象棋開局
初學(xué)者理論培訓(xùn)之開局篇
為什么要講這個，因為大部分人的象棋水平是在實戰(zhàn)中提高的，以前是在街頭，現(xiàn)在的環(huán) 境更好一些，聯(lián)眾，中游，奕天都有或高或低得下棋環(huán)境。然而，看到很多人下棋，連反 宮馬的原理都搞不懂，被人一串一個準(zhǔn)，確實無語。這個，說的好聽點叫缺乏理論基礎(chǔ)， 說的不好聽叫“野路子”，沒有經(jīng)過基礎(chǔ)的開局理論訓(xùn)練。 開局很重要，例如上例不了解開局理論，開局伊始就丟大子，以后的戰(zhàn)斗自然處于劣勢。 反宮馬的開局是明顯的，還有不大明顯的，例如我看到有些人開局喜歡挺七兵，跳九路邊 馬，再平六路士角炮，不禁讓人啼笑皆非。還有些人開局喜歡先補好士象，這些都是不大 好的開局習(xí)慣，有些人說了，我看到特級大師這樣下過，拜托，人家是特級大師，人家這 么下是隨機應(yīng)變，作為初學(xué)者的你是不行地。你要做的就是”蕭規(guī)曹隨“，按照正規(guī)的開局老 老實實出動子力，至少不會吃虧。 象棋的開局布局千變?nèi)f化，我在這里不可能一一列出，只能給出建議，就是多看介紹開局 的棋書，然后在實戰(zhàn)中加以運用?？磿灰揽?，要了解各種開局的優(yōu)勢，弱點，焦點(包 括紅方進攻的重點，黑方防守反擊的重點)，明白以后的出子都是圍繞這個進行的，舉個例 子，中炮過河車急進中兵對屏風(fēng)馬平炮兌車，這里，紅方的優(yōu)勢是急進中兵配合過河車， 盤頭馬對黑方中路進行攻擊，攻勢較強，優(yōu)勢在于中路，弱點在與左路大子未出動，右路 空虛，三路線易受黑方 7 路炮威脅，黑方左翼有車馬炮卒，集中兵力，沖擊較大。以后的 著法下之前問一下自己，我這著有什么目的，是為了持續(xù)攻擊黑方中路，還是為了照應(yīng)一 下自己的三路線，或是兩者皆有?這樣，你的著法不一定是最好的，但至少與開局計劃是 吻合的。 說完布局，就要說一下注意事項，或者說要點，這些要點不一定必須遵守，需要根據(jù)情況 隨機應(yīng)變，然而大部分情況遵循這些要點都可以得到很好的效果。
1。盡快出動大子 這個也是最基本的開局要點，盡快出動大子，搶占好位置，以前有三步不出車，下棋容易 輸?shù)恼f法，現(xiàn)在隨著緩開車布局的被接受，已經(jīng)被否定了。然而盡快出動大子還是公認(rèn)的 各種開局的原則 2。炮勿輕發(fā) 這個不僅僅開局階段適用，中局也適用。由于炮的特點”遙控“所決定的，例如仙人指路對卒 底炮轉(zhuǎn)成中炮對飛象局，紅方開局一般不打中兵，是因為得中兵但破壞子力協(xié)調(diào)，并且容 易被黑方跳馬捉炮搶先。還有朋友開局喜歡平三路炮，打 7 路卒，再跳三路馬，這個表面 上是協(xié)調(diào)了，但是紅炮運動 2 次，只為一卒，減慢了大子出動速度，過河紅炮還容易被攻 擊，在黑方?jīng)]有跳 7 路馬的時候更不可取。 3。無事莫補士 原因在于影響大子出動速度，補相可以加強兩翼馬炮聯(lián)系，補士卻沒有此功能，而且，補 士減少了布局靈活性(疊炮，龜背炮，鴛鴦炮等)，減弱了橫車的威力，過早露出將門也于己 不利。 4。勿用象兌兵 原因也是影響大字出動速度。 5。力保盤河馬 正常布局中，無論紅方黑方，能夠爭得一馬盤河是很有利的，并且往往保持這個位置越久， 就越有利，這是因為開局伊始，子力眾多，馬受到別腿的限制，作用不大，然而一旦盤河(以 紅方右馬盤河即馬三進四為例)，進可以搶中卒搶 7 卒奔六路進一步窺槽。退可以保己方中 兵，一路兵及底線，紅馬呆的位置還控制了黑馬 3 進 4 及車 2 平 4，真是八面威風(fēng)。 暫時先想到這些，祝愿大家棋運亨通，天天進步! 開局基本原理： 「盡快集結(jié)子力」和「爭奪河界」 盡快集結(jié)子力 ·無必要不要重復(fù)走同一子 ·先出炮、馬，后出車、兵 ·不可用一兩個棋盲目進攻 ·子力要互相呼應(yīng)，互相配合，不可互相干擾和阻塞 ·若吃兵使用對方能力快速出子或發(fā)動攻勢，便不要吃 2.爭奪河界: 除車以外，其它棋子在河界附近都可發(fā)揮最大威力及控制力，在中心的棋子要調(diào)動到兩翼 也較靈活、快速，所以河界附近為大家必爭之地。若河界附近被對方占領(lǐng)，便得設(shè)法攻下 它。反之，自己占據(jù)時，須要堅守并利用它向?qū)Ψ降木艑m進攻。 3.善用「車」: 車是一只十分有用的棋，她不單可前，后，左，右移動，更能配合士兵作出聯(lián)攻型防守， 強化攻守作用。 車宜與其它棋子進行組織性戰(zhàn)性戰(zhàn)術(shù)，如用馬，炮來配合，戰(zhàn)術(shù)效果更隹。 4.保護「士兵」: 「兵」一般含在棋局開始時先走，但在棋局中期較少被使用。但「士兵」的數(shù)量和位置對 整體棋局的發(fā)展具有本極重要關(guān)系 宜減少「兵」被吃掉的機會， 「兵」具有保護和阻礙的作用，可以保護你的「車」「馬」等 ， 戰(zhàn)力較高的棋子，并充當(dāng)炮臺的職責(zé)。 象棋理論匯集二殘局的基本環(huán)節(jié)和一些慣用手法 例勝例和的定形定式，乃殘局最基本的環(huán)節(jié)，成為棋手們所要必須掌握的不可或缺的知識。 同樣的子力，由于“形”的不同，定勝定和往往走向反面成為變形變式而變質(zhì)。學(xué)習(xí)的程 序上則是必須對這些“變形變式”有所了解，才能對“正形正式”有深刻的認(rèn)識，至于臨 局使用正形正式更是各有用途，不利執(zhí)一廢一，這又怎樣能簡單了事呢?更進一步講，各 項“定形、定式”并不是孤立的，在實際運用上相互之間都具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)，當(dāng)選擇某種“定 形定式”促其實現(xiàn)時，把有關(guān)的各項“定形定式”都考慮在內(nèi)，從而又快又準(zhǔn)地作出決定， 才不至于滯守一隅，發(fā)生方向性的錯誤。這是從全局觀點出發(fā)，要求對“定形、定式”的 認(rèn)識水平，更不是一般常手所易于辦到的了。 熟悉這些定形、定式，不僅是由于它們是判別勝負(fù)的定盤星，有助于在結(jié)束戰(zhàn)斗時權(quán)衡得 失，心中有數(shù)，而且在熟練作為殘局核心的將(帥) 、士、象(相) 、卒(兵)等兵種的性 能和配合上也是必須通過的重要步驟。 對于這些定形、定式，首先必須熟記自不待言，但不能僅以機械的熟記為己足，必須對子 力相等“形”也類似而勝和則異的差距所在，明了其所以然，而這些差距往往關(guān)系到兵卒 士相所占的位置和方向以及數(shù)量對比的幾微強弱之間、毫厘千里，看似平淡，實則是殘局 戰(zhàn)術(shù)上最吃緊的地方，必須悉心體會，絕不可輕易放過。然后再結(jié)合名手對局，玩其在尾 盤戰(zhàn)斗中，對兵卒的推進是如何的持重，對士、相的調(diào)整是如何的周密，對將帥的進退轉(zhuǎn) 移是如何的當(dāng)機運籌，不失機宜，而兵種的取舍，點線的爭奪所呈現(xiàn)的的戰(zhàn)術(shù)技巧，如果 細(xì)加分析，不難看出幾乎無不與“例勝例和的定形定式”有關(guān)，會之于心應(yīng)之于手，方好 進入殘局三昧、奠定堅實的基礎(chǔ)。 可以斷言，雖然不能說懂得“例勝例和定形定式”就算善于殘局，但是不懂得例勝例和的 “定形定式”則絕難以下好殘局。 古人所謂“觀海有術(shù)，必觀其瀾” ，即瀾而進窺全潮，舉一反三，其在讀者。 先從殺著說起 “殺著”是直接擒拿將(帥)的手法，殺著的策劃成功就叫勝局，殺著的解除成功就叫和 局。而所謂解除殺著的主要方法，唯在于以殺還殺，也就是說以殺著制伏殺著，使對方有 所顧忌，才易于造成和局的條件，化干戈為玉帛。 “弱國無外交” ，一味地單純防衛(wèi)只有屈 受城下之盟的?？v然和了也多是僥幸。 殺著而外，尚有其它各種手法， (但是)戰(zhàn)術(shù)上必須首先對之(殺著、殺形)熟練掌握。 殺著上慣用的手法有以單照而奏效的，稱為“照殺” ，單照是最簡單不過的，并且多系各種 殺法的最后一擊，不必作討論，又有以禁控而奏效的稱為“困殺”或“禁殺” ，有以緊逼而 奏效的，稱為“催殺” ，它們各有特點，而臨局中大多是互為補充交替使用。而幽絕奇冷決 定全局的關(guān)鍵之著，往往就產(chǎn)生在這些手法的轉(zhuǎn)換處，學(xué)者更要深入體會，不可輕易放過。 關(guān)于這幾種殺法的交替使用，有手法的轉(zhuǎn)換處須要注意的是必須先算清前一種手法已成強 弩之末，勢難奏效;又多要在冷處著眼，深入分析，及時改變手法，自能別開生面。 另外需要說明的是連殺困殺催殺等，是用連照禁控、催逼等手法而實現(xiàn)的，但是這些手法 的用途并不僅限于擒王，只是對擒王有其特殊的作用而已。在其它方面有如或用作解殺還 殺、或用作謀子、或用作轉(zhuǎn)換局面等等，這些手法都是臨局中慣用的技巧。 次談和局 謀和有兩種情況：一種是屈服型的，一味委曲求全準(zhǔn)備挨打，希圖幸免于敗的和法;另一 種是力戰(zhàn)型的，寓反擊于防守，使敵對方有所顧忌，不敢放手發(fā)動進攻的和法。臨局采取 的方針當(dāng)然是后一種。前一種實在是出于不得已的不得已，不僅是和的太吃力，而且是大 多數(shù)難以達(dá)成和局的。 對各種殺法的靈活掌握，準(zhǔn)確運用，是謀和所必不可或缺的重要手段。 (在劣勢條件下) ，要具有耐心韌性、謹(jǐn)慎從事，對于一些解救往往要引而不發(fā)蓄勢待用， 躍馬牧兵不卻不前，既不能無謂地消耗兵力，又要及時牽住對方，較之處于優(yōu)勢地位運用 這些殺法其難度要大得多。 勢優(yōu)取勝易，勢劣謀和難。 描繪苦心處，須當(dāng)口訣看。 進入殘局，不管是失子或失先，一至失子失先兼而有之的劣勢出現(xiàn)，絕不如在中局中那樣 懸殊顯眼。 殘局難以快速決戰(zhàn)的性質(zhì)， (決定了)劣勢方面多了以時間換取空間的機會，大有利于謀和。 更重要的是，士、相在直接擒拿將帥上雖無能為力，但到最后決定勝負(fù)階段――殘局中對 保衛(wèi)將帥所表現(xiàn)的特殊作用，尚多有為車、馬、炮、兵等所不及。 由于士、相在殘局中具有特殊保衛(wèi)將帥的效益，縱然一時處于失子失先的劣勢，而尚有士、 相作為后備力量，可起代償子力和緩解攻勢的作用，只要能適當(dāng)?shù)卦⒐ビ谑?，以進為退， 因勢為用，見機而作，勝雖難必，敗則未也，謀和的可能性仍然是很大的。象棋的易于保 持不改紀(jì)錄，其重要原因即在于此。 由于象棋的勝負(fù)是以能否擒王來決定的，基于以上的論點，在殘局階段中子力雖略有欠缺， 或一時失掉不大的先手，臨不應(yīng)當(dāng)在心理上過早地背上敗局的包袱，而是要持之以鎮(zhèn)定， 具有堅韌性地戰(zhàn)斗下去，只要子力人數(shù)量和子力彼此關(guān)系所表現(xiàn)的“形”能起到支持牽制 對方的攻勢作用，從而盡可能避免將帥被擒的危險，就有希望達(dá)成謀和目的的，因而也就 產(chǎn)生了多種態(tài)樣的和局方式。列舉如次： (一)正和――如單車士相全對單車士象全，單炮、相對單馬、士等等; (二)官和――守和。如士相全對單車，單相對單馬等。 (三)正官和――排局中的和局大多屬于這一類型。 (四)一將一閑和。 (解釋舉例略，下同) (五)互閑和。 (六)互打?qū)⒑汀?(七)長攔和。 (八) 長兌和。 (九)長跟和。 (十)不變作和(特指各有顧忌的局勢下――竹劍注) (十一)控禁和――-用控禁的手法，削弱對方的進攻力量，以至于無力進攻達(dá)成和局。
1 初學(xué)象棋理論篇<轉(zhuǎn)帖> 怎樣進修棋藝 象棋具有豐富的變化和內(nèi)涵，要想學(xué)好象棋，必然要經(jīng)歷一個由不會到會，由知之較少到知之較多的過程。在這個學(xué)習(xí)過程中需要付出一定的時間和精力，也就是我們常說的“一分耕耘，一分收獲”，倘若學(xué)習(xí)內(nèi)容安排合理，方法得當(dāng)，取得迅速進步或事半功倍的效果也是可能的。 對于初學(xué)者來說，應(yīng)該先學(xué)什么再學(xué)什么?學(xué)習(xí)什么最有實效?怎樣學(xué)效果最好?這些問題想必是最為關(guān)心也是迫切需要了解的。如果從不會學(xué)起，建議按下列安排的階段和內(nèi)容順序?qū)W習(xí)，有一定基礎(chǔ)的愛好者也可以參照自己的實際情況，補上相關(guān)的內(nèi)容再繼續(xù)學(xué)習(xí)。 1、初學(xué)階段 一、先大致了解象棋的發(fā)展史，學(xué)習(xí)并掌握棋子的走法、吃子、勝負(fù)和的判定、行棋記錄、簡單規(guī)則和基本常識。 二、學(xué)習(xí)象棋的基本殺法和較簡明淺顯的殘局例勝例和基本定式，了解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。 三、了解布局種類，有步驟有選擇地學(xué)習(xí)常見布局基本變化，了解布局基本理論、基本戰(zhàn)術(shù)以及實用的殺法。 四、由中局殺法入手，學(xué)習(xí)中局的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，進而了解中局的戰(zhàn)術(shù)原則等基本理論。 五、觀摩或打譜學(xué)習(xí)名手對局，并通過對局評注和分析，學(xué)習(xí)名手戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運用。 六、結(jié)合所學(xué)布局，適當(dāng)穿插進行實戰(zhàn)練習(xí)，形式主要有車輪戰(zhàn)、一對一模擬比賽或多局對抗賽等等，了解比賽形式和要求。有條件的要適當(dāng)安排計時比賽，體會實戰(zhàn)并做好記錄，逐步練習(xí)復(fù)盤能力。 2、鞏固提高階段 一、深入學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的殺法，以獨立猜解古譜勝局為主，逐步鍛煉心算能力;學(xué)習(xí)并整理實戰(zhàn)殺局，熟悉做殺條件和攻殺次序，培養(yǎng)殺棋感覺。 二、進一步深入學(xué)習(xí)殘局，以小專題研究的形式學(xué)習(xí)稍復(fù)雜且實用的例勝例和定式，適當(dāng)學(xué)習(xí)名手實戰(zhàn)殘局，逐步系統(tǒng)化。 三、根據(jù)自身特點、條件和喜好，有選擇地系統(tǒng)學(xué)習(xí)三至五種先手和后手布局類型，由模仿逐步過渡到形成獨自的布局體系，并深入了解布局特點、布陣原理和常見的實用戰(zhàn)術(shù)。 四、深入學(xué)習(xí)中局稍復(fù)雜的各種戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合實戰(zhàn)體會中局理論、審局決策與計算方法，重點解決布局到中局和中局到殘局的過渡問題，逐步培養(yǎng)戰(zhàn)略思想與戰(zhàn)術(shù)意識的結(jié)合能力。 五、結(jié)合布局學(xué)習(xí)過程，適當(dāng)安排有針對性的模擬實戰(zhàn)，有條件的要嚴(yán)格按照比賽的要求進行，比賽形式可安排分組循環(huán)、大循環(huán)、積分編排、多局對抗或淘汰制等等，也可適當(dāng)進行快棋練習(xí)。要求通過比賽加深了解規(guī)則和賽制特點，賽后復(fù)盤交流，逐步實行獨立默記和總結(jié)(包括戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、心理、實戰(zhàn)技巧等內(nèi)容)。 六、盡量多學(xué)習(xí)一些名手實戰(zhàn)對局，體會對局心理、戰(zhàn)略構(gòu)思與戰(zhàn)術(shù)手段的實施。 以上是我們?yōu)槌鯇W(xué)者安排的階段學(xué)棋的大致進程，初學(xué)者可以根據(jù)自己的水平和興趣進行選擇和安排，但一定要貫徹由簡到繁、從易到難、注重基礎(chǔ)、先階段后全局的原則。按照上述進程學(xué)習(xí)了一定的基本知識，打下良好的基礎(chǔ)，再向高深水平發(fā)展就有了可靠的前提和保證了。 3、對局實戰(zhàn) 對局實戰(zhàn)是提高棋藝的主要手段，學(xué)與練是為了實戰(zhàn)，只有通過實戰(zhàn)才能加深對書本內(nèi)容的理解、消化與吸收;也只有經(jīng)過多次實戰(zhàn)，才會逐步積累那些直接的有益經(jīng)驗和體會，才不至于“紙上談兵”。初學(xué)者在實戰(zhàn)時，應(yīng)注意下面幾個問題： 一、對局?jǐn)?shù)量要安排合理，過少或過多都會影響水平的提高。對局過少則不能及時印證所學(xué)知識和理論，也可能會減少學(xué)棋的興趣，更重要的是缺乏鍛煉，影響直接經(jīng)驗的積累;對局過多往往僅憑興趣和欲望出發(fā)，下棋貪快不動腦筋，一天十?dāng)?shù)局，不僅與提高無益，反而會養(yǎng)成隨手走棋的毛病，還不如認(rèn)認(rèn)真真地下好每一局棋更為有效。一般情況下，少年兒童每年平均150-180局即可，成年人120-150局為宜。 二、要注意對局的質(zhì)量。首先，對手的水平要與自己相差不多，稍高一點最好，水平接近易于溝通與交流，有益于共同提高;盡量不要找水平過于懸殊的對手對弈，以免達(dá)不到對局效果，且容易影響情緒和興趣。其次，在對局時無論對手水平高低，對每一局、每一著都要認(rèn)真負(fù)責(zé)地去下，只有認(rèn)真思考，才能使臨場的大腦機器最大限度地開動，使思維能力得到最大限度的鍛煉和提高。提高對局質(zhì)量，才能將所學(xué)的知識得到很好的檢驗，才能真正達(dá)到理解和吸收的目的。 三、對局后一定要及時復(fù)盤，認(rèn)真總結(jié)得失，即使是達(dá)到高水平的棋手，這也是一項非常重要的技術(shù)練習(xí)。要復(fù)盤就必須記棋，當(dāng)場記錄或賽后默記都可以，只是不可記錯每著棋的次序。對局不論勝負(fù)，都應(yīng)該認(rèn)真復(fù)盤，勝利中不僅總結(jié)經(jīng)驗，也要盡量找出不足之處;失敗后不僅要總結(jié)教訓(xùn)，也要肯定進步以利再戰(zhàn)。這樣才能加深大腦的印象，便于記憶、理解與吸收，才可以下一局進一步。 四、復(fù)盤還要高一層次地分析自己的對局，務(wù)必要客觀辨證地認(rèn)真分析，把重點放在理論、思維方式、計算方法上，找出規(guī)律性的問題，不僅僅拘泥于每著棋的好與壞或技術(shù)上的得與失。有條件的還可以請高手幫助分析指點，找出利弊得失，這樣還會發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)識不到的東西，從意境上得以提高。結(jié)合自己的實戰(zhàn)對局，還要參考學(xué)習(xí)有關(guān)的棋譜，至少可以找到布局和殘局的專著，從中找出不足并加以改正。對照學(xué)習(xí)高手的有關(guān)對局也是一個好辦法，就是結(jié)合自己的著法進行認(rèn)真對比思考，這樣能找出自己在實戰(zhàn)中與高手在思維方法和棋藝?yán)碚撋系牟罹?，使自己得以提高?五、要及時將對局記錄加以整理，一是簡明評注技術(shù)和理論上的得失，二是按時序分類保存，作為資料可隨時查閱對照分析。 六、在認(rèn)真對局和虛心學(xué)習(xí)、總結(jié)后，還要把獲得的理論性認(rèn)識和經(jīng)驗反復(fù)應(yīng)用到實戰(zhàn)中去加以檢驗，也只有經(jīng)過實戰(zhàn)、總結(jié)、學(xué)習(xí)，再實戰(zhàn)、總結(jié)、學(xué)習(xí)，這樣循環(huán)往復(fù)以至無窮的過程，才會鞏固已學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)新的問題，找到新的方向，不斷地提高實戰(zhàn)水平。 4、夯實基礎(chǔ) 前面對此已有提及，這里強調(diào)的是在初學(xué)階段對象棋開、中、殘局的知識和理論的學(xué)習(xí)，要堅持學(xué)一點領(lǐng)會一點，扎扎實實地穩(wěn)步前進，“高樓萬丈平地起”，夯實基礎(chǔ)對今后的發(fā)展是非常重要的。曾有人下棋數(shù)十年，在比賽中偶而遇到馬對單士的必勝殘局卻不會贏，賽后悔之莫及，基本功不扎實，肯定會制約自己的進步和發(fā)展。 初學(xué)者在學(xué)習(xí)任何知識(也包括實戰(zhàn))時，一定要多問幾個為什么，同一類型的局勢可以多比較一下，多考慮幾種可能。例如學(xué)習(xí)馬兵對單缺士的殘局，就可以比較一下高兵與低兵(還有2線兵或3線)的區(qū)別，以及對方將士象位置對結(jié)果的影響，馬兵方怎樣借用帥力，子力配合進攻的技巧，等等。于是，我們對這一類型局勢就會領(lǐng)會得深一些，知識就會掌握額得牢固一些，運用時也就會較為靈活一些。另外，還要把學(xué)到的知識逐步系統(tǒng)化，及時發(fā)現(xiàn)自己前進中的不足和弱點，通過學(xué)習(xí)和鍛煉來不斷修正和彌補，不斷完善自己的棋藝知識。 5、遵循規(guī)例提高效率 按照客觀的普遍規(guī)律，學(xué)習(xí)與提高水平的進程，可以用“波浪式前進，螺旋式上升”來形容。所以，我們既要抓緊時間盡量多學(xué)一點，學(xué)好一點，也要遵循這個規(guī)律，適當(dāng)?shù)靥岢霾煌A段的要求。例如：進步明顯的時候要注意加強基本功訓(xùn)練，并積極向深度和廣度開拓，以利于長期保持上升的趨勢;進步稍緩慢的時候，要不急不躁，注意調(diào)節(jié)情緒和學(xué)習(xí)節(jié)奏，指標(biāo)可以適當(dāng)降低一點，則往往有利于盡快回復(fù)正常。 效率是指在一定時間內(nèi)所付出的工作量與效果的比率，我們在遵循學(xué)習(xí)規(guī)律的同時，還要講究學(xué)習(xí)的效率。對于象棋來說，學(xué)習(xí)的投入與水平的增長大多呈正比關(guān)系，但由于學(xué)習(xí)者學(xué)棋時間的先后、性別年齡和理解創(chuàng)造能力的差異、以及是否刻苦努力、學(xué)習(xí)是否得法、訓(xùn)練比賽的條件等因素，都會影響到學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)者和教練對此要引起注意，須根據(jù)具體情況采取適宜的對策，采用科學(xué)的方法進行訓(xùn)練。 6、加強自身修養(yǎng) 要想在棋藝上有所進步，不斷攀登高峰，須要學(xué)會做人，這一點十分必要。古往今來全面評價一個棋手的標(biāo)準(zhǔn)，都是以棋德、棋品、棋藝為順序的，強調(diào)以德為首，德才兼?zhèn)?。象棋愛好者尤其是少年兒童，一定要把加強自身修養(yǎng)放在首位，從小樹立遠(yuǎn)大志向，嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德和運動員守則。培養(yǎng)熱愛祖國、勤奮好學(xué)、關(guān)心集體、城實謙虛、文明禮貌、遵紀(jì)守法、刻苦訓(xùn)練、不驕不躁的良好道德作風(fēng)?！断笃甯傎愐?guī)程》第8條棋手須知的諸款內(nèi)容，每個愛好者都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守。 隨著象棋運動的進一步普及與發(fā)展，現(xiàn)代象棋技術(shù)和理論已達(dá)到新的高度，逐步序列正規(guī)化的各級比賽也更趨于激烈，棋手心理因素的作用顯得越來越重要?，F(xiàn)已有人將象棋運動與心理學(xué)相結(jié)合，稱其為象棋心理學(xué)。學(xué)習(xí)與掌握象棋心理學(xué)，有利于科學(xué)選材、訓(xùn)練和比賽，因為象棋是一門知識，練習(xí)與實踐都是由人來操作，而人是受心理支配的，這一點初學(xué)者應(yīng)有意識地加強學(xué)習(xí)和鍛煉。 象棋的學(xué)習(xí)和比賽中，大腦高速運轉(zhuǎn)，沒有良好的體魄是不行的。為了促進身心正常發(fā)展，愛好者應(yīng)積極參加多種多樣的體育活動，鍛煉身體，改善各種機能，增強體質(zhì)。 我國宋代大詩人陸游在《示子遹》中，有這樣兩句詩：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”。借用到象棋上就是“工夫在棋外”，除了前面所說的還必須廣泛涉獵各種學(xué)科，比如哲學(xué)中的辨證方法論、軍事學(xué)中的謀略學(xué)，以及數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史、音樂、書法、繪畫等等，對于加強修養(yǎng)提高棋藝，都是大有裨益的?！断笃宄鯇W(xué)門徑》劉殿中著 怎樣學(xué)習(xí)布局 常言道"萬事開頭難",良好的開端是成功的一半.初學(xué)者要想把布局學(xué)好,還不是一件容易的事,需要經(jīng)過長時間的大量對局實踐和系統(tǒng)的理論研究.在學(xué)習(xí)過程中,除了自身努力外,離不開汲取前人的寶貴經(jīng)驗和采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法. 怎樣學(xué)習(xí)布局,對于象棋愛好者來說,是一個值得重視的問題,學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法得當(dāng),則少走彎路效果較佳,反之則很可能導(dǎo)致事半功倍.要想解決好這個問題, 首先要知道應(yīng)該學(xué)習(xí)什么,然后是怎樣學(xué)習(xí)較為科學(xué).我們這里把學(xué)習(xí)布局的要領(lǐng)概括為:理論為主,由淺入深,急用先學(xué),符合風(fēng)格,科學(xué)計劃,少精而寬,逐步系統(tǒng),研戰(zhàn)結(jié)合. (一) 理論為主 布局變例繁多,各具特色,而布局理論是常青的,布局理論對各種布局變化具有普遍的指導(dǎo)意義.因為布局理論是人們通過大量的布局變化總結(jié)出來的帶有規(guī)律性的、科學(xué)的經(jīng)驗,用布局理論來分析判斷布局變化的得失與優(yōu)劣會較為合理,用布局理論指導(dǎo)布局變化的選擇會較為之正確."一時勝負(fù)在于力,千古成敗在于理",初學(xué)者一定要重視象棋客觀規(guī)律的學(xué)習(xí).對于布局的知識較為缺乏的愛好者,在學(xué)習(xí)布局具體變化的同時,學(xué)習(xí)一些有關(guān)布局的系統(tǒng)理論知識并不斷地總結(jié)豐富自己,將有助于更好、更快地學(xué)習(xí)和掌握布局變化,理解布局要領(lǐng),提高布局水平.這是需要初學(xué)者在平時的學(xué)習(xí)中,注意把知識上升到理論上去理解和認(rèn)識,并把他作為階段目標(biāo). (二) 由淺入深 初學(xué)者在學(xué)習(xí)布局變化和理論時，要遵循由淺入深，循序漸進的客觀規(guī)律，結(jié)合自己的水平先學(xué)一些簡單的布局變化和淺顯易懂的布局理論，以初步掌握一些要領(lǐng)和常識為基礎(chǔ)，再在學(xué)習(xí)和實踐中逐步深入與拓寬，才能穩(wěn)步前進。切不可過于貪快，貪多，以免淺嘗輒止，長期停滯在浮淺的水平上。 (三)急用先學(xué) 急用先學(xué)是指在學(xué)習(xí)布局時，在注重基礎(chǔ)的前提下，可以結(jié)合自己實戰(zhàn)的應(yīng)用需要，先學(xué)一些有關(guān)的布局種類和變化。比如可重點先掌握一些常見的比較實用的布局變例，也可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)一些相關(guān)的布局陷阱等。這樣做不僅增強學(xué)習(xí)效果，還可以提高興趣，加強理解與記憶，加快學(xué)習(xí)的進程。 (四)符合風(fēng)格 由于每個人的性格存在差異，其棋藝風(fēng)格與習(xí)慣也不盡相同，如在學(xué)習(xí)布局時有所側(cè)重地先學(xué)一些適合自己棋藝風(fēng)格的布局變例，將有利于發(fā)展自己的特長，促進水平的提高并有益于保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。例如你的風(fēng)格是喜歡攻殺的，那就可以選擇對攻激烈的布局和變例先進行學(xué)習(xí)，以便揚長避短;假如先選學(xué)穩(wěn)健型的布局，其長處就可能受到抑制，很可能不利于水平的發(fā)揮與提高。當(dāng)然，在具備了一定的基礎(chǔ)后，對其它類型的布局或同一類的不同選擇也要有所涉獵和研究，以取長補短完善自己，也是十分必要的。 (五)科學(xué)計劃 學(xué)習(xí)布局一定要制定科學(xué)的計劃，計劃包括總體目標(biāo)、時間安排、具體步驟和措施等。計劃安排要注意點面結(jié)合，逐步擴展，既要對各種布局有廣泛的初步了解，又要有針對性的明確的階段性主攻目標(biāo)。計劃制定后，就要按質(zhì)按量地執(zhí)行計劃，只有把主要力量放在自己的計劃內(nèi)的主攻目標(biāo)上，才能盡快的形成自己有效的布局體系。否則，東一榔頭，西一棒槌，到頭來所學(xué)的布局都只是泛泛地了解，形不成殺傷力強的武器。計劃的內(nèi)容要為我所用，用得上的先學(xué)，用不上的先不學(xué)，這一點應(yīng)該向有經(jīng)驗的人請教，使計劃制訂得更合理一些。假如計劃有問題或完成不了，可以適當(dāng)修改調(diào)整，但一定要有計劃。 (六)少精而寬 制定計劃的目的就是要逐步系統(tǒng)化，先少而精，再逐步拓寬是一個很好的經(jīng)驗，它可以暫時摒棄許多布局系統(tǒng)與變化，集中時間與精力逐個攻克計劃內(nèi)的布局系統(tǒng)。假如自己是穩(wěn)健型棋手，想先學(xué)飛相局，那么由先手的角度出發(fā)，可將相三進五后的黑方應(yīng)著(中炮、過宮炮、士角炮、起馬、進卒、飛象等)，都要學(xué)習(xí)并分別掌握一種較好的方法去應(yīng)戰(zhàn)，對重點變例還要深入研究一下。由后手對付飛相局的角度出發(fā)，則可在上述變著中選擇一到兩種變化去深入研究和應(yīng)用。這樣，在先手方面就摒棄了中炮、進兵等變化，后手方面就摒棄了應(yīng)付飛相局的大部分變例，就做到了少而精。變化選擇面的減少，是做到少而精的關(guān)鍵，其它布局也可依次類推。 寬是指在精的基礎(chǔ)上，逐步拓寬布局變化的領(lǐng)域，例如在先手飛相局以外還可增加進兵局或起馬局，后手方面則可以廣泛研究多種對付飛相局的方法。這種由此及彼逐步拓寬領(lǐng)域的方法，將有利于拓展思路，相互借鑒，擇優(yōu)而用。 (七)逐步系統(tǒng) 逐步系統(tǒng)是指隨著實戰(zhàn)的需要和水平的提高，初學(xué)者在以往學(xué)習(xí)布局少而精的基礎(chǔ)上，再逐步使自己的布局成為一個系統(tǒng)。也就是說，在自己選擇的布局范圍內(nèi)，各種變化都要有1至2種比較熟練掌握的變化作準(zhǔn)備，逐漸向深度和廣度進軍。布局形成系統(tǒng)化很重要，少精而寬是符合辯證法的正確途徑，而逐步系統(tǒng)則是學(xué)習(xí)布局所要達(dá)到的目標(biāo)，也是實戰(zhàn)的需要。 (八)研戰(zhàn)結(jié)合 研戰(zhàn)結(jié)合是指學(xué)習(xí)布局要與實戰(zhàn)相結(jié)合，即通過實戰(zhàn)來檢驗學(xué)習(xí)的成果，再進一步研究學(xué)習(xí)，得到新的體會，然后又投入到實戰(zhàn)中去，俗話說“練為戰(zhàn)”，就是這個意思。只有“從實戰(zhàn)出發(fā)”，不斷地學(xué)習(xí)，即理論與實踐兩種形式相結(jié)合的學(xué)習(xí)，才會逐步豐富和完善自己的布局系統(tǒng)，并能跟上時代的發(fā)展不斷更新。(《象棋布局精要》劉殿中) 《轉(zhuǎn)貼》如何學(xué)譜，打譜， 用譜 學(xué)習(xí)象棋，我是從《梅》、《桔》開始的。當(dāng)時選擇了上海名宿屠景明先生點評的《梅花新編》、《無雙品梅花譜》、《梅花泉》，以及楊官璘宗師的《橘中秘新注》、劉劍青的《橘中秘全局細(xì)解》。屠老的三本梅花譜點評到位，鮮有重復(fù)，囊括了古譜中屏風(fēng)馬的精華，特別是梅花泉中的“棄馬陷車”局，更是將如何抗擊巡河車推向了歷史的高度，至今仍為正著。至于我買了兩本橘中秘，則是因為各人對問題的認(rèn)識角度不同，參照地學(xué)習(xí)楊、劉兩位國手對這本千古名譜的詮釋，能夠多點“意外收獲”。 當(dāng)遭遇的對手已不僅僅局限在古譜的水平時，我開始感到古譜在布局方面的粗糙。于是我參加了94年王嘉良大師在《北方棋藝》舉辦的象棋函授班初、中、高級和后來業(yè)余大師班的全套學(xué)習(xí)。今天的如果你沒有這種機會，反而值得慶幸節(jié)約了不少銀兩。因為王老已經(jīng)將該學(xué)習(xí)班的所有教程修訂合成《新概念象棋自學(xué)教程》，2003年在上海辭書出版社付印。該書十分適合自學(xué)。補充一句，業(yè)余大師班的輔助教材是尚威大師的《布局陷阱108招》，尚大師的其他作品，或多或少都脫不開前后左右 “內(nèi)部抄襲”的嫌疑，惟獨此108招，招招見血，受益匪淺。 離開了函授班，我開始了網(wǎng)絡(luò)實戰(zhàn)和街頭混戰(zhàn)階段。這時，我的布局還真是先進又先進，一時難逢敵手。不過，問題終歸還是找上門來。實戰(zhàn)中，我經(jīng)常遇到以下尷尬局面：布局占優(yōu)，中局持平，殘局落敗。仔細(xì)反思了一下，不難發(fā)現(xiàn)是我中、殘局駕馭能力不足。打個比方說，就是空有屠龍陣，苦無屠龍刀。這時，《殺著大全》《象棋基本殘局詳解》打開了我掌握定式的天窗，賈題韜名宿的《殘局新論》更是讓我如癡如狂。中局方面，黃少龍大師的《實戰(zhàn)中局譜》以及黑龍江大師張影富的《象棋中局指南》都是不可多得的好書。 研究中殘局的同時，意外發(fā)現(xiàn)黃少龍大師的《象棋開局戰(zhàn)理》，對布局的一般性做了全面的詮釋，手法生動，不失為帶你敲開布局自學(xué)之門的名譜。此書略有花絮：時隔十?dāng)?shù)年，黃重版了《象棋開局戰(zhàn)理新編》，萬分忠實于原著，新內(nèi)容，據(jù)我初步統(tǒng)計約有5%左右，如此真實地得見昔日名作，真不知是值得各位棋迷高興還是沮喪。 忙于研究專題棋譜的我，自覺棋力明顯長進，可偏偏實戰(zhàn)中還是有勁使不上。2000年，我有幸出差上海，更有幸把自己的問題向屠景明先生請教。老先生一語中的，囑咐我研究開、中、殘局的時候不能孤立地看待它們，割裂三者內(nèi)在的有機聯(lián)系。屠老指出，如果沒條件通過下指導(dǎo)棋，接受高手指點，可以研究名家對局。以此學(xué)習(xí)開、中、殘局三個階段的轉(zhuǎn)換、把握、運籌。招式固然重要，重中之重還是研習(xí)高手的思維方法! 關(guān)于對局評述，書如煙海，我個人比較喜歡收集《棋藝》雜志上的自戰(zhàn)評述和名家評講。另外，《呂欽棋路》和《大師講棋》是我看得最全面的兩本對局譜?！躲y川棋路》則更是有趣，它給我的啟迪乃功夫在棋外。短短45局，凝聚了許銀川無私的奉獻，當(dāng)中細(xì)述了許多著名變例的由來，局中關(guān)鍵著法的理論依據(jù)，思考方法。 嘻嘻，賣弄一下：提醒各位該書尚未正式出版。我所擁有的，是一位香港前輩根據(jù)《羊城體育》收集來的全套材料，并自行排、印、裝訂的“白皮書”。你想要只能通過江西會昌某棋友郵購，25元一本。地址恕難奉告，牽扯到法律問題，各自打聽吧。 最后給大家補充幾本比較優(yōu)秀的教材。 由黑龍江女隊教練孫志偉大師與殘棋大師李中鍵合著的《象棋提高指南》和《象棋棋藝快速提高法》，可以說是通向中級水平的捷徑;北京隊教練張強與河北主力閻文清兩位大師合著的新概念象棋布局教程一套三本，包括《布局騙著與對策》、《布局疑形與攻擊》、《布局定式與戰(zhàn)理》，堪稱近十年來最系統(tǒng)，最引人入勝的一套布局譜;另外，上海大師葛維蒲的《象棋實用布局新招》和黃少龍的《象棋開局戰(zhàn)術(shù)精華》，都是以21世紀(jì)的新變例為寫作主題，并輔以較為詳細(xì)的對局評述以證觀點，基本不會有“看了半天，均勢”的遺憾。尤其是葛維蒲大師的作品，為近期出版界之精華。
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