關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，你曾經(jīng)有過焦慮嗎？感到困惑嗎？有過這些煩惱嗎？
當(dāng)那個(gè)呀呀學(xué)語蹣跚學(xué)步的小可愛，漸漸長大，背起書包，步入校門，當(dāng)那個(gè)小可愛回家之后的親子時(shí)光里開始有了作業(yè)復(fù)習(xí)考試這些東西，那些父母和寶寶之間的溫暖柔軟甜蜜，那些柔聲細(xì)語，那些耐心呵護(hù)似乎都忽然莫名的消失了，取而代之的是父母的高音，是父母生氣的樣子，是那些讓寶寶恐懼的話語，還有那些孩子看不見的，屬于父母的自責(zé)和歉疚。
學(xué)習(xí)，寫作業(yè)，這些都是屬于孩子的事，作為父母，到底要不要管，管到什么程度？現(xiàn)在很多孩子自己面對(duì)學(xué)習(xí)，不積極不主動(dòng)，寫作業(yè)拖拉磨蹭，缺乏興趣。注意力不夠集中……
孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力到底來自哪里？如何讓父母輕松，再也不用為孩子的作業(yè)擔(dān)心了？
家長朋友們，如何面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，你有這些苦惱，讓我們相約5月27日，一起在林玉芳老師的《如何喚醒孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力》講座中尋找答案。輕松育兒，你可以。
林玉芳老師，生命實(shí)修著，陪伴著。上海青少年發(fā)展服務(wù)中心理事長，上海市家庭教育專家講師團(tuán)講師。
林老師從那些青春期學(xué)生生理現(xiàn)狀，看見青春期背后各種困惑，更深看見才能更好地激發(fā)，做孩子隊(duì)友、不要做對(duì)手四個(gè)方面出發(fā)，細(xì)致地展開課程內(nèi)容。
林老師的講座風(fēng)格幽默風(fēng)趣、案例豐富詳實(shí)、體驗(yàn)簡潔深長，家長參與感強(qiáng)，感受真切，收獲頗豐。
父母關(guān)心，老師用心，家校聯(lián)合為孩子的成長一起保駕護(hù)航，為孩子提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一起喚醒孩子的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子愛上學(xué)習(xí)！
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