“不讓我吃糖，我就不吃飯，餓死我得了！”、“打死你！”、“我煩你！氣死你！”……
從什么時(shí)候開(kāi)始，那個(gè)在襁褓中溫順的小紅帽，突然變成了會(huì)用語(yǔ)言威脅攻擊人的“大灰狼”？很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，之前孩子想要什么，如果家長(zhǎng)不給，他們也只會(huì)耍賴、哭鬧、裝可憐，而到了3歲左右，孩子又多了一招：氣急敗壞地使用“負(fù)性語(yǔ)言”進(jìn)行威脅。
霏霏是個(gè)3歲可愛(ài)的小姑娘，平時(shí)由爺爺奶奶帶著，一天霏霏睡覺(jué)睡了好長(zhǎng)時(shí)間，奶奶去叫她起床，叫了幾次都叫不醒，最后一次霏霏開(kāi)始發(fā)脾氣，嗖的一下起床，撅著嘴巴大聲地沖奶奶喊叫：“我要槍斃了你，?。。?！”還上前打奶奶。一家人都很納悶，霏霏到底從哪學(xué)會(huì)的這些負(fù)性語(yǔ)言呢？家長(zhǎng)們回憶一下，是不是曾經(jīng)大人也說(shuō)過(guò)同類的話，就像霏霏說(shuō)“槍斃了你！”其實(shí)她也許根本不知道槍斃到底是什么意思，只不過(guò)在跟爺爺一起看戰(zhàn)爭(zhēng)片的時(shí)候?qū)W到的臺(tái)詞。
孩子愛(ài)說(shuō)負(fù)性語(yǔ)言，是不尊重他人的表現(xiàn)，如果形成習(xí)慣必定會(huì)影響孩子與同齡人的交往，也不利于與家長(zhǎng)之間的溝通交流。當(dāng)然，這點(diǎn)需要家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)和糾正。
首先要了解這個(gè)時(shí)期的孩子正處在兒童成長(zhǎng)的第一個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子有一個(gè)明顯的特征，就是模仿能力增強(qiáng)、吸收外界知識(shí)能力加強(qiáng)。無(wú)論是好是壞，孩子都會(huì)去學(xué)習(xí)，去嘗試，所以這就要求孩子身處的外部環(huán)境需要純凈良好，盡量避免孩子學(xué)習(xí)一些不良習(xí)慣。有些家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候不注意分寸，嚇唬孩子說(shuō)“再這樣就打斷你的狗腿”的比比皆是；與家庭成員開(kāi)玩笑的時(shí)候口無(wú)遮攔，致使語(yǔ)言環(huán)境不純凈，孩子自然也學(xué)會(huì)用負(fù)性語(yǔ)言威脅人，爭(zhēng)取權(quán)益。另外，這個(gè)階段孩子處于高度警惕逆反的心理狀態(tài)，反抗情緒激烈，只要他們有不順心便會(huì)有激烈的情緒反應(yīng)，這個(gè)是非常正常的生理現(xiàn)象，所以家長(zhǎng)可以看淡一些孩子的過(guò)激行為。
在叛逆期之外，孩子說(shuō)負(fù)性語(yǔ)言一般有三個(gè)目的，一是試探一下大人的反應(yīng)；二是想引起大人的注意；三是發(fā)泄心中的憤怒、焦慮和壓抑。如果孩子用負(fù)性語(yǔ)言試探父母的反應(yīng)，家長(zhǎng)不要用同樣的態(tài)度反饋給孩子，最好的處理方法是漠然，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這一招根本起不到任何作用時(shí)，他們就覺(jué)得沒(méi)趣，自然不會(huì)反復(fù)使用。對(duì)于想要引起注意的孩子，說(shuō)明內(nèi)心缺少關(guān)注，對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)要把關(guān)注度和陪伴度加大，漸漸的，孩子的負(fù)性語(yǔ)言就會(huì)減少。如果孩子是對(duì)某些事不滿，心中壓抑而用負(fù)性的語(yǔ)言將情緒表現(xiàn)發(fā)泄出來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)孩子過(guò)激情緒消失的點(diǎn)，及時(shí)制止這種行為。此時(shí)的孩子情緒相對(duì)平穩(wěn)，更好溝通，讓孩子知道這樣的行為不受歡迎，令人討厭，也毫無(wú)作用，只有好好說(shuō)話才能解決問(wèn)題。
要知道，孩子學(xué)狠話是非常快的，因?yàn)檫@些厲害的語(yǔ)言讓他們覺(jué)得非常有力量，并急切地需要對(duì)身邊的人“實(shí)踐”一下，看看威力如何，一旦得不到預(yù)想的反饋，孩子就會(huì)醒悟，威脅狠話根本不像自己想象的那樣有效，如果家長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)激，反而“中”了他們的小圈套似的，孩子就是想看到你暴跳如雷的樣子。
在了解孩子為什么愛(ài)用負(fù)性語(yǔ)言之后，家長(zhǎng)需要記住應(yīng)對(duì)愛(ài)說(shuō)負(fù)性語(yǔ)言的孩子的4種有效方法：
第一，淡然處之，切莫激動(dòng)；
第二，告知孩子，行為惡劣；
第三，律人律己，文明語(yǔ)言；
第四，提高關(guān)注，用愛(ài)融化。
希望所有孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力！
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