議論文常見出題樣式及答題方法指導(dǎo)
劉利敏
1．找論點(論點鮮明、概括、有力、句子不是很長)，議論文的論點是作者對議論問題所持的見解和主張。中心論點是全文的靈魂，起統(tǒng)率作用。一篇議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心提出幾個分論點，分論點是用來補充和證明中心論點的。中心論點所處的位置首先看標(biāo)題，要區(qū)分論題和論點。有的議論文的中心論點在開頭，有的在中間，有的在結(jié)尾。還有的對論點表述不很集中，需要讀者自己用語言歸納概括出來。
如：閱讀一篇議論文章，首先應(yīng)看標(biāo)題是論題，還是論點，象標(biāo)題“留點空白”顯然是采用比喻的修辭手法而擬的一個論題。因此運用修辭手法的標(biāo)題不能作為中心論點。
一般的論點采用的句式為“某某是什么”的肯定判斷句式，本次二次模擬考試的題目為“閱讀不僅僅是文科的事”就不是論點，因為它用的是否定的判斷句式。
找論點時往往會出現(xiàn)兩種錯誤，就是混淆中心論點與分論點；混淆中心論點與最后總結(jié)的話。區(qū)分中心論點與分論點要把握住分論點是中心論點的補充，不全面。區(qū)分中心論點與最后總結(jié)的話注意總結(jié)的句子往往談的是論點的意義和作用。
2．給議論文加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，一定要理解全文的內(nèi)容，定題要聯(lián)系論點，論題。
因此擬題可以從兩個方面思考作答：一是看本文議論的話題是什么，就可用論述的話題作標(biāo)題；二是看作者所持的觀點是什么，即中心論點是什么，就可用揭示中心論點的語句作標(biāo)題，
3．劃分部分，按要求概括層意，這要求對作者的寫作思路，論證思路理解才能答得好。
中考中對論證結(jié)構(gòu)的考查主要是對全文結(jié)構(gòu)的劃分和對重點語段的層次劃分。對結(jié)構(gòu)層次的劃分應(yīng)從文章內(nèi)容入手，看它是如何提出論點并展開論證的。
主要看文章的主題部分，如果中心部分的內(nèi)容是先提出論點，后從幾個方面闡述，最后總結(jié)歸納是“總論——分論——總論”式；先提出論點，然后從幾個方面論證是“總論——分論”式；對所要論述的問題分幾個方面剖析，然后綜合歸納出結(jié)論是“分論——總論”式。
先提出論點，而后步步深入，逐層闡發(fā)是“層層深入”式。
同時還要注意文章中起承上啟下作用的過渡段、過渡句、過渡詞等關(guān)鍵性的文字。如有“還有”“另外”這些詞語為并列式；如有“不但，而且”“首先”“其次”等詞語為層進(jìn)式。
4．找出某種論證方法的句子并說明其作用，這需要對論證方法了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，分析作用時一定要與論點及內(nèi)容相結(jié)合。
做題時可以采用下面的句式：
如：比喻論證＋形象生動＋論證與論點及內(nèi)容結(jié)合在一起。
舉例論證＋證據(jù)確鑿、充分、有代表性＋論證與論點及內(nèi)容結(jié)合在一起。
5．對論據(jù)材料的概括。第一注意把握段的中心句，特別是首括句或總結(jié)句；第二把握人物、事件等記敘的要素，然后按照“人（事物）＋發(fā)生發(fā)展的結(jié)果”的公式用簡明的語言加以壓縮。
6．對散文式的議論文，語言的隱含性強，考查對某些句子的理解或含義。一定要理出本文的論點，作者的思路，及寫作目的，這樣才能化難為易?？刹捎孟铝泄剑盒揶o手法＋本句話與論點的關(guān)系
7．當(dāng)要你添加論據(jù)時，一定要注意概括性強，字里行間都要有論點的影子為論點服務(wù)。道理論據(jù)和事實論據(jù)是論據(jù)的兩種基本形式。事實論據(jù)指有代表性的確鑿的事例、史實及統(tǒng)計數(shù)字等。道理論據(jù)指經(jīng)過實踐檢驗的、正確性已為人們公認(rèn)的革命導(dǎo)師的理論、名人的言論、科學(xué)領(lǐng)域的定理及生活中的常識等。
閱讀議論文，應(yīng)該首先分析作者所提供的事實，從事實中看出道理，再檢驗它與文章的論點在邏輯上是否一致的。
做這類題可以積累一些名人典型事例以及讀書、勤奮、幸福、理想、時間等常見的名言。
8．某些段落能調(diào)換位置。考查的是段與段之間的關(guān)系，可以從以下兩個方面下手：要么是與前面的段落前后照應(yīng)；要么是邏輯順序（遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、由現(xiàn)象到本質(zhì)）。按照這個方法去套用一般不會有問題。
9．用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強。
議論文的語言概括性強，往往利用比較抽象的詞語表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。議論文的語言還很嚴(yán)密周到，往往無懈可擊。閱讀議論文，就要抓住這些關(guān)鍵性句子中的關(guān)鍵性詞語，反復(fù)琢磨。好的議論文，不僅能以理服人，而且能以情動人，具有強烈的感性色彩。
我們常見題型是某個詞語能否刪去，可以采用以下模式：不能＋詞語起修飾、限制作用＋詞語在文中含義（扣住論點和分論點）＋去掉的后果＋準(zhǔn)確周密（邏輯性強、形象生動）。
10．遇到其他的主觀題要根據(jù)要求作答，揣摩作者出題的意圖。
總之閱讀議論文一般步驟可總結(jié)如下：從問題中知其文體——整體感知文章內(nèi)容——用文體知識去加以深入理解——理出文章思路、中心及作者的思想感情——答題
如果按照以上方法作題就會少丟分，但也不是靈丹妙藥，還需在平時的學(xué)習(xí)中多思考、感悟。
