本文由壹學(xué)者綜合整理自央視網(wǎng)、復(fù)旦大學(xué)官網(wǎng)等
她是復(fù)旦學(xué)生口中的思修女神，課堂上激情澎湃;她是慕課視頻中的麻辣教師，受到眾多網(wǎng)友的支持贊許。近日，復(fù)旦大學(xué)女教授陳果七年前的講課視頻再度躥紅網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)網(wǎng)友紛紛議論。
【陳果“孤獨(dú)”篇完整課堂視頻】
在視頻里，她這樣闡述對(duì)“朋友”二字的理解：
朋友是無(wú)用的!復(fù)旦的精神叫“自由而無(wú)用的靈魂”。說(shuō)到了這個(gè)“無(wú)用”，就是無(wú)功利之用。
給老師評(píng)分，猜題準(zhǔn)，給分高，就是好老師，這是最常見(jiàn)的功利之用。
“臨時(shí)抱佛腳”……中國(guó)有多少俗語(yǔ)是在講功利之用。
“無(wú)事不登三寶殿”，有人對(duì)于宗教都是功利之用。
但是，朋友一定是“無(wú)用”的!
交朋友是為了找一個(gè)感情宣泄口?是一個(gè)功利索取渠道?絕對(duì)不是。
交朋友不是為了被愛(ài)，而是為了愛(ài)。
君子之交淡如水，不要拿太多的顏料把它搞渾了。
如果你把朋友當(dāng)做了男女朋友的備用，那你就侮辱了友情和愛(ài)情。
朋友不是酒友、玩伴、寂寞時(shí)的慰藉者、精神的避護(hù)所，不是為了任何功利原因搭建起來(lái)的人脈。
朋友不是日用品，朋友是奢侈品，一旦擁有，就覺(jué)得心滿意足。
朋友不會(huì)消除孤獨(dú)，而是教會(huì)你如何更好地領(lǐng)受孤獨(dú)，讓你在孤獨(dú)的時(shí)間不會(huì)再覺(jué)得冷冰冰的，因?yàn)橛信笥训耐诟?、精神的默契感，安靜但不冷清。此時(shí)的孤獨(dú)是溫情的狀態(tài)，充實(shí)而美麗。
這個(gè)人讓你感受到了精神上從未有過(guò)的默契感，如空氣、如水，“并不時(shí)常想起，但卻無(wú)處不在”。
衡量友誼最好的標(biāo)準(zhǔn)就是：跟朋友在一起時(shí)，內(nèi)心是滿足，更高的是安寧。沒(méi)有任何需要去做的行為、沒(méi)有任何不得不要說(shuō)的話、沒(méi)有為了打破冷場(chǎng)而非要投入的熱情。
當(dāng)然，朋友不會(huì)只有贊同、妥協(xié)，很多時(shí)候?qū)δ愫車?yán)厲、甚至近乎苛刻，因?yàn)樗蝗绦目茨憷^續(xù)墮落。
以下是網(wǎng)友看完視頻后的一些感受：
“朋友不是精神的庇護(hù)所，語(yǔ)言垃圾箱，情感垃圾桶。抱怨是一種毒氣，一種債務(wù)，向朋友抱怨這相當(dāng)于把債務(wù)給了朋友，這是種不負(fù)責(zé)任的推卸。朋友不該是這么用的，因?yàn)榕笥咽菬o(wú)用的。他違背任何功利的實(shí)用的目的。愛(ài)他，就不要在不必要時(shí)給他制造麻煩……”
這是陳果在課上的一段話。當(dāng)時(shí)拍的視頻也在網(wǎng)上火爆一時(shí)，沒(méi)想到幾年過(guò)去了，再度引起社會(huì)關(guān)注。
陳果，1981年2月出生于上海，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系博士。
現(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”任課教師。
1999年9月-2002年6月，本科就讀于復(fù)旦大學(xué)文科基地班;2002年9月-2005年1月，在復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系西方哲學(xué)專業(yè)攻讀碩士;2005年2月-2008年6月，在復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系基督教哲學(xué)專業(yè)攻讀博士;2006年7月-2007年1月，在加拿大溫哥華UBC大學(xué)Regent College做訪問(wèn)學(xué)者。
這名“80后”思政老師，被學(xué)生們冠以“思政女神”、“模特姐姐”、“復(fù)旦北區(qū)三寶之一”等名號(hào)。
身高超過(guò)1米7，衣著時(shí)尚，偶爾還客串一把雜志平面模特的她，講起《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課來(lái)，硬是把學(xué)生們最初以為是可以被用來(lái)補(bǔ)睡個(gè)回籠覺(jué)的一堂課講得活色生香，以至于課程太“潮”而讓學(xué)生們放下了手機(jī)。
早幾年，陳果的一些課堂語(yǔ)錄，會(huì)被學(xué)生們整理出來(lái)，放在網(wǎng)上。而今，學(xué)生們表達(dá)喜歡的方式也隨著時(shí)代的發(fā)展而悄然發(fā)生改變。有的學(xué)生會(huì)拍下照片，有的錄下聲音，有的則直接在朋友圈里上一段小視頻?！耙徊恍⌒牡玫酱蠹业恼J(rèn)可，還是挺開(kāi)心的?！辈贿^(guò)，陳果坦言，她的心愿不是要使自己有多紅，一直以來(lái)，想要的都只是自由自在、繼續(xù)平凡地在她熱愛(ài)的三尺講堂上講課，讓學(xué)生們不虛此行，有所觸動(dòng)和收獲。
關(guān)于孤獨(dú)與寂寞，陳果語(yǔ)錄選摘:
什么是孤獨(dú)?孤獨(dú)是從人群中偷來(lái)的享受，她高傲、優(yōu)美，完全是精神的自由。孤獨(dú)，是要我們有獨(dú)處的時(shí)間，做到“如我所是”，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著帽子抽根煙來(lái)裝深沉。
孤獨(dú)者是思想的、精神的流浪者。沒(méi)有思想、沒(méi)有精神的人是孤獨(dú)不了的，充其量只是一個(gè)寂寞者而已。
什么是寂寞?寂寞是一種病，是一種精神的饑餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法?方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。
而孤獨(dú)者往往是極其有趣極其豐富的人，孤獨(dú)是自我選擇的一種自我消遣、自得其樂(lè)的方式。
人和人之間要保持距離，距離產(chǎn)生美?？康奶覀兙蜁?huì)看見(jiàn)對(duì)方越多的缺點(diǎn)。兩塊石頭投入水里，太近太近，水波就越會(huì)互相干擾。
7年前大學(xué)思修課的片段，因何得到如此多的認(rèn)同和社會(huì)自覺(jué)傳播?
陳果說(shuō)，當(dāng)時(shí)給大一學(xué)生上“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”，總覺(jué)得課程內(nèi)容要貼近學(xué)生的真實(shí)需要，需在一定程度上因人而異，因材施教，所以把學(xué)生們特別關(guān)注的問(wèn)題或較為普遍的困擾引入課堂。
“其實(shí)，這只是課上的一個(gè)片段，因?yàn)楫?dāng)時(shí)與學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)，不少人對(duì)'朋友’這個(gè)詞有些誤解，混淆了朋友在不同類型上的定義和內(nèi)涵，所以專門把它設(shè)計(jì)為思想道德修養(yǎng)課程里的一個(gè)環(huán)節(jié)。
當(dāng)被問(wèn)及如此“前衛(wèi)”的“朋友無(wú)用說(shuō)”在講課過(guò)程中和之后是否引起爭(zhēng)議，她說(shuō)，凡事如果只是簡(jiǎn)單粗暴地給出結(jié)論，恐怕?tīng)?zhēng)議難免，但如果在授課過(guò)程中說(shuō)明定義的范圍，理清思考的過(guò)程，邀請(qǐng)學(xué)生一起來(lái)探究答案結(jié)論，反倒常能引發(fā)共鳴：這里的“無(wú)用”指的是無(wú)功利之用，無(wú)物質(zhì)之用;而朋友，本該如此。
陳果老師還上過(guò)《開(kāi)講啦》，講述《你好，好奇心》，與年輕人分享關(guān)于人的好奇心，激勵(lì)年輕人人生該如何去努力，走哪個(gè)方向，該如何自我完善。（以下為演講節(jié)選）
世界上所有偉大的東西，就像在人類文明史上，開(kāi)出的一朵優(yōu)美的花，但是你要知道，這一切優(yōu)美的花，都來(lái)自于好奇心這顆種子。
這世界上我最害怕兩樣?xùn)|西，第一，我害怕我有一天，不愛(ài)這個(gè)世界了，我不愛(ài)生活了，我害怕我喪失愛(ài)的能力了，我第二個(gè)最害怕的是，我害怕我靈感枯竭了。
所以我每次上課之前都非常緊張，我擔(dān)心靈感拋棄了我，我擔(dān)心我站在講臺(tái)上的時(shí)候，只是一個(gè)枯竭的傳聲筒。
直到有一天我發(fā)現(xiàn)，只要我偶爾在看一些書(shū)的時(shí)候，看一些電影的時(shí)候，偶爾在學(xué)校里面旁聽(tīng)一些我的老師們講課的時(shí)候，偶爾跟我的同學(xué)進(jìn)行交談的時(shí)候，他們的一個(gè)問(wèn)題，或者他們的一個(gè)表情，或者在他們腦海當(dāng)中浮現(xiàn)的一絲念想，突然間讓我感覺(jué)到有意思，好玩，然后引出我的一大串問(wèn)題的時(shí)候，我就知道這個(gè)時(shí)候，靈感永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，因?yàn)槲业膬?nèi)心深處抱有那樣多的好奇心。
【陳果“愛(ài)情”篇完整課堂視頻】
陳果課堂語(yǔ)錄摘編：
【關(guān)于愛(ài)情】
多情，在某種程度上可以說(shuō)是衡量一個(gè)人心理年輕的標(biāo)準(zhǔn)。
這個(gè)社會(huì)高估了年輕的美好屬性，以為年老等于不美好，于是有了“裝嫩”。錯(cuò)把幼稚當(dāng)做率真，錯(cuò)把愚蠢當(dāng)質(zhì)樸，使得社會(huì)有一種病態(tài)的扭曲，以至于“失真”。
每個(gè)年齡都是美好的。一個(gè)能讓各個(gè)年齡各司其職，各得其所的社會(huì)才是和諧美好的。
我們總是愛(ài)計(jì)較誰(shuí)付出更多，我們的自私、貪婪讓自己在愛(ài)里變得不再可愛(ài)。
在愛(ài)情里，有人會(huì)迷失自我，成為愛(ài)的奴隸，于是便失去了你之為你的魅力，這樣，厭煩遲早會(huì)來(lái)。
愛(ài)是恒久忍耐：不僅是忍耐對(duì)方，包容對(duì)方，更是高度地自我節(jié)制，對(duì)自己欲望進(jìn)行約束的忍耐。
愛(ài)的基礎(chǔ)，是尊重和愛(ài)護(hù)。愛(ài)的前提，是對(duì)等和平視。我愛(ài)你≠我是愛(ài)的奴隸，你愛(ài)我≠我是愛(ài)的主人。
是愛(ài)，不是被愛(ài)，是付出，不是索取，讓我們成長(zhǎng)。
【關(guān)于感恩】
沒(méi)有什么“理所應(yīng)當(dāng)”的愛(ài)。他對(duì)你的好，是因?yàn)樗麗?ài)你，落實(shí)到行動(dòng)是對(duì)你的理解、包容、奉獻(xiàn)。接受他人的幫助時(shí)要有感恩心，不幫你是正常的，幫你是他內(nèi)心深處的一種自我奉獻(xiàn)，值得銘記。
人都是貪得無(wú)厭的，人對(duì)自己親密的人無(wú)比殘忍、無(wú)比冷酷、無(wú)比無(wú)情，認(rèn)為一切付出理所當(dāng)然，但是我們往往容易銘記一個(gè)陌生人對(duì)我們的一點(diǎn)幫助，卻記不住離自己很近的人對(duì)自己付出。值得感謝的人往往深藏在內(nèi)心深處，卻被自己忽略了。
【關(guān)于學(xué)習(xí)】
學(xué)習(xí)，學(xué)是模仿和吸收，習(xí)是操作和釋放。真正的學(xué)習(xí)是需要榜樣與導(dǎo)師的。
要學(xué)習(xí)和保持思想自由、思想獨(dú)立。少一點(diǎn)人云亦云，多一點(diǎn)捫心自問(wèn);少一點(diǎn)自高自大，多一點(diǎn)自我檢省;少一點(diǎn)夸夸其談，多一點(diǎn)踏實(shí)踐行;少一點(diǎn)偏聽(tīng)偏見(jiàn)，多一點(diǎn)海納百川。
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