數(shù)學(xué)——山東狀元 林小杰
一、重視整理，分類筆記。同類型，相似題，相反題分類整理，用好自己的筆記。
二、勿求多求難，宜求精求細(xì)。中考考的是精細(xì)而不是大概，徹底悟透每一道題，消滅每一個盲點。打通各基本點之間的聯(lián)系。
三、開闊思路，形成體系。學(xué)習(xí)用多種方法解題，不要局限一種解題思路，思路開闊了就會在頭腦當(dāng)中形成數(shù)學(xué)體系。
英語
一、浙江文科狀元 徐語婧
錯題本法——摘抄題目，請老師分析錯誤原因，解答正確的解題思路。
口語突破法——出聲朗讀，多聽多交流。
單詞回歸法——語境記憶，背誦經(jīng)典句子，多讀課外英語雜志。
二、湖南文科狀元 陳博
語感訓(xùn)練法——語感是英語學(xué)習(xí)中一種非常重要的能力，憑語感在考試中能夠解決一些棘手的問題。根據(jù)自己的各種愛好，把英語的學(xué)習(xí)和自己的業(yè)余興趣結(jié)合起來
三、黑龍江理科狀元
美文欣賞——在欣賞美文的時候，既可培養(yǎng)語感，有課積累單詞。
彩筆標(biāo)記，易于記憶——一味用用藍(lán)色和黑色的筆，一方面會不太顯眼，另一方面容易導(dǎo)致情緒低落，使學(xué)習(xí)顯得乏味、枯燥，用你喜歡的顏色把有用的知識點標(biāo)出來。
語文
1、山西理科 陳敏：腹有詩書氣自華
我覺得這里的“詩書”并不僅僅是指一些比較華麗的詞句，更多還是指思想上的深度。我們對人生、對社會肯定都有自己獨到的一些見解，關(guān)鍵是如何通過訓(xùn)練在作文中把這些思想表達(dá)出來。
比如平常很多同學(xué)都會作一些摘抄，我作摘抄的時候很注重摘抄一些比較有思想深度的東西。我們還應(yīng)該多讀一些文章，尤其是一些雜文，在放松精神的同時思考一些學(xué)習(xí)之外的事情，對人生、對社會形成自己的看法。有思想的人不僅下筆會透出一種深度，而且整體語文水平甚至個人氣質(zhì)都會有所不同?！ ?/span>
2、安徽理科 耿泉：拿來主義 化為己用
我平時非常注意閱讀一些有名的書刊、文章，像《三國演義》、《紅樓夢》等名著，《讀者》、《青年文摘》、《作文與考試》等期刊，以及歷年的中高考滿分作文，并隨時把其中優(yōu)美的段落和句子摘錄在一個本子上，早讀時就拿出來背一背。這樣時間長了，就可以積累豐富的素材，并拓展你的想象空間，在寫作文時，就可以借鑒他人，化為己用，幫助你寫出比較優(yōu)美的句子。
文言文學(xué)習(xí)最重要的是培養(yǎng)語感，所以要多讀、多背一些比較優(yōu)秀的文言文作品。首先對課本上要求背誦的文言課文一定要能夠背誦，其他課文也要熟讀，并要特別留意課本上的注釋和一些關(guān)鍵字詞，掌握相關(guān)知識點。
3、湖北理科 朱師達(dá)：課內(nèi)開花課外香
文言文的知識點卻均出自課內(nèi)。實詞、虛詞、句式、古今異義等，知識點零散，但如果善于分類，善于總結(jié)，并且活學(xué)活用，就一定能夠“課內(nèi)開花課外香”。在平時的學(xué)習(xí)中，要注意分類總結(jié)，把課文中所涉及的知識點都記錄下來，進(jìn)行強化記憶。
4、湖南文科 陳博：生活語文巧吸收
我從小就有意識地注意語文知識的積累，比如我們在讀報紙、看雜志、看某些文章的時候，都可以有意識地把一些自己認(rèn)為好的句子、詞語，或者有意思的人物事跡記錄下來。比如電視中有很多人物專訪，他們的事跡在很多方面對我們都是很有幫助的，以后我們在面對考試的時候，這些內(nèi)容就會自然地成為很好的作文素材。
5、黑龍江理科 劉詩澤：精選試題有竅門
怎樣去精選試題，我可以提供兩條思路：第一，往年的中考題。我認(rèn)為中考題的思路是最正的，它不會把你的思路引偏，每年考查的方向也基本差不多，都是很基礎(chǔ)的知識，不會出那種太偏太難的題讓你去做。中考題給你指明的是方向，告訴你應(yīng)該往哪個方向努力，哪些知識點應(yīng)該掌握，這些都是其他練習(xí)冊無法告訴你的。第二，從模擬試題里挑題。這個時候，我們會接觸到很多模擬試題，我們可以從中挑選好題，進(jìn)而總結(jié)知識點。
