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把當天學習的生字做成撲克牌大小的生字卡片，正面是字，背面可以給它做兩個詞，用字寫。這樣在復習生字的時候，順便又認識了其他的字，以后學就輕松了，還積累了詞語。學一課做一課，每天把新學習的認識了以后，再把原來學習的認一認，讀一讀。這樣記得比較牢固。
如果讓孩子反復讀可能會覺得枯燥，家長可以和孩子利用卡片做游戲幫孩子記憶?？梢院秃⒆幼龃蚺频挠螒?，每人拿幾張，一遞一張的出，如果孩子都讀對了，獎個糖果、花生，孩子也會很高興。還可以做找卡片的游戲，家長說一個字，孩子找相應的卡片。當然，家長一定還會想出更有趣的游戲，讓孩子玩中認識生字。
無意識字就是認字時讓孩子不覺得這是在讓他學習。比如說，看電視的時候，你可以說：ⅹⅹ，電視上寫的什么呀？我看不清，給我讀讀。孩子會很高興、很驕傲地去讀、去認。到超市，讓他讀商品的標簽；大街上，讓他讀路牌、宣傳語識字的課堂不都是在學校里，時時處處都是識字的環(huán)境。這種看似無意識的有意引導孩子識字，孩子不覺得累，還記得準。
孩子在家里的時間是比較長的，家里的物品又天天見。我們不妨把家里的物品用規(guī)范的漢字做個標簽貼在上面。沙發(fā)、茶幾、電視等這些字、這些詞用不了幾天就存在孩子的腦海里了。
每天讀一些簡短的兒歌、古詩、故事可以讓認識的漢字在眼前不斷地重現，還可以帶動認識相關的詞語，理解、感悟能力也會慢慢增強，孩子的心靈也會得到陶冶。當然，讀書的內容一定要短，孩子一會兒就能讀下來，會有一種成功的愉悅感。
當然，除了以上方法聽寫生字也是大家生活的常態(tài)。但是平時白天工作忙，晚上回家要伺候孩子吃喝拉撒，實在沒時間給孩子聽寫生字。
