昨天，參加過(guò)第43期網(wǎng)絡(luò)公益課的一個(gè)初一學(xué)生家長(zhǎng)給我發(fā)來(lái)了微信。她說(shuō)：“老師，我的孩子現(xiàn)在運(yùn)用在課程中學(xué)到的方法背單詞的效果好太多了，但是對(duì)于語(yǔ)法句法他還是不太懂。老師，您還有什么方法可以幫助我的孩子嗎？”
其實(shí)，語(yǔ)法句法說(shuō)起來(lái)內(nèi)容很多，比較復(fù)雜。想要學(xué)生一下子全部掌握是比較難懂。我和團(tuán)隊(duì)討論以后，決定分享不久前為精英班學(xué)生整理出來(lái)的一個(gè)最簡(jiǎn)單句法知識(shí)。讓學(xué)生由淺入深地去掌握句法知識(shí)，打好基礎(chǔ)。
三、主語(yǔ) + 連系動(dòng)詞 + 表語(yǔ)
All of us feel grateful to him.
我們大家都很感激他。
The second largest building is the students’ apartments.
第二大建筑是學(xué)生公寓樓。
Zhang Ying is a student of Class 1 Grade 9.
張英是九年級(jí)一班的學(xué)生。
可能大家看到連系動(dòng)詞不太明白，這里我進(jìn)行一下講解。
四、主語(yǔ) + 及物動(dòng)詞 + 賓語(yǔ) + 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
“賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”就是對(duì)“賓語(yǔ)”進(jìn)行“補(bǔ)充、說(shuō)明”的成分。“賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”又稱為“復(fù)合賓語(yǔ)”。在復(fù)合賓語(yǔ)中，作賓語(yǔ)的常是名詞或代詞；作補(bǔ)足語(yǔ)的則常是名詞、形容詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))及分詞(短語(yǔ))等。目的就是讓句意更加完整。
如：
英語(yǔ)中，有些及物動(dòng)詞可以接兩個(gè)賓語(yǔ)，即（指人的）“間接賓語(yǔ)”和（指物的）“直接賓語(yǔ)”，這兩個(gè)賓語(yǔ)稱為“雙賓語(yǔ)”。直接賓語(yǔ)表示動(dòng)作的承受者或結(jié)果，而間接賓語(yǔ)表示動(dòng)作是對(duì)誰(shuí)做的，或是為誰(shuí)做的。
雙賓語(yǔ)句型結(jié)構(gòu)常有下面兩種：
（1）主語(yǔ)＋及物動(dòng)詞＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)
（2）主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+直接賓語(yǔ)+介詞+間接賓語(yǔ)
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