匿名砍教育發(fā)布時間: 08-1710:41優(yōu)質教育領域創(chuàng)作者
文/匿名
教育部將學年改革是傳言，“543”制有利有弊。
網上一直都有傳言，國家要把學年制給改了，因為現(xiàn)在初中生的學習壓力越來越大，反觀小學生的六年學制看起來便顯得有些多余了。
隨著國家綜合國力的強大，教育便在其中顯得極為重要。越來越多的家長意識到了讀書的重要性。
而只有讀書才能報國，只有讀書才有出路。對于貧困家庭來說，讀書的意義是重大的，只有讀書才能改變命運。
如果是“633”學制的學生，上六年小學再上三年初中，這樣準備中考的時間便會同“543”制學生相比大大減少。為了孩子能夠有考上高中的更充足的時間，家長們大都希望能夠將學年制改為“543”制。
教育部將學年制調成“543”，預計9月1日實行？教育部的回應來了
我們本來的學年制是六年的小學加上六年的初中再上三年的高中。有傳言稱教育部要將學年制改為“543”，這樣就縮短了一年小學的課程，增加了一年初中的課程。
如果縮短一年小學的學期將其加入初中的話，那么在初中期間學生將會有更充足的時間進行知識的學習和對于中考的復習。
這對于學生來說也變增添了更多進入理想高中的機會。而且初中是養(yǎng)成人生觀價值觀的重要階段。
很多學生在這個時候迎來了叛逆期，在這時候讓他們樹立一個正確的觀念是極為重要的。
針對這件事情，教育部做出了明確的答復：從現(xiàn)如今的社會大方向以及教育態(tài)勢來看，對學生實行六年制小學，三年制初中和三年制高中這一學年制是最合理的，是適應社會發(fā)展道路的。并沒有對此進行調整和修訂。
除此之外，初升高的比例也是固定的。由此可見，上高中的人數(shù)也并沒有改變很多。這種學年制經過多年的實踐已經確定是比較科學的教育體制，大概率在近幾年不會進行更改了。
把學年制調整成為“543”都有哪些影響？
“543”類學年制能夠給學生更加充足的時間來應對中考
如今中考進行改革，只有前百分之五十的學生才能進入普通高中學習，而剩下的人將會被分流到職業(yè)高中。這對初中生來說無疑是壓力巨大的。
不管能不能考上高中，如果多一年復習的時間的話，中考生考上高中的把握應該就更能增加一分。并且這樣的話，初中生也可以在復習階段慢慢向高中所靠攏，提前適應中考的壓力范圍。
中考成績好壞關系未來的人生
孩子天性就是愛玩的，從小學到高中，初中就相當于一個過渡段。在初中養(yǎng)成的習慣和學到的知識在以后都是影響深遠的。
如果在小學是一個貪玩的孩子，到了初中培養(yǎng)起學習的樂趣，那么他升到高中時候可能就會成為一匹高考中的“黑馬”。而初中學習時間的延長，更加有利于學生從中探索出學習的重要性。
為什么很多家長都同意“543”學年制？
學生時代是影響一生的時代。家長認為“661”制不合理之處就在于他們認為小學的知識過于簡單，完全可以不花那么多的時間。
還有的家長認為小學是知識的基礎階段。如果沒有小學知識為基礎，到了初高中便不會變得更加簡單。知識都是循序漸進的，不能一口吃成個胖子。
但是對于隨著教育制度的改革，小升初和初升高的考試也漸漸變得嚴格起來。如果不認真學習成績較差便只能在少年的年紀成為技校的學生。
換言之，整個人生差不多就被定了性。所以在初中時期學習能力的培養(yǎng)是非常重要的。不僅是為了嚴格的初升高考試，更是為了將來的高考打下基礎。
匿名結語
教育制度改革與否都不能根據(jù)個人來進行評判。相信教育部頒布的每條命令背后都有他們的深思熟慮。教育是分層的，不可能對于每個人的訴求教育局都要面面俱到。
不管是三年制還是四年制的初中，只要學生努力用功學習，家長盡力幫助學生融入環(huán)境，那么幾年制便不是問題。
如果學生不想學習的話，空有無限的時間也只是徒勞。而想要學習的學生不管時間多短都會發(fā)揮出他們自己最大的努力去拼命求一個令自己滿意成果。
今日話題：你支持學年制改成“543”嗎？
作者最新文章
殯儀館正式開始秋招，雖然崗位有點冷門，但是看到工資條心動了雙減政策被帶偏，學科類機構鉆空子，學生疲憊，家長左右為難因祖父母的過錯，導致公務員政審沒有通過，連坐對考生公平嗎？相關文章
9月份開學，中小學實行新規(guī)，家長高興了，但新規(guī)背后有三個問題禁止公布學生考試成績，是誰在自欺欺人？錄取通知一到手，反手舉報補課老師，原因為何？輔導機構為何寧愿轉型關門，也不愿進行高中輔導？師資是決定因素雙減政策“英語”被踢出高考？教育部明確答復，家長心中石頭落地
