我是一個老師，但是曾經(jīng)我也是一個學(xué)生，那個時候的老師真管學(xué)生，也沒有這么多事啊，我還挺感謝這樣的老師呢！初中時的我成績比較好，但是，我也會受體罰，我上初二時，物理老師天天上課提問我，我是一問三不知，然后我就站著上課，其他同學(xué)都坐著，就我站著，我也有自尊啊，可是我也沒怎么地啊，就是天天物理課前心里壓力有點大，得抓緊時間背公式，不敢出去玩，但是一學(xué)年下來，我的物理成績是全班第一，初三時我的物理老師和化學(xué)老師還是提問不會就站著，就這樣，中考時我的理化成績是全校第一，我以班級第一的成績順利的考上來重點高中，到高中后，老師不會經(jīng)常提問，我也就一直坐著上課了，人坐下了，成績也落下了，就這樣，高考時我的成績并不理想。所以我很感激我的初中老師，我就是一個農(nóng)民的閨女，家里還 一個弟弟，在嚴(yán)重重男輕女的農(nóng)村，如果我當(dāng)時考上的不是重點高中我肯定是要輟學(xué)的，還上什么大學(xué)，當(dāng)什么老師啊，現(xiàn)在的我肯定是在農(nóng)村過著喂豬打狗的生活。
以前有很多像我這樣的孩子就是被老師體罰上了大學(xué)，有了體面的工作，穩(wěn)定的收入，也沒有什么心理變態(tài)之類的，我個人認(rèn)為對學(xué)生懲罰只要控制好，不要對他們造成人身傷害，別過分，別有什么變態(tài)行為就應(yīng)該被社會贊同，人大代表沒有一線教師嗎？怎么就沒有一個站出來提出點相應(yīng)的措施來規(guī)范教師的權(quán)利和義務(wù)，你們究竟想讓我們怎么教書，對于問題學(xué)生怎么教育，說服教育，老師就一個，學(xué)生一大堆，問題一大堆，沒有個“殺一儆百”老師就只能天天做“打地鼠”式的說服教育 工作了，學(xué)生是要管理的，他們說一遍就聽話可能嗎？貪官有不懂法律的嗎？有不知道受賄是犯法的嗎？電視網(wǎng)上天天報道影響到貪官貪污的腳步了嗎？如果一個貪官他剛開始貪污就有人能管管他，他會被判那么重的刑嗎？難道社會上讓我們老師教育學(xué)生就是天天說服教育，等到孩子變到不能再管的時候開除了事，推到社會中？
社會再這樣下去，老師又回到了臭老九的時代，而且老師以后會像其他工人一樣，只是一個職業(yè)，沒人會把他當(dāng)作一個事業(yè)，再也不會有誰真敢管學(xué)生了，現(xiàn)在我爸媽經(jīng)常給我打電話就會說，閨女啊，你就把課上好就得了，咱可不能千萬打?qū)W生啊，也別深說啊，要是家長鬧事要咱賠錢咱可犯不上。
教書是一個良心活，誰不想做個好老師，誰不喜歡桃李滿天下，可是，沒有參加孩子教育的人又怎么知道教育孩子的難，你知道有多少家長都教育不了孩子了，管不了，女孩早戀，網(wǎng)戀，只是戀愛還是好孩子呢，還有的戀著戀著就戀出事的，初中生做人流，高考體檢發(fā)現(xiàn)懷孕的可不少，男孩崇拜暴力，與社會上的小混混稱兄道弟，喝酒鬧事，這就是在寬松的環(huán)境中成長起來的毒瘤。 就因為很多老師寒了心，不那么死心眼的管學(xué)生了，校園已經(jīng)不在是凈土，初中生就知道敲詐弱小的同學(xué)，老師就采取說服教育，結(jié)果毒瘤惡化了，他們不怕說服教育。他們不怕家長，不怕老師，他們只怕暴力。受欺負(fù)的學(xué)生依舊受欺負(fù)，他們也不相信家長，不相信老師，他們也會轉(zhuǎn)向暴力維權(quán)。
當(dāng)然，好學(xué)生還是很多的，乖巧懂事，這樣的孩子犯錯不用打，嚇唬嚇唬就怕了，這樣的孩子家長也很有素質(zhì)，反而經(jīng)常給老師打電話告訴老師狠點管著，打兩巴掌沒事，我前幾天就遇見一個這樣的家長，學(xué)生上課玩手機被我沒收了，孩子給家長打電話，想讓家長給手機要回來，家長沒理他，還罵了他一通，之后就給我打電話，告訴我這孩子不聽話就得打，打就打疼她，不然他不長記性，當(dāng)然，我是不能打，這個孩子也根本用不到打，很懂事的，很好教育，但不是我教育的，我就教他三個月，家長教了他15年，是家長教育的好，是他之前的老師教育的好。還好有這樣的家長，這樣的學(xué)生，不然老師這個職業(yè)真的就沒有干的價值啊，以老師的文化程度想找一個同樣收入的工作應(yīng)該容易。
是該有一個法律法規(guī)明確教師應(yīng)該怎么教育孩子了，不然以后不僅僅是老太太摔倒了沒人扶，還有小孩子犯錯了沒人敢管，就這心理壓力大不敢上學(xué)這一條就夠老師受的。老師的心啊，快被傷透了，社會怎么會變成這樣呢？
