作為一個喜歡關(guān)注細(xì)節(jié)的父親，我也常常會想要將自己的細(xì)致努力交付予兒子。但在陪伴他成長的過程中，卻時常都會因?yàn)橐恍┈嵥榈男∈露鄲啦灰?。比如他那令人崩潰的粗心——每天無論如何叮囑提醒，總難免會顧此失彼地忘記一樣重要的東西：有時是水彩筆，有時是形體鞋，有時甚至是最為重要的教科書或作業(yè)本。除了粗心以外，關(guān)于就餐禮儀、時間管理意識、清潔習(xí)慣以及與小伙伴相處過程中的種種細(xì)節(jié)，都是需要我努力攻克的教育堡壘。
之所以如此關(guān)注細(xì)節(jié)，是因?yàn)槲疑钚?，人與人的天資并沒有太大的差異，但細(xì)節(jié)卻是一種功力及涵養(yǎng)，它無聲地滲透進(jìn)我們的生活和習(xí)慣，在每一件小事上體現(xiàn)專注與誠意，也因此，常常成為決定成敗的關(guān)鍵。
正如楊冰在《細(xì)節(jié)成就孩子一生》這本書中所說：“最有效的家庭教育往往最注重細(xì)節(jié)。在生活中，能夠擊垮我們的，不是巨大的挑戰(zhàn)，而是一些小事，一些細(xì)枝末節(jié)。而正是這些微不足道的小事、小細(xì)節(jié)，無休止地消耗著我們的精力，阻礙了我們成功”。
身為一名家庭教育研究專家，他深知細(xì)節(jié)教育的重要性，所以才能將自己深沉無邊的父愛融入每一個小小的細(xì)節(jié)，從生活、學(xué)習(xí)、愛心、道德、通、文明、責(zé)任、品行、身心等角度分享自己的教育心得和育兒理念。在我看來，說這是父母必須教給孩子的108個細(xì)節(jié)并不準(zhǔn)確，它更象是父母在教育過程中必須隨時注意的108個細(xì)節(jié)。當(dāng)然，父母的教育與孩子的成長原本就是相輔相成的。孩子就像父母的一面鏡子，從他們的表現(xiàn)可以看到家庭教育所投射的深刻影響。
比如和孩子說話時最好蹲下傾聽，這樣才能讓孩子感受到平等與尊重，從而養(yǎng)成尊重他人的良好習(xí)慣。
比如懲罰孩子需注意態(tài)度和方式，要讓他們感受到自然的后果而非人為的懲戒，這也是讓孩子改正錯誤的最佳途徑。
比如父母如果做錯，要鄭重地向孩子道歉，不要因?yàn)楹ε率ゼ议L尊嚴(yán)而按下不談。父母只有在孩子面前坦率地承認(rèn)自己的過錯，才能獲取孩子的尊重與認(rèn)同，并讓他們也學(xué)會真誠地自我反省。
比如父母不應(yīng)將孩子的分?jǐn)?shù)視為自己的自尊或臉面。不要只關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)更關(guān)注過程及努力。由于遺傳基因及成長環(huán)境、人生經(jīng)歷的不同，每個孩子所表現(xiàn)出來的天性與能力自然也不同。針對孩子的不足幫助他彌補(bǔ)和提高，看到他的付出并給予肯定與鼓勵。只有正確地了解和引導(dǎo)，才能讓孩子在輕松愉快的氛圍中快樂地成長。
我們不必糾結(jié)于孩子在某一方面的不足，上帝對他關(guān)上一扇門，就會再為他打開一扇窗。也許他在另一方面有著超乎常人的天份，卻并沒有被你發(fā)現(xiàn)呢？
奧斯卡·王爾德曾說過：“做你自己吧！別人都有人做了。”
退一萬步來說，就算你的孩子真的毫無天份，注定只能做一個普通人過著平平淡淡的生活，為什么你就不能去欣賞他平凡的快樂呢？成功并不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)定，但禮貌、責(zé)任、尊重、寬容、節(jié)儉、誠實(shí)、感恩卻是亙古不變的美德。只要孩子具備這些優(yōu)秀的美德，那么即使是最平凡的人生，也一定能活出不一樣的精彩。
書中的108個教育細(xì)節(jié)完全獨(dú)立，各成篇章，很適合做為睡前讀物。作者以自己的獨(dú)特理解結(jié)合大量教育案例娓娓道來，其中不乏令人眼前一亮的觀點(diǎn)。
比如孩子的考試成績差應(yīng)該是父母與孩子談一談的報警信號，家長應(yīng)從分?jǐn)?shù)中察覺到孩子的情緒變化或?qū)W習(xí)方法的不足，從而對癥下藥，及時調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
比如孩子與家長間的爭吵并不可怕，爭吵是孩子建立自我意識的一種途徑，也是孩子成長過程中不可避免的一種調(diào)劑。只會逆來順受的孩子將會缺乏獨(dú)立思考的精神，所以家長大可不必將青春期的叛逆視為洪水猛獸，而應(yīng)在注意表達(dá)方式的前提下去享受這種觀點(diǎn)上的討論與撞擊。
比如孩子摔倒了要讓他自己爬起來，自己的過失要自己去彌補(bǔ)。失敗與過錯并不可怕，相反，它們往往是教會孩子進(jìn)行自我調(diào)整的最佳助劑。當(dāng)孩子遇到挫折時，父母的態(tài)度往往會決定孩子從挫折中學(xué)習(xí)與成長的程度。
說到這里，想起今天看到的一則新聞：一個17歲的學(xué)生坐電梯，在下電梯前將3樓至27樓的按鍵逐一按下，導(dǎo)致其他住戶被嚴(yán)重耽誤，并因此被其中一位住戶扇了一個耳光。
此新聞中的孩子17歲，已經(jīng)具備最基本的判別能力，所以對上述行為的后果他是完全可以預(yù)料到的。但他偏偏不管不顧地當(dāng)著自己媽媽的面做出此事，其母親對孩子的溺愛程度可窺一斑。不僅如此，在事情發(fā)生后，其母親除了幫其道歉并承諾不會再犯外，竟然還向警方求助，希望打人者對其孩子道歉。
我為那位母親感到惋惜。這原本是一個很好的讓孩子感受自己行為后果的機(jī)會，卻被她的溺愛和庇護(hù)破壞了。可以想象，在孩子成長的過程中，她曾經(jīng)多少次無視社會規(guī)則地重復(fù)著這可悲的護(hù)犢。她以為自己是一棵為孩子遮風(fēng)擋雨的大樹，殊不知自己只不過是塑造了一個為了滿足自己的“好奇心”而完全不考慮他人感受的自私鬼。即使是在事件的最后，她依然在代替孩子道歉并承諾不再犯，而絲毫沒有給他為自己的過錯負(fù)責(zé)的機(jī)會。
同時，我也為孩子的未來感到擔(dān)憂。將來的路還很長，他可能會遇到形形色色的人，他所要踏足的道路也絕不僅僅是被包容被放縱的平坦大道，更有他所想象不到的各種艱險崎嶇。他需要學(xué)會適當(dāng)?shù)淖晕壹s束和深刻的自我反省，才能理解他人的感受及社會規(guī)則存在的意義。但孩子的媽媽卻完全無視孩子的行為，強(qiáng)勢地代表孩子對外交涉，從而阻斷了外界對孩子的自然修正，也剝奪了孩子從挫折中成長的機(jī)會。
她不知道，細(xì)節(jié)是生活中一點(diǎn)一滴的積累與升華，是孩子舉手投足中被內(nèi)化的修養(yǎng)與美德，更是令孩子終生受益的思索和習(xí)慣。而教育，則是我們?nèi)松凶钚腋５膫鞒信c自我成長，同時也是身為父母不可推卸的一種責(zé)任。
真希望這樣的事件不再發(fā)生。（《細(xì)節(jié)成就孩子一生：父母必須教給孩子的108個細(xì)節(jié)》
