練琴秘訣
鋼琴練習(xí): 前言使用本文提到的方法能夠幫助你更快更好地學(xué)習(xí)新曲目, 以及幫助你提高你的技術(shù). 當(dāng)使用好的方法時, 你能做到省時, 而且你的演奏將會更加動聽. 每一人都有自己獨(dú)特的地方. 因?yàn)槟愕慕?jīng)驗(yàn), 背景和能力不同, 你的學(xué)習(xí)方法也會異于別人. 因此一個對于別人有用的方法未必適合你. 另外, 一種方法可能僅適合某個曲目, 比方說巴赫, 而當(dāng)你學(xué)習(xí)德彪西的時候就會發(fā)現(xiàn)它不大適合. 你必須不厭其煩地創(chuàng)造, 試驗(yàn)和嘗試不同的方法以便找出最適合你的一套練習(xí)系統(tǒng).
練琴原理: 1. 聽: 練琴的每個環(huán)節(jié)都取決于你傾聽自己的能力. 2. 從一開始就做對: 總是追求音符, 聲音, 和表現(xiàn)力的完美. 你可以做到的! 如果你從開始就做對了, 那么下面就容易了. 當(dāng)你以一種錯誤方式練習(xí)一百遍, 那么今后你會發(fā)現(xiàn)要彈完美是多么困難. 記住: 正確地做一次強(qiáng)過錯誤地做一千次. 心理學(xué)家說: 一旦專注地練習(xí)七次后, 這種刺激就會進(jìn)入長期記憶單元中. 但是如果用錯誤的方法學(xué)習(xí)后, 將要用35次的反復(fù)才會將錯誤的記憶糾正過來. 從開始就做對比做錯后糾正在速度上要快5倍. 3. 試圖去理解音樂: 把你在樂理課上學(xué)到的知識和你知道的關(guān)于音樂的所有的一切都用到你正在學(xué)習(xí)的曲目上. 找到鍵, 音階, 和弦, 規(guī)律, 段落等所有你能找到的東西. 如果你能夠理解音樂, 你就能更好地記住它, 而且更完美地彈奏它. 在鋼琴邊放只鉛筆, 用它來記下你的任何發(fā)現(xiàn). 心理學(xué)家說: 分析幫助你記憶. 4. 記筆記: 記筆記能夠幫助你記憶. 當(dāng)你一天,兩天,一個禮拜以后再回頭讀筆記時,它能幫助你回憶而且能幫你把筆記內(nèi)容轉(zhuǎn)換成你永久記憶的一部分. 如果你把東西都寫下來,這個轉(zhuǎn)換過程就會自動發(fā)生. 如果你不寫下來,你很可能不再想它,不久你就會把它忘記個干凈.
下面是你應(yīng)該寫下來的: 1)老師的話: 我們花成百上千的學(xué)費(fèi)去上鋼琴課,但是當(dāng)我們剛邁出教室的門,我們就已經(jīng)把90%老師的話都忘記了. 這就如同我們把90%的學(xué)費(fèi)白白扔掉一樣可惜. 你的老師可能會幫你寫下部分內(nèi)容,但是他(她)不會寫下所有的東西. 當(dāng)你回到家里后,你應(yīng)該將上課內(nèi)容全部溫習(xí)一遍,然后在樂譜或者筆記本上寫下你所能回憶的課堂教學(xué)內(nèi)容. 這并不一定是整段句子--一兩個字,記號,或者段落,總之你的理解和任何能幫你記憶的東西. 如果你這么做,你就會驚異地發(fā)現(xiàn)你可以記住多少東西,而且老師不必再三重復(fù)同樣的話了. 1)你對音樂的理解: 如果你發(fā)現(xiàn)一個曲子是D大調(diào), 就寫下”D 大調(diào)”. 如果你發(fā)現(xiàn)了一個F大調(diào)和弦, 就把它寫下來. 如果你發(fā)現(xiàn)這個曲子是ABA形式, 也寫下來. 如果你在前一刻理解了這些東西而下一刻又忘記了, 這等於完全浪費(fèi)時間. 2)注解: 圈上所有的輕重樂調(diào). 寫下你應(yīng)該如果演奏它. 比如, 漸強(qiáng)和減弱符號可以顯示出你應(yīng)該如何演奏某一段樂曲. 研究長期記憶的心理學(xué)家說: 幫助你長期記憶的竅門在于你在一個很長的時間段里反復(fù)地復(fù)習(xí). 如果不這么做, 記憶會越來越弱. 把東西寫下來可以幫助你在一段時間內(nèi)反復(fù)溫習(xí)它, 因此最終讓它成為你長期記憶的一部分. 5. 當(dāng)自己的老師: 不要等著老師來告訴你做什么, 你自己去想. 通常你是有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力的, 為什么要等呢? 總之, 學(xué)習(xí)鋼琴主要靠自己, 別人也只是幫助你而已. 6. 把練習(xí)當(dāng)成解決問題的過程: 不要認(rèn)為練習(xí)只是在鋼琴前花點(diǎn)時候而已, 或者說把樂曲重復(fù)數(shù)遍. 相反, 要把練琴當(dāng)成發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程. 這有三個步驟: 1)發(fā)現(xiàn)問題: 清楚某個曲子應(yīng)該聽起來是什么樣的, 然后發(fā)現(xiàn)你的演奏聲音和標(biāo)準(zhǔn)聲音的不同. 2)查出問題的原因所在: 這個問題是因?yàn)榧夹g(shù)不過關(guān)造成的? 還是手指問題? 還是因?yàn)橐粋€很別扭的拉伸和跳躍? 或者你腦中對這段音樂感覺模糊? 無論什么原因, 你只有先找到問題癥結(jié)然后才能解決它. 3)解決問題: 這意味著你要用以下的某種方法, 變換指法, 分析音樂以便更好地理解它, 或者在困難的地方反復(fù)練習(xí)直到你能熟練掌握. 如果是一個你解決不了的問題, 你可以向你的老師或者同學(xué)請教. 7. 記住三個重要問題: 你如何知道你的演奏是否效果好? 你如何知道, 從技術(shù)和音樂性上, 最好的應(yīng)該是怎么樣? 從問你自己下面三個問題開始. 如果三個答案都是” 是”, 那么你可以自信地說自己做的是正確的. 如果其中一個或多個有問題, 你就需要解決這個問題. 1)聽起來對嗎? 你是否每個音都彈對了, 節(jié)奏呢, 輕重呢, 樂句呢, 速度呢, 清晰度呢, 還有就是聲音都對嗎? 2)感覺對嗎? 你彈奏時夠放松嗎, 你感覺到手, 胳膊, 肩膀, 脖子或者其他地方緊張嗎? 也就是說, 你的動作流暢自然還是尖銳顛簸? 你能否感覺到你的手, 胳膊或者身體, 還是完全忘記他們? 3)看起來對嗎? 你能否看到自己身體過分緊張的跡象? 你的動作--- 手, 手指, 胳膊, 頭和整個身體---看起來是否符合這個曲子的要求? 觀察自己的彈奏有助于你建立一種對肌肉感覺的了解. 肌肉的感覺通常很細(xì)微, 你的眼睛能夠幫助你感覺到它. 在鏡子中或者錄像中觀察自己是一種行之有效的方法. 學(xué)生通常只注重聲音效果. 彈鋼琴時, 你完全可以做到聲音優(yōu)美準(zhǔn)確, 但身體卻是張牙舞爪. 你可以用這種方法彈一年甚至多年, 但總有一天你會感覺到它的害處. 同時, 你會因動作的難看而造成的身體上的各種疼痛, 甚至你彈奏的聲音都達(dá)不到完美的地步--就算你已經(jīng)能彈得很好了. 下面接著是練琴的各種技巧方法,敬請關(guān)注.
鋼琴練習(xí)方法
1. 分段練習(xí)Section by Section Practice. 把樂曲分成若干小段，分段練習(xí)直到熟練。 接下來合兩小段為一段，練習(xí)直到流利。下面繼續(xù)合并以至你能把全曲完整彈下來。分段時要根據(jù)樂句，半樂句，或者兩個樂句來分割。 胡亂任意地分割是不可取的。剛開始的時候，你的段落要小到你幾乎能夠完美地彈奏下來。 當(dāng)你對這種長度的分法適應(yīng)以后，可以分樂曲為較大的段落。容易的曲子可以分大段練習(xí)，有難度的要分成若干短小的段落練習(xí)。 在分段時，學(xué)生最常犯的錯誤就是段落分得太長。 選擇一小段，弄清指法和節(jié)拍，然后非常仔細(xì)地以緩慢的速度練習(xí)7次以上。如果練習(xí)1到2次后，你還是無法正確地彈下來，這說明你的段落分得太長了，或者你彈奏速度太快。完成7次練習(xí)以后，合上書，靠著記憶彈下來。如果你記不住，那說明你的段落分得太大，切掉一半以后再試。在練習(xí)曲子時，你逐步地增加段落的長度。但剛開始時，段落不宜過長，以彈奏7遍后可以背下來為標(biāo)準(zhǔn)。為何使用這種方法：心理學(xué)中有關(guān)學(xué)習(xí)的內(nèi)容包含了一個叫做“7遍記憶”的規(guī)則。如果一種信息小到能夠放進(jìn)短期記憶單元中，那么經(jīng)過大約7遍專注地重復(fù)，這種信息就能儲存到長期記憶元中。如果這種重復(fù)是在一定時間段中完成的（比方在5天內(nèi)每天重復(fù)7次），那么長期記憶就會越來越強(qiáng)，最終成為永久記憶。如果從一開始，你就專注于很小的段落（也就是說小到7遍后能夠記?。敲催@種信息的尺寸是可以放入短期記憶元中的。 你的大腦也就能夠很好地理解并加工這種信息，并且很快地記住且保存較長的時間。如果你練習(xí)的段落長于你的短期記憶元，當(dāng)你彈到后面的時候，前面部分已經(jīng)“滑出”你的短期記憶元了。這種對短期記憶元超重加載的方法只能破壞整個記憶過程。 在這種情況下非常不利于學(xué)習(xí)和記憶。好處：以上是一種順其自然的學(xué)習(xí)方法，它可以讓你加快學(xué)習(xí)進(jìn)度而且記憶得更長久。如果你的段落過長，當(dāng)你練習(xí)到結(jié)束時，前面發(fā)現(xiàn)的錯誤都已經(jīng)被你忘記掉。小的段落讓你把問題集中起來，有助于一并解決他們。你可以追求完美。甚至在第一天，你也有可能把短小的段落彈奏得很完美。如果是整個曲子，即便你花上很多周的時間也很難達(dá)到這種的程度。記?。悍侄鴵糁?。
2. 分手練習(xí)（Hands Separate） 任選一段，分手練習(xí)直到流利。然后才合手練習(xí)。好處：分手練習(xí)比較容易。 相對右手，左手較弱。合手時即便它磕磕絆絆也未必能讓你意識到。多注意它，你就能夠加強(qiáng)它。何時使用: 通常當(dāng)你合手有困難時，或者某只手在某個特別的段落有問題，你就可以使用這種方法。對于那種你完全可以無困難地合手的段落，你無需使用這種方法。分手法，對于圣歌，復(fù)調(diào)音樂（比如遁走曲）或者任何雙手相當(dāng)獨(dú)立的曲目都很有用。
3. 整-零-整（Whole-Part-Whole）. 彈奏整曲，然后分段練習(xí)，然后再整曲。 打比方說，先整個彈一遍，接下來分段練習(xí)，最后合攏再彈?；蛘?，先彈一個大段落，再分成小段落練習(xí)，最終還原成一個大段落?；蛘呦群鲜?，然后分手，最后再合手。好處：心理學(xué)家說，這是最好的學(xué)習(xí)方法。它可以幫助你學(xué)得快記得久。他們管這種方法叫“總結(jié)-分析-總結(jié)”。 何時使用：你可以隨時隨地地應(yīng)用它，特別是當(dāng)你要對一個已經(jīng)彈得很好的曲子進(jìn)行再加工時。
4. 停頓( Stops). 你在曲子某些地方插入停頓點(diǎn)。比方說，你的曲目中有一段含有一串跑動的16分音符，你於是在每一拍的第一個16分音符前停一下?；蛘?，每一拍的第二個，第三個，或第四個16分音符前停一下。另外你還可以把每8個16分音符當(dāng)成一組，只在4/4拍中的第一和第三拍前停頓。 比方，下面有四種方法可以在樂句中加停頓點(diǎn)(以4/4拍為例)： 4/4 第一拍 第二拍 第三拍 第四拍 第一拍 第一種方法 ) e a [停] e a [停] e a [停] e a [停] e a [停] 第二種方法) [停] e a [停] e a [停] e a [停] e a [停] e a 第三種方法) [停] e a e a [停] e a e a [停] e a 當(dāng)具體運(yùn)用的時候，開始于第二種方法(每拍前停頓)， 持續(xù)做下去直到每小節(jié)彈奏得完美了。 接下來每兩拍一停頓(第三種方法)，繼續(xù)做到完美。再接下來每四拍一停頓，類推下去直到你能完全不需要停頓地把整段彈下來。 好處: 插入停頓點(diǎn)讓你把一串音符看出一個整體。這樣你的演奏就更有音樂性。 帶停頓點(diǎn)的練習(xí)讓你的演奏聽起來韻律性更強(qiáng)---------這點(diǎn)在學(xué)生的彈奏中經(jīng)常被忽視。 帶停頓點(diǎn)的練習(xí)有助于你記憶。按組記憶，你能記得更清晰。 同時它也有助于你的技巧。簡單地說：有兩種神經(jīng)在控制你彈琴時所用的肌肉。我們稱他們?yōu)?#8220;走神經(jīng)“ 和“停神經(jīng)” 。“停神經(jīng)”會告訴肌肉何時停止，而“走神經(jīng)“告訴肌肉何時啟動。很顯然，要想優(yōu)美地彈奏鋼琴，你需要“停” 和“走” 神經(jīng)的相互配合。如果“停神經(jīng)”有問題的話，你的彈奏會失控(速度加快，混亂，不均勻) ：如果“走神經(jīng)” 有問題的話，你的彈奏會緩慢而拖泥帶水。 在拍子前停頓加強(qiáng)了“停神經(jīng)”的訓(xùn)練使得彈奏中控制得更加自如。 在拍子中停頓加強(qiáng)“走神經(jīng)“的訓(xùn)練，可以讓你在速度上提高。 顯然，鋼琴技巧中這兩者都是缺一不可的。 何時使用： 你可以用在任何地方，特別是對跑動的8分和16分音符更有效。 5. 手指歸組(Finger groups). 如上小節(jié)的停頓, 你可以按手指規(guī)律而不是韻律來歸組手指。比方，C大調(diào)音階右手可以歸類成: 1 2 3 [停] 1 2 3 4 5 4 3 2 1 [停] 3 2 1 在每個手指組之后停頓。另一方法是在這基礎(chǔ)上往后加一音符，也就是說，在第二組的第一音符后停頓，而不是第一組最后一個音符后停頓。 C大調(diào)的歸類如下: 1 2 3 1 [停] 2 3 4 5 4 3 2 1 3 [停] 2 1 好處: 停頓讓你有時間思考和提前計(jì)劃。幫助你完全掌握手指技巧。 幫助你記憶(分大段成短小易記憶段落). 尤其注意困難的地方，即拇指轉(zhuǎn)位處。
6. 跳音(Staccato). 用跳音彈所有音符。好處: 加強(qiáng)手指提拉(這常是手指能力的一個弱點(diǎn)). 有助于音符顆粒性，音符不會交織不清。何時使用: 在手指樂句處使用(譯者注：手指樂句---見上節(jié)) 警告: 彈跳音能導(dǎo)致緊張; 你應(yīng)該利用你的常識，并且傾聽你的身體。 7. 輕柔 (soft). 盡你所能把每個音彈得越輕越好。注意要保證音與音的均勻性. 你可以用比節(jié)奏慢或同等的速度彈。好處：有助于均勻性。幫助你控制能力的提高. 何時使用: 基本上什么地方都能用，但它對上訴的手指樂句非常有效。警告: 奇怪的是，輕柔地彈奏也能導(dǎo)致緊張。但這種緊張不在你的手和小手臂上，而是在背部的上半段，或者你身體的其他部分。
