到了一場封建大家族的凄美愛情；《水滸傳》讓我不經(jīng)嘖嘖稱贊宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀；《西游記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中?！都偃缃o我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫。凱勒用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造的傳奇人生；《愛的教育》又讓我看到了家長與孩子心靈的溝通，真情的對話。
許許多多的名著故事讓我沉浸在書中流連忘返。每天晚上，習(xí)慣性的打開臺燈，從陳列著一本本花花綠綠的書的柜子上抽出一本，像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書蟲，不停歇的啃著，進(jìn)行我晚間的“美味大加餐”。每當(dāng)合上書，閉上眼睛，我的心靈卻還深深著迷著書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思索著，想象著，微笑著，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢中，依然回憶著書中引人入勝的情節(jié)。
詩圣杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫蝗绱耍∮辛宋颐客碓谂_燈下與書的“親密接觸”，我的作文水平有了大大提升。從以前看著作文本愁眉緊鎖，一竅不通，接著嘩啦嘩啦拿起筆東拼西湊，亂寫一通到現(xiàn)在看見題目后仔細(xì)研究，然后靈感源源不斷地涌來，經(jīng)過一番奮筆疾書一篇美文就大功告成。如此巨大的變化都要功歸于無所不能的書。所以我想說：“讀書好！”
讀書的好處在生活中隨處可見，她就像一位熱心助人的老師，有問題隨時(shí)解答。有一次，我蹲在樓梯口拿著放大鏡專心致志的觀察著螞蟻的“搬運(yùn)軍隊(duì)?！蔽殷@訝的看見每兩只螞蟻來回穿梭時(shí)都用觸角輕輕碰一下對方的觸角，動作輕巧而快捷。我頓時(shí)滿腔疑惑：“這是為什么呢？”我冥思苦想，卻也沒有答案。我決定去問媽媽，媽媽說：“好像是在傳遞什么?！薄皞鬟f？傳遞什么??？”我打破砂鍋——問到底?！斑@個(gè)，我也不清楚。去請教你的小老師吧！”對啊！我忽然想起。扭頭一看，《十萬個(gè)為什么》在沙發(fā)上躺著，好像熱情的向我招手，我拿起書，如獲至寶，快速地找到答案，我津津有味的讀著：“螞蟻互相觸碰觸角是在傳遞信息，它們的信息源在觸角上，必須通過觸碰才可獲得?！迸叮≡瓉砣绱?！我恍然大悟。我撫摸著《十萬個(gè)為什么》微笑著說：“多虧了你??！真是我的好老師！”大家要學(xué)我一樣“好讀書”哦。
雖然讀書好，但是我們不能什么書都讀，一定要“讀好書?！蔽铱匆娪械耐瑢W(xué)抱著《阿衰》、《豌豆》之類的漫畫癡迷的讀著。其實(shí)這些書，只是看的時(shí)候圖個(gè)開心，過后來想，根本沒有什么實(shí)際性的意義。但是如果為了娛樂適當(dāng)?shù)乜匆恍?，也不礙事?？扇绻芽绰嫷臅r(shí)間用來看一些名著，比如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，既豐富了知識，又把時(shí)間合理地運(yùn)用，豈不是兩全其美嗎？
如果在一個(gè)烈日炎炎的下午，你心煩意亂。讓我告訴你一個(gè)清涼好去處——圖書館。當(dāng)你懷著急躁的心情邁入圖書館，一陣陣清爽的書香撲鼻而來。讓你情不自禁的渴望讀書。當(dāng)你懷著略帶舒暢的心情走進(jìn)圖書室，在書柜前徘徊不久后，抽出一本《淘氣包馬小跳》，靜下心來，慢慢地讀。在圖書室安靜氣氛的襯托下，在書中妙趣橫生的語言的吸引下，相信你不一會兒就會忍俊不禁，或者還會笑得前仆后仰。當(dāng)你又懷著愉快的心情走出圖書館，書中一個(gè)個(gè)令人著迷的故事又會誘惑著你再去光臨。
書是人類的精神糧食，在你快樂時(shí)，它伴你左右；在你沮喪時(shí)，它鼓勵你打起精神；在你悲傷時(shí)，一句句溫馨的話語，又會讓你破涕為笑。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！睍凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。書，像一股清涼的風(fēng)，能陶冶你的情操；書，像一臺智能機(jī)器，能幫你整理繁亂的思緒；書，像天使的翅膀，給你勇氣和自信，讓你探索遠(yuǎn)方的奧秘；書，又像一雙溫暖的手，打開你心靈的的窗戶，讓你與世界友好的溝通。書的好處數(shù)之不盡，我送大家九個(gè)字：“讀書好，好讀書，讀好書！”(
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四川德陽中江縣黃河路小學(xué)六年級:123412312443234
--1500字
第2篇：書籍是人類進(jìn)步的階梯
書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基說。想想看，書是不是我們生活中不可缺少的東西，我們還可以在書的王國了盡情的遨游，和書中的人物一起享受他們的喜，歡，悲等感情。
四，五歲的時(shí)候，我經(jīng)常在床上聽著爸爸給我講《三只小豬》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》，等故事，其中三只小豬的故事讓我感受到那些小豬是多么的聰明，而大灰狼是多么的愚蠢。丑小鴨這本書讓我感受到丑小鴨想成為天鵝是多么的難，而在這期間是這么多的人欺負(fù)她，她是多么的可憐，而皇帝的新裝讓我感受到這個(gè)皇帝是多么的愚蠢……
現(xiàn)在我長大了，開始讀起了《母親》，《上蔚的女兒》一些世界著名的小說其中最讓我感動的是母親，這位母親為了自己的孩子而棲身了自己，這本書讓我想起了母親的母愛是多么的偉大，這種偉大是用金錢買不回來的，這種心是買不回來的。希臘神話故事讓我知道了古代希臘想象力是多么的豐富，同時(shí)也讓我知道了那時(shí)候的神與人之間的善與惡……這些好看的書讓我愛不失手。(
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我相信，到時(shí)候全世界的小孩子都愛讀書，愛看書，讓我們這種愛看書的精神傳遍世界的每一個(gè)角落。
--450字
第3篇：書籍是人類進(jìn)步的階梯
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前?，書中蘊(yùn)含著無窮無盡的奧秘，可讓你不出門便曉天下事。書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是想象的翅膀，書是生活的方向盤。
《三國演義》為我講述了一段三國英雄的豪情義氣，《紅樓夢》使我如臨其境的體會到了一場封建大家族的凄美愛情；《水滸傳》讓我不經(jīng)嘖嘖稱贊宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀；《西游記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中?！都偃缃o我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫。凱勒用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造的傳奇人生；《愛的教育》又讓我看到了家長與孩子心靈的溝通，真情的對話。
許許多多的名著故事讓我沉浸在書中流連忘返。每天晚上，習(xí)慣性的打開臺燈，從陳列著一本本花花綠綠的書的柜子上抽出一本，像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書蟲，不停歇的啃著，進(jìn)行我晚間的“美味大加餐”。每當(dāng)合上書，閉上眼睛，我的心靈卻還深深著迷著書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思索著，想象著，微笑著，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢中，依然回憶著書中引人入勝的情節(jié)。
詩圣杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神?！惫蝗绱?！有了我每晚在臺燈下與書的“親密接觸”，我的作文水平有了大大提升。從以前看著作文本愁眉緊鎖，一竅不通，接著嘩啦嘩啦拿起筆東拼西湊，亂寫一通到現(xiàn)在看見題目后仔細(xì)研究，然后靈感源源不斷地涌來，經(jīng)過一番奮筆疾書一篇美文就大功告成。如此巨大的變化都要功歸于無所不能的書。所以我想說：“讀書好！”
讀書的好處在生活中隨處可見，她就像一位熱心助人的老師，有問題隨時(shí)解答。有一次，我蹲在樓梯口拿著放大鏡專心致志的觀察著螞蟻的“搬運(yùn)軍隊(duì)?！蔽殷@訝的看見每兩只螞蟻來回穿梭時(shí)都用觸角輕輕碰一下對方的觸角，動作輕巧而快捷。我頓時(shí)滿腔疑惑：“這是為什么呢？”我冥思苦想，卻也沒有答案。我決定去問媽媽，媽媽說：“好像是在傳遞什么?！薄皞鬟f？傳遞什么??？”我打破砂鍋——問到底。“這個(gè)，我也不清楚。去請教你的小老師吧！”對?。∥液鋈幌肫?。扭頭一看，《十萬個(gè)為什么》在沙發(fā)上躺著，好像熱情的向我招手，我拿起書，如獲至寶，快速地找到答案，我津津有味的讀著：“螞蟻互相觸碰觸角是在傳遞信息，它們的信息源在觸角上，必須通過觸碰才可獲得?！迸?！原來如此！我恍然大悟。我撫摸著《十萬個(gè)為什么》微笑著說：“多虧了你啊！真是我的好老師！”大家要學(xué)我一樣“好讀書”哦。
雖然讀書好，但是我們不能什么書都讀，一定要“讀好書?！蔽铱匆娪械耐瑢W(xué)抱著《阿衰》、《豌豆》之類的漫畫癡迷的讀著。其實(shí)這些書，只是看的時(shí)候圖個(gè)開心，過后來想，根本沒有什么實(shí)際性的意義。但是如果為了娛樂適當(dāng)?shù)乜匆恍?，也不礙事?？扇绻芽绰嫷臅r(shí)間用來看一些名著，比如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，既豐富了知識，又把時(shí)間合理地運(yùn)用，豈不是兩全其美嗎？
如果在一個(gè)烈日炎炎的下午，你心煩意亂。讓我告訴你一個(gè)清涼好去處——圖書館。當(dāng)你懷著急躁的心情邁入圖書館，一陣陣清爽的書香撲鼻而來。讓你情不自禁的渴望讀書。當(dāng)你懷著略帶舒暢的心情走進(jìn)圖書室，在書柜前徘徊不久后，抽出一本《淘氣包馬小跳》，靜下心來，慢慢地讀。在圖書室安靜氣氛的襯托下，在書中妙趣橫生的語言的吸引下，相信你不一會兒就會忍俊不禁，或者還會笑得前仆后仰。當(dāng)你又懷著愉快的心情走出圖書館，書中一個(gè)個(gè)令人著迷的故事又會誘惑著你再去光臨。
書是人類的精神糧食，在你快樂時(shí)，它伴你左右；在你沮喪時(shí)，它鼓勵你打起精神；在你悲傷時(shí)，一句句溫馨的話語，又會讓你破涕為笑。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！睍凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。書，像一股清涼的風(fēng)，能陶冶你的情操；書，像一臺智能機(jī)器，能幫你整理繁亂的思緒；書，像天使的翅膀，給你勇氣和自信，讓你探索遠(yuǎn)方的奧秘；書，又像一雙溫暖的手，打開你心靈的的窗戶，讓你與世界友好的溝通。書的好處數(shù)之不盡，我送大家九個(gè)字：“讀書好，好讀書，讀好書！”
四川攀枝花米易縣城關(guān)一小六年級:青璃
--1500字
第4篇：書籍是人類進(jìn)步的階梯
有的人用“與朋友交，言而有信”來告誡自己要遵守承諾，誠實(shí)守信。而我用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”來作為自己的座右銘，因?yàn)樗o了我很深刻的教誨。
那是一個(gè)周末，老師布置的作業(yè)比平時(shí)少，我就想：先玩?zhèn)€痛快，再做作業(yè)吧?于是打開電腦玩起了QQ游戲，除了吃飯的時(shí)間，我一直玩到深夜，睡了個(gè)大懶覺，第二天日照三竿我才吃早飯?？粗鴭寢屔鷼獾臉幼樱液茏杂X地做起了作業(yè)，但是電腦里的游戲像磁石一樣吸引著我，心癢癢的。我心急如焚地趕了一陣，才算完事，作業(yè)完成的質(zhì)量很糟糕。哎，早知如此，何必當(dāng)初。
從自己的實(shí)踐中我終于醒悟了“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義：趁著年少的大好時(shí)光，要好好珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間，讓自己學(xué)好本領(lǐng)，別讓寶貴的時(shí)間一分一秒地白白流失，以免“少壯不努力，老大徒傷悲”，到老時(shí)用再多的錢也買不回流失的時(shí)間，晚矣。
西廠小學(xué)6年級 劉梓晴
--400字
第5篇：書籍是人類進(jìn)步的階梯
畫畫、彈琴、唱歌、跳舞.....在我們多姿多彩的業(yè)余生活當(dāng)中，我們各有所好，各得其樂。而我最大的樂趣就是暢游于書海之中。
今天，我照常打開《精選作文》讀了起來，一打開目錄，一行醒目的大字迷住了我的眼睛--“我的樂趣”。我翻到那一頁，便專心致志、一絲不茍、全神貫注的讀了起來：
文章講了一個(gè)人，他從小愛讀書。他小時(shí)候聽他媽媽講書，聽得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真。長大上學(xué)以后，讀的書更是不勝枚舉：《中國上下五千年》、《十萬個(gè)為什么》、《少兒百科全書》、《中外名人故事》......通過的書讓他的知識豐富起來，當(dāng)上了班長，學(xué)習(xí)也名列前茅。
是啊！讀書是多么重要。有人說過：“讀好書、好讀書、讀書好?！惫粢舱f過：“讀活書、活讀書、讀書活?！钡拿浴６鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神。”朱熹也說：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！笨梢娮x書的重要性：
高爾基小時(shí)候，家里貧苦，他只上過五個(gè)月的學(xué)。11歲那年，他成了孤兒，被迫到繪圖師家里當(dāng)學(xué)徒，靠苦工掙錢。繪圖師的老太婆不讓他讀書，打他、罵他······但是這些都沒有動搖他的信心，他用微弱的爐光讀書。最終成了舉世聞名的文
學(xué)家。
少年英雄賴寧也喜歡讀書，爸爸媽媽給他的零用錢，他大多數(shù)也都買了書。書在他眼前，展現(xiàn)了一個(gè)多彩而又神奇的世界，書中的主人公為他樹立了榜樣，使他學(xué)會了會用腦、肯思考、不怕苦的精神。
再看看我吧！以前我寫作文過于單調(diào)，沒有聯(lián)想，可現(xiàn)在：我天天看書，不斷增長了我的知識，提高了閱讀能力，學(xué)會了感悟與體驗(yàn)，習(xí)作水平也在不斷的長進(jìn)--有著非常豐富的色彩，會用成語，妙用排比、聯(lián)想......寫人、寫事、寫景寫得惟妙惟肖、栩栩如生，讓你讀后仿佛身臨其境，進(jìn)步真是一鳴驚人，連老師聽了也贊不絕口。
書，陶冶了我們的情操；開闊了我們的視野；豐富了我們的感情。我曾為奸臣所害岳飛而仇恨滿腔；曾為慘死于井中的珍妃哭泣；曾和聰聰、明明一起去探索數(shù)學(xué)王國的奧秘。
我曾把書比作一葉智慧的扁舟，載著我去抵達(dá)智慧勝利的彼岸，有一句名言說得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，古人也留下“貴因書而貴，富因書而富?！钡慕鹩窳佳?。
??！書給我們帶來了無限的樂趣，讓我們帶著夢，去書海里飛翔吧！
--900字
第6篇：難忘階梯
一進(jìn)校園就看見你謙卑的身影，你默默地伏在校園的每一個(gè)角落，你樸素的外表讓不少人將你忽視，可你依然默默為他們提供前進(jìn)的道路。
有前進(jìn)就是你，有你就有前進(jìn)，你堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，偉岸的身軀，默默地?fù)纹鹆硕嗌偾斑M(jìn)的人，你伏在那兒，不求任何一個(gè)人感激你，回報(bào)你，你只是靜靜地扶著，迎來了一批又一批的學(xué)子，目送了一撥又一撥的棟梁之才。你只是不言語，繼續(xù)等待下一撥踩在你身上前進(jìn)的人，繼續(xù)提供著前進(jìn)的道路。
但是卻沒有人記起你，沒有人在步入成功的殿堂后還想著身后不起眼的臺階，沒有人在接受贊樣和敬佩的眼光時(shí)會謙虛地說：“多虧有了一階階臺階供我前進(jìn)呢！”他們記起“書是人類進(jìn)步的階梯”卻沒有記起你，他們知道“欲窮千里目，更上一層樓?！眳s不曾贊樣過你，提供前進(jìn)道路的階梯。
然而這并不阻礙你的熱情，你依然不吭一聲，依然靜靜地為人們服務(wù)，直到粉身碎骨，然后就會有新的階梯代替前人的工作，依然默默地做一階階梯，默默地盡著自己的職份，默默地奉獻(xiàn)著。
當(dāng)你匆匆上下樓時(shí)，是否會注意到一階階不起眼的階梯？當(dāng)你進(jìn)步的時(shí)候，是否會想起一個(gè)個(gè)默默為你奉獻(xiàn)的人？讓我們歌頌階梯，贊美階梯，感謝階梯吧！沒有階梯，哪兒有進(jìn)步的人？沒有階梯，哪有成功的人？
啊，難忘的階梯！
--500字
第7篇：讀書使我進(jìn)步
外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書在家津津有味地看著。擁有一個(gè)小書櫥，一個(gè)書的王國，是我生命中最大的快樂！
就在一年級，我在一個(gè)偶然的機(jī)會下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對書產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書就成為了我的知心朋友。
因?yàn)樽x書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海里看書所收集到的好詞好句都會情不自禁地涌出來。有時(shí)候，我的文章也會得到好評。
讀書，不但使我作文水平提高了，對我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地說臟話，到處挑撥是非了。
對于讀書，即便我有千言萬語，也不能說清。除了一些大部頭小說和對我們有弊無利的書我不敢翻閱之外，其它的什么古典小說，文言小說和科學(xué)書之類的，我都看過了不少。
高爾基爺爺說過一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話對于我來說，是再好不過了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見聞，提高我的知識水平，并且做到：讀益書，益讀書，讀書益。
佛山市順德區(qū)龍江鎮(zhèn)陳涌聚龍小學(xué)五年級:楊佩珊
--500字
第8篇：書籍是全世界的營養(yǎng)品
書籍是全世界的營養(yǎng)品。
書是我們常見的東西，如果沒有書，我們就沒有糧食。記得有一次我讀幼兒園，看見大哥哥，大姐姐，拿著書在外面大聲朗誦的時(shí)候，我就決定好好讀書。那次起我就便開始學(xué)生字，我開始覺得簡單，后來就決得有點(diǎn)難兒。但是有母親的輔佐我進(jìn)展一切十分順利。后來我上一年級，母親給我買伊索寓言，愛的教育，童話故事等等。我看得津津有味，有時(shí)還忘了吃忘了睡，母親經(jīng)常為了這事常說我。
有一次，母親問過我書籍是全世界的營養(yǎng)品，是什么意思？“意思是如果沒有書，我們就沒有了糧食，就無法吃到有營養(yǎng)的食物。書就是我們的營養(yǎng)品，把書讀好，就可以吃到有營養(yǎng)品的食物。對不對？媽媽?！蔽液敛华q豫地回答?！把鄡?，你只對了一半，正確來說書就是對于精神就好像糧食（或者營養(yǎng)品）對于身體一樣，可以讓你精神不饑餓，不空虛，就好像精神補(bǔ)充營養(yǎng)。”母親嚴(yán)厲地說。從此我對書籍是全世界的營養(yǎng)品十分理解。
我還讀過許多關(guān)于愛讀書的詩句有要知天下事，須讀古人書。讀一本好書，就是和高尚的人談話。讀書百遍，其義自見。讀書有三到，謂心到，口到，眼到。書讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。
書是人類的朋友，是我們以后的前途。
廣東深圳寶安區(qū)松崗燕川標(biāo)尚學(xué)校五年級:林曉燕
--500字
第9篇：書籍是人類進(jìn)步的階梯
有的人用“與朋友交，言而有信”來告誡自己要遵守承諾，誠實(shí)守信。而我用“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”來作為自己的座右銘，因?yàn)樗o了我很深刻的教誨。
那是一個(gè)周末，老師布置的作業(yè)比平時(shí)少，我就想：先玩?zhèn)€痛快，再做作業(yè)吧?于是打開電腦玩起了QQ游戲，除了吃飯的時(shí)間，我一直玩到深夜，睡了個(gè)大懶覺，第二天日照三竿我才吃早飯?？粗鴭寢屔鷼獾臉幼?，我很自覺地做起了作業(yè)，但是電腦里的游戲像磁石一樣吸引著我，心癢癢的。我心急如焚地趕了一陣，才算完事，作業(yè)完成的質(zhì)量很糟糕。哎，早知如此，何必當(dāng)初。
從自己的實(shí)踐中我終于醒悟了“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”的真正含義：趁著年少的大好時(shí)光，要好好珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間，讓自己學(xué)好本領(lǐng)，別讓寶貴的時(shí)間一分一秒地白白流失，以免“少壯不努力，老大徒傷悲”，到老時(shí)用再多的錢也買不回流失的時(shí)間，晚矣。
西廠小學(xué)6年級 劉梓晴
--500字
第10篇：書籍——人類進(jìn)步的階梯
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基曾經(jīng)說過的話。
我從書中學(xué)到了很多知識，閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。我對書里舍己為人的英雄充滿敬畏，對那些卑鄙無恥的壞蛋十分痛恨。從書中，我讀到了歷史的興衰和人間的不平，學(xué)到了勤勞、正義、善良……似久旱逢雨，讀書讓我充滿了無比的歡樂。
從一年級起，老師教會了我們漢語拼音，讓我們可以借助拼音閱讀書籍。這不僅使我們拼音大有長進(jìn)，學(xué)得牢，扎得實(shí)，而且開闊了我的眼界。隨著年級的增長，我掌握的漢字越來越多，這使我的閱讀能力得到了很大的提高，再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了，可以直接、快速地閱讀課外書籍。
直到現(xiàn)在，我小學(xué)快畢業(yè)了，我的漢字已經(jīng)有了一定的積累，可以看一些比較厚的書了，比如《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》……
書是我的一位良師益友。我堅(jiān)信，只要將我們的心融入知識的海洋，就能有一個(gè)比海更寬廣，比天空更遼闊的心靈空間。讀書讓我懂得了許多道理，也增長了我的見識。在書海中遨游，我感到無比幸福。
閱讀一本好書，就是要跨越時(shí)間和空間，同高尚的人對話。這是多么美妙的事情?。∷晕乙欢ㄒ煤谜湎?。知識就像無邊無際的海洋，永遠(yuǎn)學(xué)不完。我將繼續(xù)努力，使自己成為一個(gè)知識豐富的學(xué)生，讓書籍伴我快樂成長。
福建廈門集美區(qū)廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)集美分校六年級:陳民丞
--550字
第11篇：書是人類進(jìn)步的階梯
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)的，書的確能推動著人類進(jìn)步。且不說遠(yuǎn)的，書對我爸爸來說就起過重大作用。聽爸爸講，他的少年時(shí)代是在文革動亂年代度過的，凡是經(jīng)歷過那個(gè)年代的人都知道，那是一個(gè)知識被踐踏，文化被摒棄的年代。爸爸當(dāng)時(shí)正在讀小學(xué)三年級，可以說正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，但運(yùn)動波及各個(gè)領(lǐng)域，老師成了臭老九，工農(nóng)兵占領(lǐng)上層建筑每一個(gè)陣地，當(dāng)時(shí)的老師，是身背紅寶書、胸戴偉人像章的老工人、老貧農(nóng)，他們走上講臺，給學(xué)生們講萬惡的舊社會，教學(xué)生怎樣做工、務(wù)農(nóng)。社會的風(fēng)氣，使爸爸這樣家庭出身高的孩子過早的觸及了靈魂，上學(xué)就會受到同學(xué)們的嘲笑。于是，逃學(xué)就成了他的家常便飯。早上用謊言欺騙爺爺和奶奶，說是去上學(xué)，其實(shí)是和幾個(gè)愛看書的小伙伴們一起離開學(xué)校，到當(dāng)時(shí)縣修造廠的廢鐵堆放處，鉆進(jìn)報(bào)廢的大客車的車棚里，拿出各自在家里找到的藏在書包里的小說，互相換著看起來，有時(shí)都忘了回家吃午飯。也就是在那幾年里，爸爸荒廢了很多學(xué)業(yè)，唯有通過看書，為以后的成長起到了一定的作用。
聽爸爸講，當(dāng)時(shí)，他每借到一本沒有看過的小說，那種高興的心情真的難以言表。在動亂的年代里，唯有書給他帶來生活的快樂。有時(shí)為了借到一本書，他可以幫助人家干家務(wù)，可以用畫的很幼稚的水彩畫去與人做為換書看的條件。拿到一本書可以一邊吃飯一邊看，書中主人公的命運(yùn)吸引著他，可以一夜不睡覺一氣把一本書或是一套書看完。那個(gè)年月里他讀了《平原槍聲》、《野火春風(fēng)斗古城》、《林海雪原》、《三家巷》、《苦斗》、《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅旗譜》、《播火記》、《西游記》、《水滸》、《紅樓夢》、《封神演義》、《聊齋》、“三言二拍”等上千部中外名著。盡管數(shù)理化沒有學(xué)好，但打下了一定的文字功底。就是靠這點(diǎn)功底，爸爸在下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)四年多后考學(xué)參加工作，從一名普通工人成為政府辦公部門的文職干部，現(xiàn)在又在國家行政執(zhí)法部門工作。這一切，都得益于讀書，得益于在書本上獲取的營養(yǎng)。
爸爸常常對我說：“書是人類進(jìn)步的階梯，人們在這個(gè)階梯上要走的路還有很長，甚至永遠(yuǎn)也走不完。無論處在什么樣的環(huán)境中，每一個(gè)人都不能放棄讀書，因?yàn)榉艞壸x書，就會失去前進(jìn)的動力“。現(xiàn)在我家里有個(gè)圖書角，被爸爸設(shè)計(jì)成了階梯型。我知道，爸爸是用用這個(gè)階梯型的書架提示我：書是人類進(jìn)步的階梯。想進(jìn)步嗎？只要你永遠(yuǎn)孜孜不倦的讀書學(xué)習(xí)，你一定會成功?。盍⒍毫值榭h第四中學(xué)初一十一班）
--1000字
第12篇：書是人類進(jìn)步的階梯
高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)的，書的確能領(lǐng)導(dǎo)著人類進(jìn)步。且不說遠(yuǎn)的，書對我來說也起著重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗怯猩?，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會到他們所要表達(dá)的情感?；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻?！笨梢?，不同內(nèi)容的知識能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時(shí)不時(shí)會拿出來閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)?，書本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。
--800字
第13篇：書是人類進(jìn)步的階梯
高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)的，書的確能領(lǐng)導(dǎo)著人類進(jìn)步。且不說遠(yuǎn)的，書對我來說也起著重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗怯猩?，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會到他們所要表達(dá)的情感?；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好――“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻?！笨梢?，不同內(nèi)容的知識能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時(shí)不時(shí)會拿出來閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)?，書本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。
--800字
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高爾基：書籍是人類進(jìn)步的階梯
【釋義】：這是高爾基的一句名言，是一個(gè)比喻句，把書籍比喻成人類進(jìn)步的階梯，也就是說人類的進(jìn)步離不開書籍，書籍為人類提供了很多的知識還有經(jīng)驗(yàn)。
克西姆 · 高爾基 ，原名阿列克賽·馬克西姆維奇 · 別什可夫，前蘇聯(lián)作家、詩人，評論家，政論家，學(xué)者。
高爾基名言：
1、我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。 —— 高爾基
2、科學(xué)家的成果是全人類的財(cái)產(chǎn)，而科學(xué)是最無私的領(lǐng)域。 —— 高爾基
3、天才出于勤奮。 —— 高爾基
4、真理是認(rèn)識事物的工具，是人們前進(jìn)和上升的道路上的階梯，真理都是從人類的勞動中產(chǎn)生的。 —— 高爾基
5、人必須像天上的星星，永遠(yuǎn)很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永遠(yuǎn)不熄地燃燒著火光。 —— 高爾基
6、科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧的力量，它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏。 —— 高爾基
7、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因?yàn)楹⒆拥男撵`比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。 —— 高爾基
9、華麗的裝飾，精美的食品，填補(bǔ)不了精神的空虛；一個(gè)真正的革命者，首先追求的是思想上的充實(shí)和豐富。這一點(diǎn)，是任何珍貴的東西都不能代替的。 —— 高爾基
10、我們?nèi)粢?，就該為自己建造一種充滿感受、思索和行動的時(shí)鐘，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)、以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答著的時(shí)間。 —— 高爾基
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書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是改變命運(yùn)的機(jī)會
知識就是力量，這是每個(gè)人都懂得的道理，隨著建國以來，文盲越來越少，不管窮人富人都會十分重視知識，尤其是窮人，因?yàn)槟鞘歉淖兠\(yùn)的一個(gè)機(jī)會。但有時(shí)候我們會看到一種現(xiàn)象，就是家長阻止孩子看課外書。
這種現(xiàn)象具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不太好的孩子身上，如果當(dāng)這個(gè)孩子想看課外書的時(shí)候，家長會說，課本都學(xué)不完，還看課外書？還不如多看幾遍課本。這是多么可笑的話啊，這個(gè)孩子可能對學(xué)校的課本沒有多大興趣，但不能阻止他向課外知識的索取。有個(gè)詞語叫做博覽群書，不僅要看課本，還要看其他的書籍?！豆防滋亍房梢栽谡n本里體會嗎？不會的！寫作文的時(shí)候，優(yōu)美的語句，華麗的詞藻，都是憑空想出來的嗎？也不是，這些都是看過他人的文章或者書籍，學(xué)習(xí)，借鑒而來的。
一個(gè)孩子，如果想買書了，那么就是對這類書有興趣，有些家長看見買書就煩，買了又不看，扔在家里，浪費(fèi)錢，還不如不買。這樣是在打擊孩子的閱讀積極性，可能你覺得那些書是沒用的閑書，但是孩子自己喜歡看，每一本書都有它存在的價(jià)值，它所表達(dá)的都是不一樣的。為什么書本要分類，因?yàn)槊總€(gè)人可以選擇自己感興趣的書，為什么上課用的是課本不是其他的書，還是特意整理出來的書，因?yàn)檎n本只是一些基礎(chǔ)知識，在生活上夠用，適應(yīng)所有的人，可以被大眾理解。課外書之所以叫課外書，是因?yàn)樵谡n堂上是學(xué)不到的，而且可以達(dá)到放松的效果，讓學(xué)生的腦子靈活起來。
初一的時(shí)候，剛開學(xué)，我買了一本作文選，奶奶看見了，說我浪費(fèi)，課本都學(xué)不完，還買這個(gè)，真敗家。當(dāng)時(shí)我覺得大家都有作文選，我也不想借別人的看，買一本自己看看，而且我的作文水平是極差的，我想提高一下，看看別人怎么寫的，為什么能得高分，但是換來的卻是這個(gè)。從那以后買書都是偷偷買的，不敢讓奶奶看見。
有些家長還會對小說開炮，因?yàn)樵S多小孩被小說害了。其實(shí)是那些利用小說賺黑心錢的人害的。小說本質(zhì)上是一種文體，有比大道理，空口說白話，更好的表現(xiàn)力，以小說出名的人不在少數(shù)。但是因?yàn)辄S色，后宮，修仙等小說的泛濫，讓許多家長對小說嫉惡如仇，畢竟不是什么正當(dāng)書籍，可能會影響孩子的心智和三觀。
當(dāng)一個(gè)人，看的書多了，他在寫作的時(shí)候，會不自覺的模仿看過的文章手法，但是書都沒看過幾本的，只能靠編，往往會山窮水盡，沒有下文。一篇作文，通?？梢泽w現(xiàn)一個(gè)人的書籍閱讀量，他的內(nèi)容往往會更書面，更有說服力，不會像平常說話那樣，直來直去，會更加委婉。多讀書也會讓自己的思維變得活躍，對于事情的處理方法，有多種方法，在困難面前也會積極解決，而不是后退，說自己不行。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，都是古時(shí)候人們總結(jié)一下的經(jīng)驗(yàn)，滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車，說起話來頭頭是道，讓他人信服，這都是知識的作用。
如果你的孩子只是單單依靠學(xué)校的書籍，那么這個(gè)臺階實(shí)在是太低了，沒有任何的優(yōu)勢，學(xué)校的書，根本不能滿足孩子對日常生活的精神需求。所以請不要對孩子買書或者看課外書的事情當(dāng)做笑話，可以適當(dāng)?shù)亩噘I幾本，畢竟秀才不出門便知天下事。
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