| 接下來的演講嘉賓，是不幸又萬(wàn)幸的父親，他也是一位實(shí)踐型的平民教育家。我們邀請(qǐng)這位老師來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不僅僅是因?yàn)樵谧母魑缓芏嘁呀?jīng)為人父母，更多是因?yàn)榭吹劫p識(shí)教育，不但可以運(yùn)用到對(duì)孩子的教育上，同樣也可以運(yùn)用到企業(yè)管理中，運(yùn)用到團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)中，能夠給我們的管理帶來新的理念、新的思考。讓我們掌聲有請(qǐng)周弘老師。 我是老三屆的初中畢業(yè)生，經(jīng)歷非常平凡，當(dāng)過普通的工人，后來當(dāng)技術(shù)員。唯一的變化，是80年我最心愛的女兒，但是也是我災(zāi)難的開始。我女兒一歲半開始發(fā)燒，醫(yī)生打了幾針，藥物中毒雙耳全聾。曾經(jīng)有一次媽媽在她耳朵旁邊敲鼓，把鼓敲破了，媽媽的眼淚濕了衣服，她也沒有反應(yīng)。別人說我的女兒只能進(jìn)聾啞學(xué)校，但是命運(yùn)的安排很巧妙，十年之后我的女兒沒有進(jìn)入聾啞學(xué)校，反而我進(jìn)入聾啞學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)。后來出現(xiàn)了一系列的奇跡，八歲可以背圓周率一百位，小學(xué)跳了二級(jí)，十六歲成為少年聾人大學(xué)生，二十歲留學(xué)，剛剛又被美國(guó)兩所名牌大學(xué)讀博士學(xué)位。我感覺自己在做夢(mèng)，云里霧里，不相信眼前的現(xiàn)實(shí)。我試著總結(jié)了一下，一不小心總結(jié)出賞識(shí)教育學(xué)。 四好，好孩子、好心情、好思維、好人生。作為家長(zhǎng)的角度，教育到底是什么？因?yàn)槲已芯拷逃l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代家庭教育的悲哀在哪里？都愛孩子，但是不會(huì)愛。我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的孩子，中國(guó)這十年的發(fā)展速度，也許比歷史上幾百年幾千年還快，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子對(duì)我們來說可能是新新人類，但是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力跟我們不一樣了。我們這個(gè)年代人的學(xué)習(xí)動(dòng)力是生存，自尊是放在次要的，但是現(xiàn)在的孩子自尊是放在第一位的，所以現(xiàn)在的孩子是高智商、高自尊、高敏感。祖祖輩輩的棒子底下出孝子，放在今天就非常蒼白了。 家長(zhǎng)是愛孩子的，但是不懂孩子，所有做父母的人一定要明白，在每個(gè)孩子的心靈深處蘊(yùn)藏著兩個(gè)小人，哪兩個(gè)？一個(gè)好孩子，還有一個(gè)壞孩子。我驚奇的發(fā)現(xiàn)所有懂孩子的父母和老師，怎么都和我一樣，他們的一言一行、一舉一動(dòng)都在想方設(shè)法喚醒好孩子。好孩子、好心情，孩子的心情一好時(shí)是一好百好，這樣的孩子不浪費(fèi)腦細(xì)胞，很安靜。我們說人不安心不靜，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)的孩子脾氣暴躁，多動(dòng)癥都是從心情不好開始的。反過來人一靜心情好，寧?kù)o致遠(yuǎn)，這樣的孩子想學(xué)習(xí)不好都沒有辦法，分?jǐn)?shù)是水到渠成的，而不是拔苗助長(zhǎng)可憐兮兮的分?jǐn)?shù)。 有沒有一種方法讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說我找到了。我女兒三歲半開始開口說話，教了半年才學(xué)會(huì)幾個(gè)詞語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)這樣教下去我的女兒就完了，我就研究教育的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)所有健全孩子都在應(yīng)試教育的重壓下痛苦而沉重的爬，我就想我的女兒象追蝴蝶一樣放飛，我希望我女兒成長(zhǎng)的同時(shí)有美好而難忘的童年。我漸漸的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，幾乎所有的家長(zhǎng)、老師司空見慣的現(xiàn)象，在座的人有沒有發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)不知道怎么教孩子，孩子不知道怎么學(xué)，弱智孩子都能聽懂家鄉(xiāng)話，孩子玩電腦也是無師自通?？墒羌议L(zhǎng)下決心教孩子時(shí)，反而有師不通了。解放前有一個(gè)家長(zhǎng)上課，居然拿老母雞上臺(tái)說這個(gè)老母雞幾天沒有吃米了，就硬抓著它吃，結(jié)果老母雞就不吃，反而把老母雞放在那里，老母雞看到有吃的沖過去吃了。 所以教孩子時(shí)對(duì)錯(cuò)不重要，快樂才重要。孩子學(xué)說話，家長(zhǎng)反而跟他學(xué)，每天快樂的象過狂歡節(jié)，孩子喜歡的再難也很容易，所有孩子在欣賞中找到好孩子的感覺，找到為快樂學(xué)習(xí)的感覺，就象一只雄鷹在藍(lán)天學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)了人世間最困難的說話和走路。但是遺憾的是孩子一上學(xué)，所有家長(zhǎng)和老師，為了分，把孩子往死里逼，結(jié)果孩子在自卑、恐懼里，痛苦、沉重的爬，終于變成了一只小雞。我就想為什么會(huì)出現(xiàn)這樣可悲的教育現(xiàn)狀呢，也許從幾千年開始，我們的教育就出了大問題，從戒尺教育開始，對(duì)孩子的教育就是居高臨下，而且沒有絲毫的尊重，而且是雙重標(biāo)準(zhǔn)，小孩打人是不好的，爸爸媽媽打你是為你好，小孩出門要講道理，對(duì)錯(cuò)都是在你爹、你老師那里，那里有和父母、老師講理的。學(xué)校里有師道尊嚴(yán)，說到底還是君臣關(guān)系，不可能跟老師平等，走進(jìn)孩子的心里。幾千年下來，我們形成不打不成才不打不成氣的荒謬成才觀念，現(xiàn)在雖然不打孩子了，但是思想還是不打不成才的觀念，就象種莊稼，總結(jié)出來就是不拔不豐收一樣的荒謬。農(nóng)民按照規(guī)律做莊稼，已經(jīng)幾千年了，我們家長(zhǎng)教孩子學(xué)講話、學(xué)走路，也是按習(xí)慣幾千年了，但是我們的教育居然是拔苗助長(zhǎng)習(xí)慣了幾千年，我突然開竅了。我按照規(guī)律來辦事，我雙耳全聾的女兒，想不成才都難。 大家肯定想知道我是怎么按規(guī)律種莊稼的。我舉一個(gè)例子，我教育女兒有一招，大拇指。我女兒小時(shí)候不管干什么事，只要我老爸在身邊，大拇指總是晃來晃去，反正也是閑著，就那么一撬二撬就撬了二十幾年，可以發(fā)現(xiàn)我大拇指的肌肉多么發(fā)達(dá)。我發(fā)現(xiàn)中國(guó)家庭教育的悲哀在于中國(guó)家長(zhǎng)大拇指普遍萎縮。再想想中國(guó)家長(zhǎng)、老師的那只手指最發(fā)達(dá)呢？食指吧，這就是一指禪，說你行你就行，早晚喚醒好孩子，只是一指禪說你不行你就不行，早晚喚出壞孩子，是哪壺不開提哪壺。注意該不該改朝換代了？賞識(shí)教育呼喚整個(gè)民族撬起大拇指，你好我好這個(gè)世界多美好！一個(gè)不善于使用大拇指的民族，是沒有多少快樂的，一個(gè)不善于使用大拇指的民族，是一種巨大的浪費(fèi)和無盡的悲哀。我們堅(jiān)信一個(gè)手勢(shì)也許會(huì)改變一個(gè)孩子的命運(yùn)，我們相信一個(gè)手勢(shì)也許會(huì)改變一個(gè)民族的命運(yùn)。講到這里，在座的家長(zhǎng)回去，愿意不愿意為你的孩子撬起大拇指。 我也發(fā)現(xiàn)下面一個(gè)人大拇指撬來撬去，但是大家要注意，對(duì)幼兒園、小學(xué)生只管豎起大拇指，但是對(duì)中學(xué)生或者長(zhǎng)期受壓抑的孩子，千萬(wàn)不要撬起大拇指，他們以為你在罵你們。如果你們回去還不愿意豎起大拇指，回去還是指指戳戳，后果自負(fù)。有人告訴我，孩子不愿意做作業(yè)，什么辦法都使用過了，最后沒有辦法，在他做作業(yè)時(shí)我們就拿一把刀在旁邊晃來晃去。南京有一個(gè)家長(zhǎng)跟孩子沒大沒小，所有鄰居都發(fā)現(xiàn)他們家有兩個(gè)孩子，沒有想到高考之后兒子考上清華，問他為什么。他回答說，四個(gè)字，你們肯定做不到。你們想不想知道？不要鼓掌，因?yàn)槲乙矐岩赡銈円沧霾坏?。他說，我教育孩子的全部方式，就是我孩子四歲那天就正式跟他結(jié)拜兄弟了。 我跟我女兒三個(gè)字，就是“夠朋友”，所有矛盾夠朋友煙消云散。我去年在做報(bào)告，有人沖上臺(tái)對(duì)我說教育兒子就是哥們。我去年在太原做報(bào)告，說教育女兒就是鐵，女兒喊我?guī)浉?，我喊她亮妹。做父母的趕緊回家跟兒子結(jié)拜兄弟，做母親的跟女兒結(jié)拜姊妹。大家想不想我把千年的架子怎么放下的，除了我不斷的學(xué)習(xí)，我還記住一段詩(shī)，你的孩子其實(shí)并不是你的，他們是生命之火，他們通過你來到人間，并不是你的化身，他們整天與你相伴，請(qǐng)你牢記永遠(yuǎn)不屬于你。我第一次看到這段詩(shī)哭了，每天早上眼睛一睜，這首詩(shī)就流進(jìn)我的詩(shī)，慢慢放下架子，終于讓我進(jìn)入了孩子的心。 還有現(xiàn)在的孩子是不是軟硬不吃，現(xiàn)在中國(guó)的家長(zhǎng)是刀子嘴豆腐心，老是傷害孩子的心，其實(shí)要反過來，豆腐嘴刀子心。態(tài)度平靜、堅(jiān)持原則，孩子個(gè)個(gè)肯定跟你哥們。做好孩子太累，都希望孩子完美，響鼓還要重重敲。還是好不累壞不罪，都在歡樂輕松中，奧秘在這里?，F(xiàn)在孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，也是我們錯(cuò)了，我們老是強(qiáng)調(diào)難難難，孩子充滿畏難感。反過來如果總是易易易，教孩子說話這么難的事，都可以完成，整個(gè)事反過來就可以了。 好孩子好心情，講來講去，我接下來跟你說我是怎么產(chǎn)生這樣的思維，好思維好人生。我在這里做一個(gè)解釋。通過一個(gè)故事，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南早在幾年前，美國(guó)要和伊拉克發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)前的前夜，安南和薩達(dá)姆談判，最后和平實(shí)現(xiàn)了。記者問安南怎么可以做到的，安南回答說因?yàn)槌錆M智慧的老師上了一課使我充滿了智慧，改變了我的今后。在一個(gè)白板上有一個(gè)黑點(diǎn)，你們看到了什么，孩子回答說看到了黑點(diǎn)，老師說這么一張白紙只因?yàn)橛幸粋€(gè)黑點(diǎn)，就使你們忽略了周邊的大好白色。反過來老師拿出黑紙，上面有一個(gè)白點(diǎn)。孩子回答說是白點(diǎn)。好的，無限美好的未來向你召喚，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，但是我看到里面的白點(diǎn)。很深刻的道理就是一個(gè)人的命運(yùn)其實(shí)沒有好壞，而一個(gè)人的思維有好有壞，好思維好人生，壞思維壞人生。臺(tái)灣一個(gè)人小時(shí)候四肢因?yàn)橛|電截肢了，但是沒有想到幾十年之后他學(xué)會(huì)了用嘴巴畫畫，而且有美麗的妻子二個(gè)可愛的女兒。有人問他為什么，他說因?yàn)槲颐刻焐钤谙矏傊?，看到生活的希望?/p> 每個(gè)人的人生好象只有半杯水，造物主不可能給你一杯水，這半杯水的高度決定你是歡樂還是悲哀。這個(gè)世界上有少數(shù)人目光總盯著自己的半杯水，一輩子生活在喜悅中。而這個(gè)世界上絕大多數(shù)人老是望著空著的半杯，總是感覺失望，家家都有一本難念的經(jīng)，其實(shí)每家都有稱心的經(jīng)。如果老是念那難念的經(jīng)，越念越難念。什么叫好思維，我的女兒幾年前總結(jié)出來，就是凡是往好處想，即使一片黑暗中，有人也要鉆光明的牛角尖。鉆進(jìn)去的結(jié)果是高興來不及，哪兒有時(shí)間憂傷，那兒有工夫愁。我們教孩子說話就是鉆進(jìn)好的牛角尖，孩子得到表?yè)P(yáng)欣賞那兒有時(shí)間抱怨。什么是壞思維，就是什么事都往壞處想，有的人在一片光明中也要鉆黑暗的牛角尖。象前兩年香港億萬(wàn)富翁跳樓，韓國(guó)億萬(wàn)富翁跳樓，就是因?yàn)殂@進(jìn)黑暗的牛角尖，憂傷還來不及，哪兒有時(shí)間來高興，痛不欲生，一死了之。再想想家長(zhǎng)教孩子說話，為什么百分之百成功，好就好在好思維，黑見白，在黑暗中見到光明。孩子剛剛說話肯定是不清晰，我們都給孩子打一百分，沒有99分。孩子剛剛學(xué)走路都是歪歪扭扭的，我們都是打百分之百分，因?yàn)槲覀兿氲轿磥砜旖莸哪_步。 有孩子考到98分，還有家長(zhǎng)問那兩分你吃掉了。南京有個(gè)女孩子考到99分，全家準(zhǔn)備出去慶祝，結(jié)果來電話說你孩子不及格，因?yàn)槿嗥骄?9.5。希望孩子勤奮老說孩子懶惰，結(jié)果壞孩子被逼出來了。所有孩子都是想做好孩子的，就是因?yàn)閬淼秸f說話說走路上，說你行就行，那壺開就提那壺。我的女兒動(dòng)作慢，所以我老說他動(dòng)作快，說你快就快，慢慢就快起來了。我的女兒粗心，說你細(xì)心就細(xì)心，粗心就是為了細(xì)心。我的女兒膽小，說膽大就膽大。慢的孩子渴望快，膽小的孩子渴望膽大，我們要善用方法，我們不能進(jìn)行揭短教育，越難越糟糕。說你行你就行，不行也行。非常的簡(jiǎn)單。 我們搞賞識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)不能改變孩子，關(guān)鍵是不會(huì)愛自己那口子，整天吵吵鬧鬧，孩子不得安靜。我們?cè)趺催B自己的愛人不會(huì)愛了呢？我研究了半天，原來是不會(huì)愛自己。我們?yōu)槭裁床粫?huì)愛自己呢？從小的教育就是被希望出人頭地，在這樣苛刻的教育下，形成了可怕的思維，追求絕對(duì)的完美，這是好的。但是一個(gè)人絕對(duì)追求完美就慘了，即使成功了也容忍不了缺陷，總是在缺陷的陰影中，而真正自愛的人會(huì)自嘲。一個(gè)人包容自己的長(zhǎng)處和短處，才是真正的愛，我后來終于通過一系列的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)任何事既然不可避免就去享受它，比如說耳聾，不可避免，耳聾就有好處，睡覺就睡的香，而且學(xué)習(xí)時(shí)不受干擾。象我禿頂，肯定頭皮屑少，而且我洗頭快，而且因?yàn)闆]有頭發(fā)，可以享受空氣、陽(yáng)光，想想這樣的腦袋，想不聰明都難。 我真正可以面對(duì)我的缺陷時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)相變了，過去我不敢照鏡子，只能照一半，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己怎么長(zhǎng)的這么漂亮，相由心長(zhǎng)，20歲之前的相貌是爹媽給的，二十歲之后的相貌是良好的心態(tài)給的。我遠(yuǎn)處看象列寧，走近一點(diǎn)看有一點(diǎn)象俄羅斯總統(tǒng)普京。一個(gè)人真的快樂，就會(huì)象流感一樣傳播，甚至象非典一樣傳染。你們聽到這里，有沒有找到一點(diǎn)快樂的感覺？有的話，給一點(diǎn)掌聲。 我搞賞識(shí)教育十年，無疑中發(fā)現(xiàn)研究出快樂，我堅(jiān)信隨著人類的成熟，快樂學(xué)、和諧學(xué)、幸福學(xué)，要慢慢取代成功學(xué)?，F(xiàn)代人往往成功才快樂，結(jié)果很多人成功了身體搞垮了，婚姻拖垮了，孩子學(xué)業(yè)不好了，成功成功最后是一場(chǎng)空。未來成功的人是快樂的才成功，就象農(nóng)民種莊稼一樣綠油油才豐收。我研究賞識(shí)教育到最后，好孩子好心情好思維好人生，孩子的問題是反映成人的問題，孩子象一面鏡子反映我們的狀況。從孩子身上發(fā)現(xiàn)成人教育，我們應(yīng)該搞快樂學(xué)。 我現(xiàn)在可以很自豪的說，賞識(shí)教育無意中走向了企業(yè)管理，很多企業(yè)家搞賞識(shí)教育，有變無無變有。怎么說呢？家庭不和諧怎么安心工作，企業(yè)文化，我們現(xiàn)在賞識(shí)教育形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們幾個(gè)人已經(jīng)不是我，是我們，我們團(tuán)隊(duì)到什么程度呢，發(fā)現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)要和諧的奧秘，任何人不能做人上人，都做人中人，而且我們的團(tuán)隊(duì)哪一個(gè)人要膨脹，都是糊涂、傻瓜，和快樂過不去。于是我們之間非常的和諧，我們賞識(shí)教育無意中，已經(jīng)把集體的智慧走向好思維好人生。在團(tuán)隊(duì)中很大的特點(diǎn)，一個(gè)是快樂的難以置信，借個(gè)火照亮我，你借我借大家都亮起來，都在無限的快樂中。 賞識(shí)教育怎樣變成企業(yè)文化，我周弘這個(gè)名字已經(jīng)我一個(gè)人的，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)干的事，只有一件事“說”。就是談感受，賞識(shí)教育怎樣變成一個(gè)文化，怎樣找到一種快樂，我們團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了一個(gè)非常優(yōu)秀的人，大家知道李揚(yáng)瘋狂英語(yǔ)，本來我以為后面有龐大的智囊團(tuán)，其實(shí)后面只有一個(gè)人，是湖南省一所中學(xué)的校長(zhǎng)，他聽了我的報(bào)告之后發(fā)現(xiàn)成功也可以很精采，也可以很快樂，也可以很輕松。于是找到我，我也找到他，他成為我們賞識(shí)教育的總指揮，這三年比我自己搞賞識(shí)教育強(qiáng)很多，現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)行東南亞。賞識(shí)教育怎么變成了一種文化，讓更多的人找到快樂老家呢。 歐陽(yáng)校長(zhǎng)也來到現(xiàn)場(chǎng)，我們?cè)摬辉撚脽崃业恼坡暁g迎他。 歐陽(yáng)：聽到大家的掌聲，站在這么豪華的地方，有點(diǎn)緊張，首先感謝周老師給我的賞識(shí)，給我十五分鐘，跟大家結(jié)識(shí)。謝謝。 剛才周弘老師給我們揭示了企業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展最重要的理念，這個(gè)理念就是學(xué)并賞識(shí)著，其中最日常、最重要的一個(gè)體現(xiàn)，就是在座的各位，我發(fā)現(xiàn)大家在鼓掌上覺醒還不夠，我發(fā)現(xiàn)大家的掌聲不夠徹底。在覺醒的問題上，從賞識(shí)教育的角度上理解，第一鼓掌，表明我們是可以教育的人，第二表示自己對(duì)對(duì)方是認(rèn)可喜歡的，可以煥發(fā)對(duì)方的激情，尤其是臺(tái)上講課的老師，我們鼓掌可以使對(duì)方講的更加精采。尤其是學(xué)會(huì)賞識(shí)，學(xué)會(huì)鼓掌，因?yàn)槭终普菩挠腥梭w兩個(gè)重要的穴位，正確的鼓掌可以增進(jìn)我們的身體健康，你們說鼓掌是為老師鼓還是為自己鼓。 我是客串的，還是愿意把正確鼓掌告訴大家。充分賞識(shí)的看著對(duì)方，鼓六到八聲，舍不得給別人鼓掌的人，永遠(yuǎn)得不到別人的掌聲。這很重要。97年我有幸認(rèn)識(shí)瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人，當(dāng)時(shí)叫李揚(yáng)克里茲英語(yǔ)，克里茲正好是瘋狂的音，所以我建議改成瘋狂英語(yǔ)。你賞識(shí)我，我愿意為你去死，所以我把重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)的崗位自己辭掉了，97年來到李揚(yáng)老師的身邊，在全國(guó)各地推廣瘋狂英語(yǔ)。李揚(yáng)老師在臺(tái)上很瘋狂，但是有一個(gè)人在臺(tái)下很辛苦，找不到自我賞識(shí)的感覺，這個(gè)人就是我。在這個(gè)過程中，我有一個(gè)非常重要的新體驗(yàn)，我以為自己這一輩子解決不了，我從湖南省一個(gè)貧窮地區(qū)長(zhǎng)大，全家五個(gè)孩子，我家五個(gè)孩子都是在父親的暴力、恐嚇下長(zhǎng)大的，因?yàn)樗麄儾恢蕾p識(shí)教育，現(xiàn)在只有我跳出龍門，雖然后面我們的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境越來越好。農(nóng)村的孩子老大長(zhǎng)兄如父，因?yàn)槲腋赣H的暴力，我也要維持自己心里的平衡，我要不要發(fā)泄？我怎么辦？怎樣獲得平衡？我爸爸打我，我打老二，老二打老三，老三打老四，到老五的時(shí)候，上面有五個(gè)人揍他。我弟弟13歲不到，他也要發(fā)泄，家里一個(gè)人也干不過，到學(xué)校里打?qū)W生，然后打老師。十五歲這一年，正好讀師范大學(xué)，我父親的暴力教育終于在孩子身上結(jié)出俄國(guó)，我弟弟組織暴力殺人，被判了十七年，成了當(dāng)?shù)爻雒臍⑷朔?，這個(gè)弟弟是我從小抱大的，從小最聰明、最漂亮，我在讀大學(xué)的時(shí)候他被判刑，我讀湖南大學(xué)的時(shí)候，他被關(guān)到湖南第五監(jiān)獄，就在我大學(xué)旁邊。我一直在受煎熬，一直到01年5月18日，我有幸聽到周老師的演講，四個(gè)小時(shí)的課，這個(gè)時(shí)候心結(jié)終于給我解脫了，如果當(dāng)年我的父親多賞識(shí)我們，如果當(dāng)年我的父親懂教育，如果我的父親不是用暴力的方法教育我，我不用暴力對(duì)待下面的弟弟妹妹們，不會(huì)這樣。 我回想從小到大的成長(zhǎng)過程，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，原來我們一個(gè)一個(gè)應(yīng)該更成功，我當(dāng)年讀初中、高中的時(shí)候，都是擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)吵架，擔(dān)心我的父母會(huì)打弟弟妹妹。我就在這種不安、恐懼中長(zhǎng)大。如果家庭環(huán)境教育好一些，我的父母親多一些賞識(shí)，我的情況至于這么糟嗎？碰到周老師幫我解決這個(gè)心結(jié)。“全放下為天下”，周老師對(duì)我這樣說，在物欲橫流的這個(gè)時(shí)候，誰(shuí)能夠真正的做到？我這一輩子當(dāng)年只要我女兒叫我一聲爸爸，我這一輩子夠本了，但是沒有想到我的孩子可以讀到美國(guó)的博士，還可以被別人尊稱教育專家，希望找到一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)組織，把賞識(shí)教育推廣到千家萬(wàn)戶，愿意把所有的一切給他。其實(shí)周老師的胰島素分泌在前幾年已經(jīng)完全沒有了。 01年我碰到周老師，他當(dāng)時(shí)已經(jīng)小有成就了，因?yàn)樗谀暇┯杏變簣@有研究所，他愿意把這一切交給他，說只要我愿意給他一口飯吃，他說生命不息全國(guó)賞識(shí)教育就不會(huì)停止。他就真正做到了全放下，放下功名利祿，為天下所有的孩子。我想人不是一天變得很勤勞的，周老師強(qiáng)大的人格魅力也引導(dǎo)著我。我在01年的元月一日開始，我來到周老師的身邊，從原來僅僅對(duì)孩子的賞識(shí)教育，已經(jīng)上升到文化的層面。我跟周老師這么久，我原來很痛苦，我發(fā)現(xiàn)我們這一代人，上一代人都經(jīng)歷過文化大革命，每個(gè)人或多或少，即時(shí)事業(yè)很成功，多少都有人格分裂。在座各位真正喜歡和包容自己缺點(diǎn)的人，包括旁邊人、下屬的人，有幾位？只有三個(gè)人。我告訴大家，凡是沒有舉手的人，都跟我一樣，都是人格分裂的。 怎么解決？就象我們周老師一樣喜歡自己的頭，喜歡自己的缺點(diǎn)一樣，評(píng)選世界上最美的人是誰(shuí)？你們猜，是一個(gè)斷臂的人，維納斯，很多人嘗試給他接上，原來他真正的美是殘缺美。我們經(jīng)歷過文化大革命，想到說的做的不一樣，精神上和做的不一樣。在座各位小心了。我原來跟李揚(yáng)老師一起，不敢上臺(tái)做演講，為什么？因?yàn)槲业钠胀ㄔ捄懿?，很不?biāo)準(zhǔn)，但是我后來發(fā)現(xiàn)這樣做和諧、幸福、快樂，要包容和喜歡自己的缺點(diǎn)。任何事不能改變，換一個(gè)角度可以看到另外一個(gè)風(fēng)景。我的普通話不好，我只有喜歡它，才會(huì)更快樂和和諧，因此我喜歡它。就象有一天我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲也皇瞧胀ㄈ?，所以我說不好普通話。 在企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)方面，我給大家講一個(gè)大秘密。企業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展一個(gè)重大的方向，這里有一個(gè)重大的歷史機(jī)遇，最近中共中央國(guó)務(wù)院提出要加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)，于是這個(gè)任務(wù)不僅僅是對(duì)中小學(xué)生，這次是全黨全民全體都動(dòng)員起來，大家都是精英，實(shí)際上未成年人的教育改進(jìn)和提升，真正工作的動(dòng)作是要轉(zhuǎn)變成年人的思想觀念和思維習(xí)慣。這似乎為我們提供了巨大的培訓(xùn)市場(chǎng)，為我們引導(dǎo)了巨大的培訓(xùn)方向。 我在這里想和大家分享這樣一個(gè)結(jié)論，我們經(jīng)歷了文化大革命，人格分裂的人很多，很多人認(rèn)識(shí)到事業(yè)成功并不是真正的成功，而是內(nèi)心和諧快樂，能夠把孩子撫養(yǎng)快樂，才是真正的成功。大家要學(xué)會(huì)賞識(shí)。最近韋爾奇也到中國(guó)來了，我讀過他的自傳，我發(fā)現(xiàn)韋爾奇之所以有今天，原因很簡(jiǎn)單，就是原因他很早就學(xué)會(huì)了賞識(shí)，所有的員工，哪怕是掃地的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，如果被他發(fā)現(xiàn)了，馬上就會(huì)有郵件發(fā)到員工郵箱里，稱贊它賞識(shí)它。比爾蓋茨之所以能夠有今天的成就，我們也非常驚奇的發(fā)現(xiàn)，周老師找到一個(gè)資料，揭示比爾蓋茨的秘訣，比爾蓋茨的媽媽叫瑪麗蓋茨，有專家學(xué)者問她兒子為什么獲得今天的成功，瑪麗蓋茨沒有做正面的回答，把朋友對(duì)她的提問轉(zhuǎn)給比爾蓋茨，比爾蓋茨充滿感恩色彩的寫了短短的一封信，只有幾句話?！坝H愛的媽媽我愛你，在成長(zhǎng)的過程中你從來不把我和別的孩子做比較，總是從我干的任何事中找到值得贊許的地方，我愛你，媽媽，我永遠(yuǎn)和你在一起，所有幸福和快樂的時(shí)光”。這一個(gè)非正面的回答，似乎揭示了比爾蓋茨成功的秘訣，比爾蓋茨之所以有今天，從媽媽身上繼承了什么？?jī)蓚€(gè)字“賞識(shí)”。 大家跟我一起做這個(gè)夢(mèng)想，希望把周老師的賞識(shí)教育提升到文化層面，希望用賞識(shí)這兩個(gè)字改造中國(guó)傳統(tǒng)文化糟粕的部分，更重要的是用賞識(shí)這兩個(gè)字，樹立起中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上熱愛和平、熱愛生命的新景象。我的理想是這樣的。最近兩三年，最遲后年，希望把周弘老師請(qǐng)到聯(lián)合國(guó)安理會(huì)這樣的大會(huì)場(chǎng)上，請(qǐng)世界各國(guó)的元首、官員聽聽周老師講賞識(shí)教育的報(bào)告，我希望國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，或者是由我，在這樣的會(huì)場(chǎng)上發(fā)表全球賞識(shí)宣言。我們建議把08年的奧運(yùn)會(huì)，定為全球賞識(shí)之年，所有的國(guó)家、民族，不同的政黨不同的種族，大家都放下屠刀互相賞識(shí)，我們呼喚全球賞識(shí)時(shí)代的到來。這就是我現(xiàn)在經(jīng)常想的，也許現(xiàn)在可能還做不到，但是如果賞識(shí)我的，我離成功可能更近一些，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更近一步。 告訴大家一個(gè)好消息，每個(gè)人手上有一份報(bào)紙，上面有賞識(shí)教育現(xiàn)在、未來以及怎樣做賞識(shí)教育品牌推廣全球發(fā)展的戰(zhàn)略，我的一些經(jīng)驗(yàn)都包含在里面，在座的各位都是做培訓(xùn)的精英，我們都是吃同一碗飯的，在座各位做培訓(xùn)的，千萬(wàn)不要做教育培訓(xùn)的投機(jī)分子。未來的時(shí)代，培訓(xùn)應(yīng)該做品牌知識(shí)，我應(yīng)該深深嘗到這個(gè)甜頭，我希望在這一點(diǎn)上給大家借鑒。我的經(jīng)驗(yàn)都在報(bào)紙上，希望大家看一下，而且里面有周老師的信箱。另外我最近跟周老師做了一件最有益的事，將周老師20年的教育智慧集合成一套從屬，前幾天已經(jīng)被中共中央教育下一代委員會(huì)定為全國(guó)父母親必讀的十套從屬，我們這套從屬排在最前面，這套叢書現(xiàn)場(chǎng)也有銷售。 最后請(qǐng)求大家用賞識(shí)的掌聲，給我一點(diǎn)賞識(shí)。謝謝。 主持人：謝謝歐陽(yáng)先生。 周老師和歐陽(yáng)先生用他們?nèi)松恼磧蓚€(gè)案例，給我們揭示了賞識(shí)教育的結(jié)果，而且他們大拇指都很發(fā)達(dá)，從現(xiàn)在開始我也向他們學(xué)習(xí)，首先感謝兩位老師非常棒，然后感謝在座的各位非常棒，堅(jiān)持到現(xiàn)在已經(jīng)是九點(diǎn)鐘了，而且在網(wǎng)上也有20萬(wàn)的網(wǎng)民在跟大家一起分享今天的大會(huì)。還要給我們的同事，謝謝你們的努力，從昨天一直忙到凌晨二點(diǎn)，現(xiàn)在還堅(jiān)持在現(xiàn)場(chǎng)。感謝你們，謝謝。 |
