第131期

Hi~大家好，我是南宮敏羚，這期我們繼續(xù)來(lái)看本書(shū)的內(nèi)容，關(guān)于邏輯和語(yǔ)言部分。當(dāng)我們需要?jiǎng)庸P的時(shí)候，對(duì)開(kāi)頭總是有些難以下筆，但開(kāi)頭是有類(lèi)型的、有套路的。

第一部分：邏輯

開(kāi)頭有幾種類(lèi)型，分別是故事開(kāi)頭、總結(jié)開(kāi)頭、懸疑開(kāi)頭、自然敘述開(kāi)頭。

我們接下來(lái)一個(gè)一個(gè)看：

故事開(kāi)頭

講故事是最容易吸引讀者注意力的方法，好故事不但可以抓住人眼球，而且可以在開(kāi)頭就設(shè)置好出場(chǎng)人物和矛盾沖突的線(xiàn)索，為接下來(lái)的內(nèi)容做鋪墊。

如何寫(xiě)故事開(kāi)頭？

1、根據(jù)文章主旨構(gòu)思一個(gè)故事，可以是真的，可以是聽(tīng)過(guò)的，也可以是虛構(gòu)的。

2、盡量在200字以?xún)?nèi)把故事講完整，包括起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

3、要在故事最后，點(diǎn)明故事和文章的關(guān)聯(lián)。

總結(jié)開(kāi)頭

總結(jié)開(kāi)頭就是在文章最開(kāi)始，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地給出見(jiàn)解和結(jié)論，讓讀者知道文章的立場(chǎng)和主旨，然后在接下來(lái)的段落里，一層一層展開(kāi)，解釋清楚。

對(duì)作者來(lái)說(shuō)，有了這個(gè)結(jié)論在頭頂，寫(xiě)作中就會(huì)一直圍繞這個(gè)中心不跑題；對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，先看到結(jié)果，好奇心被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在整個(gè)閱讀過(guò)程中，就很容易沿著作者的分析層層抽絲剝繭。

如何寫(xiě)總結(jié)開(kāi)頭？

所謂總結(jié)開(kāi)頭，也有人稱(chēng)為“金句”式開(kāi)頭。金句就是有閃光點(diǎn)的句子，也是朗朗上口的句子。

金句一般是從文章中找，或者通過(guò)歸納文章內(nèi)容進(jìn)行提煉。

懸疑開(kāi)頭

懸疑的開(kāi)頭會(huì)呈現(xiàn)出破碎的結(jié)構(gòu)，包括當(dāng)時(shí)事件中的某個(gè)場(chǎng)景、站在現(xiàn)在對(duì)過(guò)去某個(gè)時(shí)間的假設(shè)或者是當(dāng)事人在某一時(shí)刻的體驗(yàn)。

如何寫(xiě)懸疑開(kāi)頭？

1、顛倒時(shí)空的界限——“多年以后，我想到了自己當(dāng)時(shí)那個(gè)決定，真的沒(méi)有后悔過(guò)……”

2、故意營(yíng)造不合情理的場(chǎng)面——“被捉住的那一刻，她拼命掙扎，她不怕死，而是怕她手里這筆錢(qián)再也不能送給她要感謝的那個(gè)人了……”

3、提出疑問(wèn)造成懸疑——“一個(gè)人，15天，積累了十萬(wàn)粉絲，這個(gè)可怕的寫(xiě)作狂人，到底用了什么方法？”

自然敘述開(kāi)頭

就是把作者想跟讀者說(shuō)的第一句話(huà)作為開(kāi)頭，看似沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)刻意的設(shè)計(jì)，但可能更打動(dòng)人心。

因?yàn)檫@些未經(jīng)修飾的淳樸開(kāi)頭可能是作者最想說(shuō)的、最重要的話(huà)。

如何寫(xiě)自然敘述開(kāi)頭？

1、人稱(chēng)模板，你我他三個(gè)人稱(chēng)+感受。

2、托物言志，看似寫(xiě)風(fēng)景，其實(shí)更有深意。

3、對(duì)話(huà)模板，看似自言自語(yǔ)，實(shí)際上是思考對(duì)話(huà)。

說(shuō)完了開(kāi)頭我們來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)容，不管如何起伏，也不管運(yùn)用了多少寫(xiě)作技巧，文章一定要有邏輯，這會(huì)讓所有的素材成為一個(gè)整體，而不是單獨(dú)分散的存在。

要保證文章的邏輯的完整性，最常見(jiàn)的就是列提綱法。每個(gè)人列提綱的習(xí)慣不同，目的都是為了保證文章布局的連貫性，在行文過(guò)程中，還需要注意行文的四種連貫性：

語(yǔ)意連貫

一篇文章往往不只用到一種寫(xiě)作技巧，敘事、議論、評(píng)論、甚至虛構(gòu)、感慨也許會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在一篇文章里。

文章可以用到多重表達(dá)，可以由故事偏離出去發(fā)感慨，甚至跳脫出去講另外一件事，但所有表達(dá)的意思要連貫，不管跳出去多遠(yuǎn)，最后一定要回歸到主線(xiàn)。

結(jié)構(gòu)連貫

寫(xiě)作時(shí)，為了講述一個(gè)復(fù)雜的話(huà)題，人們會(huì)搭建文章的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)的文章，沒(méi)辦法一口氣說(shuō)到底，人們就會(huì)分章、分小結(jié)、分層次、分段落。

因?yàn)楸硎龅膬?nèi)容一環(huán)扣一環(huán)，所以作者寫(xiě)起來(lái)很自然，讀者讀起來(lái)也很流暢。

形式連貫

比如，文章中要引用某種表現(xiàn)形式，但限于篇幅又不可能整篇引用，那就可以做成“附錄”或者“索引”的形式，只在文中提及，但并不全文展示，有需要的人可以在文后找到。

引用連貫

現(xiàn)在的寫(xiě)作者越來(lái)越習(xí)慣使用除文字以外的多種表達(dá)手段，包括表格、結(jié)構(gòu)圖等輔助工具。

這些插入不止包括非文字資料，還包括其他人的講話(huà)、例子、某本書(shū)的結(jié)論等。

文章的結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別，很難說(shuō)哪種結(jié)構(gòu)更好，也很難總結(jié)出一個(gè)準(zhǔn)確的公式，但行文結(jié)構(gòu)中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題卻是有規(guī)律可循的：

局部腫脹

該強(qiáng)調(diào)的地方?jīng)]強(qiáng)調(diào)，不該強(qiáng)調(diào)的地方卻加重了筆墨。

在寫(xiě)作前，先規(guī)劃好文章每一部分的比例，搞清楚重點(diǎn)和非重點(diǎn)部分的分配。比如，開(kāi)頭部分為20%，故事的發(fā)展30%，結(jié)尾10%，感慨20%，反思20%。

顧此失彼

主要原因是觀點(diǎn)混亂，前面講一個(gè)意思，到后面自己推翻自己。或者前面有一個(gè)重點(diǎn)，寫(xiě)到后面寫(xiě)成了另外一個(gè)重點(diǎn)。

在寫(xiě)作前，一定要先想好自己的觀點(diǎn)圍繞著核心觀點(diǎn)寫(xiě)，要相信自己的觀點(diǎn)，并不斷提醒自己。

理所當(dāng)然

只呈現(xiàn)跟主題相關(guān)的內(nèi)容，卻沒(méi)有推理過(guò)程。

寫(xiě)文章很忌諱理所當(dāng)然的推論，如果別人覺(jué)得你的推論沒(méi)有根據(jù)，就會(huì)質(zhì)疑你的結(jié)論，整個(gè)文章就會(huì)站不住腳。

跑題萬(wàn)里

文章的內(nèi)容和主旨不相符。

寫(xiě)作中，如果擔(dān)心跑題，就在開(kāi)始限定關(guān)鍵詞，找到關(guān)鍵詞，死死抓住不放，把問(wèn)題說(shuō)透。

有三種方法可以幫助寫(xiě)作者快速整理好思路，找出合理搭建文章結(jié)構(gòu)的方法：

1、中心原則法

寫(xiě)作一定要有中心，如果你發(fā)現(xiàn)文字開(kāi)始跟中心沒(méi)有關(guān)系了，那就說(shuō)明寫(xiě)偏了。

2、統(tǒng)一原則法

觀點(diǎn)統(tǒng)一不前后矛盾、主題統(tǒng)一不輕易跳轉(zhuǎn)到另一件事、文風(fēng)統(tǒng)一表述要有連貫性。

3、配套原則法

邏輯看起來(lái)是非常難以捉摸的事情，但是“邏輯結(jié)構(gòu)”卻有套路可循。例如“例子+結(jié)論”、“故事+升華”等。

文章的開(kāi)頭也好，中心內(nèi)容也好，敘事邏輯也好，都不是簡(jiǎn)單的陳列，前面的所有設(shè)置，最后都是為了結(jié)尾服務(wù)的。

文章結(jié)尾有千千萬(wàn)萬(wàn)種，很難說(shuō)哪種最好，但不好的結(jié)尾卻很明確。

最不好的結(jié)尾叫口號(hào)式結(jié)尾。很多人寫(xiě)文章，整篇沒(méi)有目標(biāo)也沒(méi)有中心，只能在最后喊口號(hào)，比如“從今天做起、馬上行動(dòng)”等，這種口號(hào)看似可以把文章推到高潮，卻因?yàn)槿狈︿亯|，讓人們覺(jué)得空洞、虛假。

文章的結(jié)尾有兩個(gè)屬性：

在內(nèi)容上，結(jié)尾是文章重要的組成部分，它承擔(dān)著總結(jié)、歸納、引發(fā)思考的任務(wù)。

在形式上，它又是前面所有鋪墊的目標(biāo)，所有前面的鋪墊都是在為結(jié)尾服務(wù)。

恍然大悟式結(jié)尾

恍然大悟式結(jié)尾在內(nèi)容上，會(huì)讓人大吃一驚，但是在邏輯上卻是完整的閉環(huán)，也就是說(shuō)，所有的鋪墊都是為了讀者最后“哇”一下，所以這種形式不只可以應(yīng)用在小說(shuō)里，還可以應(yīng)用在有需要最后揭秘謎底的文章中。

開(kāi)放式結(jié)尾

開(kāi)放式結(jié)尾其實(shí)就是讓讀者一起來(lái)完成故事創(chuàng)作。雖然讀者不一定會(huì)把自己設(shè)想的結(jié)尾寫(xiě)下來(lái)，但是因?yàn)樗麄兿Ｍ喿x是完整的，就會(huì)回味或者把這個(gè)故事構(gòu)建齊全。

揭秘式結(jié)尾

寫(xiě)事件的文章，最后不是展望或感慨，而是截取一個(gè)事物的小片段，再現(xiàn)事物的風(fēng)貌。這種以有畫(huà)面感的語(yǔ)言做結(jié)尾的方法能給讀者留下思考，也平易近人，讓人容易接受。

第二部分：語(yǔ)言

一篇文章有構(gòu)思、框架、修改和各種問(wèn)了寫(xiě)文章所做的工作，但這些讀者統(tǒng)統(tǒng)都看不見(jiàn)。

如何組織語(yǔ)言？這是每個(gè)寫(xiě)作者最直接面對(duì)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，最簡(jiǎn)單的方法就是認(rèn)清語(yǔ)言表達(dá)的三個(gè)維度：

用詞

詞語(yǔ)是語(yǔ)言中最小的單位，為想要表達(dá)的意思找到特定的、準(zhǔn)確的詞語(yǔ)也是寫(xiě)作的基本功。

但詞語(yǔ)和意思之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，同一個(gè)詞語(yǔ)在不同句式、不同語(yǔ)境下會(huì)有不同的含義，這一點(diǎn)需要注意。

關(guān)于如何用詞，過(guò)去有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，叫信、達(dá)、雅。意思是語(yǔ)言要準(zhǔn)確、流暢、優(yōu)美。而現(xiàn)代人追求快、準(zhǔn)、狠，總結(jié)就是：達(dá)意、精簡(jiǎn)、個(gè)性化。

可以通過(guò)一個(gè)詞寫(xiě)出20個(gè)近義詞，一個(gè)句子換10種方式表達(dá)來(lái)練習(xí)。

句式

句式就是寫(xiě)文章常用的表達(dá)方式，有的人喜歡用長(zhǎng)句，有人喜歡用短句；有人喜歡用比喻句，有人喜歡用排比。

在鍛煉句式的時(shí)候，可以結(jié)合自身特點(diǎn)，從四個(gè)方面入手：

1、長(zhǎng)句子和短句子

長(zhǎng)句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，句子內(nèi)部有語(yǔ)法和邏輯關(guān)聯(lián)，適合表達(dá)嚴(yán)密、復(fù)雜的事情。

短句子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，表達(dá)的意思清晰，一般只能表達(dá)有限的內(nèi)容，句與句之間的銜接和轉(zhuǎn)折比較多。

2、句子的句子和抽象的句子

具體的句子主要是描寫(xiě)具象的事物，講的都是生活的大白話(huà)。

抽象的句子邏輯關(guān)系比較復(fù)雜，會(huì)使用抽象的名詞，像意義、感知、推理等。

3、嚴(yán)肅的句子和幽默的句子

嚴(yán)肅的句子以表達(dá)清晰意思為主要目標(biāo)。

幽默的句子經(jīng)常是無(wú)厘頭的，思維比較跳躍。

4、陳述的句子和抒情、質(zhì)問(wèn)的句子

陳述的句子比較平和，抒情、質(zhì)問(wèn)、反問(wèn)的句子帶給讀者更多思考和感情沖擊。

風(fēng)格

風(fēng)格是文章的價(jià)值觀和精神內(nèi)核，表現(xiàn)出來(lái)就是文章的特點(diǎn)和調(diào)性。

如果想要練習(xí)，可以嘗試同一個(gè)話(huà)題寫(xiě)出不同的風(fēng)格內(nèi)容，體會(huì)一下不同風(fēng)格會(huì)把文章帶到什么地方。

一提起寫(xiě)作，大家可能會(huì)想到考試時(shí)候不低于800字的要求，但其實(shí)文章的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于是否能用最精煉的語(yǔ)言表達(dá)出完整的意思。

我們可以從四個(gè)方面來(lái)練習(xí)精簡(jiǎn)：

1、詞義準(zhǔn)確

準(zhǔn)確是指寫(xiě)作中要找到最恰如其分的詞充當(dāng)句子成分，不要一句話(huà)說(shuō)完后還有額外的補(bǔ)充和解釋說(shuō)明。

2、句意明確

這句話(huà)是否可有可無(wú)？這句話(huà)是否可以精簡(jiǎn)？這句話(huà)是否完整地表達(dá)了一個(gè)意思？

3、語(yǔ)意豐富

寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)意的要求是：它最好同時(shí)具備實(shí)際作用和想象空間。

所謂語(yǔ)意豐富，就是透過(guò)文字本身描摹的內(nèi)容，讓讀者有畫(huà)面感，甚至從一件事聯(lián)想到另一件事，這樣的文章中的語(yǔ)意就不再只是字面上的意思，而有了更多的層次感和可延展性。

4、結(jié)構(gòu)清晰

寫(xiě)作中語(yǔ)句啰嗦，很重要的一個(gè)原因是作者沒(méi)有搞明白文章的結(jié)構(gòu)。明明前面已經(jīng)講清楚一個(gè)問(wèn)題，后面的章節(jié)卻又說(shuō)了一遍；明明是五個(gè)論點(diǎn)需要平均用力，卻反反復(fù)復(fù)只解釋第一個(gè)。

好了！本期的內(nèi)容到這里就結(jié)束了，這期我們大概說(shuō)了一下文章的結(jié)構(gòu)，不過(guò)篇幅有限，還有一些內(nèi)容我們下期再說(shuō)。

這里是南宮讀書(shū)會(huì)，我是南宮敏羚，關(guān)注我，和我一起開(kāi)啟閱讀之旅，每天進(jìn)步10%吧！