第十一章 心理治療師
一、知識(shí)要點(diǎn)
1、成為合格的心理治療師，哪些主要培訓(xùn)環(huán)節(jié)和內(nèi)容是必不可缺的？（專業(yè)實(shí)習(xí)和督導(dǎo)）
2、督導(dǎo)一般分為哪兩種？（專家和同行）
3、助人過(guò)程的促動(dòng)力來(lái)自助人者哪兩方面？（人格特征和助人技巧）
4、心理治療師常見(jiàn)的突出的心理問(wèn)題有哪些？（自身不良人格特征、助人情結(jié)、枯竭狀態(tài)）
5、心理治療師應(yīng)具備哪些知識(shí)和技能？（略）
6、督導(dǎo)的意義、方法和性質(zhì)？（略）
7、心理治療師應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？（略）
8、心理治療師的責(zé)任是什么？（略）
9、心理治療中建立治療關(guān)系的原則是什么？（略）
二、試題
1、心理治療師在接受培訓(xùn)前、受訓(xùn)中接受心理治療專業(yè)人士的心理治療的經(jīng)驗(yàn)過(guò)程稱為：C
A．專業(yè)實(shí)習(xí)B．解決自身的問(wèn)題C．自我體驗(yàn)D．督導(dǎo)過(guò)程E．了解是否有心理障礙
2、由有經(jīng)驗(yàn)的心理治療專家或教授進(jìn)行的督導(dǎo)稱為：A
A．專家督導(dǎo)B．同行督導(dǎo)C．例行檢查D．督導(dǎo)過(guò)程E．專家指導(dǎo)
3、具有相同工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)背景的心理治療師之間的相互督導(dǎo)稱為：E
A．小組討論B．互相學(xué)習(xí)C．專業(yè)實(shí)習(xí)D．督導(dǎo)過(guò)程E．同行督導(dǎo)
4、對(duì)治療師個(gè)人因心理治療工作或個(gè)人生活引起的心理困擾進(jìn)行督導(dǎo)幫助，屬于一種：A
A．個(gè)人發(fā)展督導(dǎo)B．業(yè)務(wù)督導(dǎo)C．同行督導(dǎo)D．督導(dǎo)過(guò)程E．解決心理問(wèn)題
5、心理治療助人過(guò)程的促動(dòng)力除了助人者人格特征外，還包括：D
A．態(tài)度B．價(jià)值觀C．指導(dǎo)思想D．助人技巧E．基本素質(zhì)
6、心理治療師對(duì)于別人的問(wèn)題具有投入的、設(shè)身處地的、“見(jiàn)景生情”式的理解，這種特點(diǎn)稱為：B
A．稱職B．共情C．責(zé)任感D．利他主義E．道德感
7、通過(guò)為來(lái)訪者工作而獲得勝過(guò)別人的優(yōu)越感，掩飾自己的弱點(diǎn)和痛苦。這種現(xiàn)象稱為：D
A．人格不良B．積極投入C．責(zé)任感D．“助人情結(jié)”E．利他精神
8、下列哪項(xiàng)不屬于心理治療中應(yīng)該避免的雙重關(guān)系：E
A．與熟人建立的治療關(guān)系B．與親戚建立的治療關(guān)系C．與朋友建立的治療關(guān)系D．與同事建立的治療關(guān)系
E．與學(xué)生建立的治療關(guān)系
9、自我體驗(yàn)的方式除了個(gè)別自我體驗(yàn)外，還可以有：B
A．專家指導(dǎo)B．小組自我體驗(yàn)C．心理測(cè)驗(yàn)D．督導(dǎo)過(guò)程E．業(yè)務(wù)督導(dǎo)
10、心理治療自我意識(shí)的獲得與強(qiáng)化的途徑有：E
A．自我體驗(yàn)B．督導(dǎo)小組討論C．反省與主動(dòng)學(xué)習(xí)D．增加生活體驗(yàn)E．以上都是
11、一位心理治療師在人際接觸頻繁、密切的服務(wù)性職業(yè)中，因持續(xù)的工作應(yīng)激、消極情緒體驗(yàn)造成心身疲憊和消耗狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為：E
A．助人情結(jié)B．自身心身問(wèn)題C．受來(lái)訪者的不良影響D．不適合做心理治療工作E．枯竭狀態(tài)
12、一位心理治療師常常將助人視為解決自己?jiǎn)栴}的途徑，他從投入地為來(lái)訪者工作而獲得優(yōu)越感，以此掩飾自己的弱點(diǎn)和痛苦，這種現(xiàn)象屬于：C
A．過(guò)分投入B．利他主義C．助人情結(jié)D．自我價(jià)值體現(xiàn)E．良好的道德感
13、某心理治療師常常以積極的情懷從事助人的過(guò)程，對(duì)來(lái)訪者充滿熱情和關(guān)懷，對(duì)人的興趣大于對(duì)物的興趣，來(lái)訪者反映該心理治療師平易近人，你對(duì)他的評(píng)價(jià)：B
A．工作熱情B．利他主義C．職業(yè)道德D．刻板印象E．以上都不是
14、、某心理治療機(jī)構(gòu)定期開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)該機(jī)構(gòu)的心理治療師因心理治療工作或個(gè)人引起的心理困擾進(jìn)行幫助，你認(rèn)為這種現(xiàn)象是：D
A．互相幫助B．業(yè)務(wù)督導(dǎo)C．內(nèi)部成員心理治療D．個(gè)人發(fā)展督導(dǎo)E．專家督導(dǎo)
15、某心理治療中心經(jīng)常舉辦各種心理治療理論、技術(shù)和方法的學(xué)術(shù)討論會(huì)，你認(rèn)為這種現(xiàn)象的評(píng)價(jià)是：A
A．進(jìn)行業(yè)務(wù)督導(dǎo)B．個(gè)人發(fā)展督導(dǎo)C．專家督導(dǎo)D．同行督導(dǎo)E．以上都是
第十二章 心理治療中的共同因素
一、知識(shí)要點(diǎn)
1、心理治療關(guān)系不同于一般社會(huì)關(guān)系，除了具有主觀性和客觀性外，還具有哪兩種？（獨(dú)特性和專業(yè)限制性）
2、心理治療中常見(jiàn)的沉默現(xiàn)象有哪些？（創(chuàng)造性沉默、自發(fā)性沉默和沖突性沉默）
3、心理治療目標(biāo)的建立要求？（具體、可測(cè)性）
4、大多數(shù)情況下哪兩種心理治療內(nèi)、外的兩種力量的相互作用？（既有促進(jìn)又有沖突）
5、初始訪談與信息的收集內(nèi)容？
6、心理治療終極目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)？
7、心理治療最具有影響力的技巧是什么？（指導(dǎo)）
9、心理治療中最重要的影響技巧是什么？（解釋）
10、治療關(guān)系的影響因素有哪些？
二、試題
1、下列哪項(xiàng)不屬于非言語(yǔ)行為的內(nèi)容：C
A．目光朝向B．面部表情C．地方方言D．音量、音調(diào)E．身體姿勢(shì)
2、心理治療中常見(jiàn)以“什么”、“怎么”、“為什么”等詞在內(nèi)的語(yǔ)句發(fā)問(wèn)，屬于哪些技巧：B
A．封閉式提問(wèn)B．開(kāi)放式提問(wèn)C．鼓勵(lì)式提問(wèn)D．釋義式提問(wèn)E．對(duì)感受的反應(yīng)
3、心理治療中用“是”或者“不是”，“有”或者“沒(méi)有”，“對(duì)”或者“不對(duì)”等詞語(yǔ)給予回答屬于：D
A．開(kāi)放式提問(wèn)B．重復(fù)式提問(wèn)C．簡(jiǎn)單式提問(wèn)D．封閉式提問(wèn)E．以上都不是
4、對(duì)來(lái)訪者在談話中所講的主要內(nèi)容及其思想的實(shí)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，說(shuō)明其談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，屬于下列哪種技巧：A
A．釋義B．反饋C．指導(dǎo)D．忠告E．鼓勵(lì)
5、心理治療師將自己個(gè)人的有關(guān)信息講出來(lái)，使來(lái)訪者了解的過(guò)程稱為：E
A．信息反饋B．互相了解C．加強(qiáng)指導(dǎo)D．反映自我感受E．自我暴露
6、關(guān)于心理治療室的布置，下列哪項(xiàng)不正確：C
A．不宜太大B．色彩淡雅C．各種各樣的飾品D．沙發(fā)成90度擺放E．配備水、紙巾
7、心理治療建立目標(biāo)的要求，除了要具體外，還應(yīng)該具有：B
A．合理性B．可測(cè)性C．綜合性D．過(guò)程性E．聯(lián)合性
8、心理治療建立目標(biāo)的要求，除了要可測(cè)性外，還應(yīng)該：A
A．具體B．分析C．綜合D．結(jié)構(gòu)性E．目的性
9、心理治療能否取得成效的一個(gè)重要變量是：D
A．治療師的價(jià)值觀B．來(lái)訪者的配合程度C．治療師的態(tài)度特質(zhì)D．良好的關(guān)系的建立E．治療過(guò)程是否完整
10、心理治療開(kāi)始之時(shí)，心理治療師除了了解情況，澄清問(wèn)題外，還有一個(gè)重要任務(wù)就是：E
A．了解來(lái)訪者的所作所為B．了解環(huán)境因素C．了解來(lái)訪者情緒反應(yīng)D．了解來(lái)訪者態(tài)度E．建立良好的關(guān)系
11、心理治療師從有關(guān)的心理治療理論及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，提出來(lái)訪者情緒、行為產(chǎn)生和持續(xù)出現(xiàn)的影響因素和可能的原因，屬于：B
A．指導(dǎo)B．解釋C．忠告D．反饋E．推論
12、治療師借助為來(lái)訪者提供建議，或提供指導(dǎo)意義的思想觀點(diǎn)幫助來(lái)訪者的做法是：E
A．指導(dǎo)B．分析C．解釋D．反饋E．忠告
13、心理治療關(guān)系的特征，除了具有獨(dú)特性和專業(yè)限制外，還有：C
A．隱蔽性B．保密性C．主觀性和客觀性D．聯(lián)合性E．時(shí)間限制
14、心理治療師以積極的態(tài)度看待來(lái)訪者，注意強(qiáng)調(diào)他們的長(zhǎng)處，充分利用其自身的積極因素和資源的做法稱為：D
A．共情B．尊重C．真誠(chéng)可信D．積極關(guān)注E．具體化
15、心理治療師幫助來(lái)訪者注意“此時(shí)此地”的情況，從選擇此刻的情感、認(rèn)知出發(fā)，有效地幫助來(lái)訪者澄清其問(wèn)題的做法屬于：B
A．真誠(chéng)可信B．即時(shí)化C．尊重D．具體化E．共情
16、心理治療師對(duì)來(lái)訪者所說(shuō)的話僅以“嗯……嗯”，“是這樣”，“后來(lái)呢？”簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)，并不時(shí)的點(diǎn)頭、目光注視等非言語(yǔ)行為，希望使來(lái)訪者感受到治療師在認(rèn)真傾聽(tīng)他講話，真誠(chéng)希望他講下去，并努力了解他的問(wèn)題，這種傾聽(tīng)技巧屬于：D
A．釋義B．封閉式C．理解D．鼓勵(lì)E．反饋
17、一位心理治療師采用“你感受到…”，“你覺(jué)得…”等詞語(yǔ)對(duì)來(lái)訪者的情緒反應(yīng)進(jìn)行描述，表述他所理解的來(lái)訪者談話中所包含的情緒體驗(yàn)，表達(dá)對(duì)來(lái)訪者的情緒反應(yīng)的理解。這種傾聽(tīng)的技巧屬于：B
A．開(kāi)放式提問(wèn)B．對(duì)感受的反應(yīng)C．理解反應(yīng)D．鼓勵(lì)與重復(fù)E．自我暴露
18、心理治療師經(jīng)常向來(lái)訪者表明自己在治療會(huì)談時(shí)對(duì)來(lái)訪者的言語(yǔ)和行為的體驗(yàn)，或告訴對(duì)方自己過(guò)去的一些情緒體驗(yàn)及經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)的做法是一種：E
A．反饋B．邏輯推論C．理解反應(yīng)D．解釋與指導(dǎo)E．自我暴露
19、心理治療師根據(jù)來(lái)訪者所提供的有關(guān)信息，常常采用“如果……就會(huì)……”這一類語(yǔ)句，引導(dǎo)來(lái)訪者對(duì)其思維、行為可能引出的結(jié)果進(jìn)行認(rèn)識(shí)的技巧，屬于一種：A
A．邏輯推論B．對(duì)感受的反應(yīng)C．對(duì)信息的反饋D．鼓勵(lì)與重復(fù)E．自我暴露
20、在心理治療過(guò)程中，來(lái)訪者常常感到自己不知道該說(shuō)什么好，也不知道治療師希望自己說(shuō)什么，來(lái)訪者的目光游移不定，從一處看到另一處，或以征詢、疑問(wèn)的目光看著治療師。這種現(xiàn)象：B
A．創(chuàng)造性沉默B．自發(fā)性沉默C．沖突性沉默D．征求意見(jiàn)E．談話停頓
21、在心理治療過(guò)程中，來(lái)訪者對(duì)回憶過(guò)去出現(xiàn)的某種情形而感到害怕，認(rèn)為接下來(lái)要討論的話題使他內(nèi)心感受到威脅表現(xiàn)出沉默不語(yǔ)，這種沉默稱為：C
A．自發(fā)性沉默B．創(chuàng)造性沉默C．沖突性沉默D．思考性沉默E．回憶往事
22、治療師常常放下自己的主觀參照標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)身處地從來(lái)訪者的角度去感受來(lái)訪者的情緒和情感，并且通過(guò)語(yǔ)言把自己對(duì)來(lái)訪者的感受有效地傳達(dá)給對(duì)方。這種做法是：E
A．尊重對(duì)象B．積極關(guān)注C．表達(dá)真誠(chéng)D．不利于心理治療E．共情
23、在心理治療過(guò)程中，治療師保持中立的立場(chǎng)，對(duì)來(lái)訪者的言行不加批判，不將個(gè)人的意見(jiàn)強(qiáng)加給來(lái)訪者，這是治療師所應(yīng)保持的什么立場(chǎng)：D
A．一致性B．獨(dú)特性C．冷靜思考D．客觀性E．主觀性
24、在心理治療中，一位來(lái)訪者把敵意、憎恨的情感投射到治療師的身上，產(chǎn)生了抵觸、失望等情緒，這種現(xiàn)象屬于：B
A．正移情B．負(fù)移情C．神經(jīng)癥D．精神病態(tài)E．無(wú)理取鬧
25、在心理治療中，心理治療師有時(shí)表現(xiàn)出自己對(duì)來(lái)訪者的情感與態(tài)度，并把這種信息傳達(dá)給對(duì)方、影響對(duì)方，這種做法屬于：C
A．負(fù)移情B．正移情C．反移情D．出現(xiàn)偏差E．應(yīng)該糾正
第十三章 精神分析治療
試題
1、弗洛伊德理論認(rèn)為人們心理障礙的原因在于：A
A．潛意識(shí)矛盾沖突B．意識(shí)矛盾沖突C．認(rèn)知矛盾沖突D．本我矛盾沖突E．性矛盾沖突
2、下面哪種不屬于精神分析療法的技術(shù)：B
A．自由聯(lián)想B．順其自然C．克服阻抗D．釋夢(mèng)E．發(fā)泄
3、根據(jù)精神分析的觀點(diǎn)，正常人大部分心理活動(dòng)是在以下哪項(xiàng)中進(jìn)行：A
A．潛意識(shí)B．前意識(shí)C．意識(shí)D．邏輯思維E．睡夢(mèng)中
4、精神分析學(xué)尋找解決困擾病人癥狀的有效途徑的方法是：A
A．臨床觀察B．實(shí)驗(yàn)室C．心理評(píng)估D．心理測(cè)驗(yàn)E．統(tǒng)計(jì)分析
5、安娜·弗洛伊德的自我心理學(xué)為：B
A．新弗洛伊德學(xué)派B．后弗洛伊德學(xué)派C．精神分析社會(huì)心理學(xué)派D．客體心理學(xué)派E．反弗洛伊德學(xué)派
6、弗洛伊德將0~1歲的嬰兒期稱為：B
A．肛欲期B．口欲期C．性器期D．生殖期E．發(fā)育期
7、由領(lǐng)悟?qū)е滦袨?、態(tài)度和結(jié)構(gòu)的改變的精神分析技術(shù)稱為：D
A．解釋B．自由聯(lián)想C．移情D．修通E．領(lǐng)悟
8、精神分析療法中，要求病人毫無(wú)保留地訴說(shuō)他想要說(shuō)的一切的做法稱為：B
A．發(fā)泄B．自由聯(lián)想C．了解潛意識(shí)D．解釋E．分析
9、精神分析治療中，病人把醫(yī)生當(dāng)成怨恨等情感發(fā)泄的對(duì)象，這是：C
A．發(fā)泄B．反移情C．負(fù)移情D．正移情E．無(wú)理取鬧
10、精神分析治療的病人，突然停止話題、或反復(fù)陳述或要求終止治療，表明病人處于：C
A．移情B．發(fā)泄C．阻抗D．壓抑E．聯(lián)想障礙
11、治療師對(duì)被分析者的情感反應(yīng)，對(duì)病人的移情稱為：B
A．發(fā)泄B．反移情C．負(fù)移情D．正移情E．錯(cuò)誤行為
12、精神分析療法中，病人對(duì)治療過(guò)程了解后，治療師就應(yīng)該少講話，更多地傾聽(tīng)病人的傾訴，此技術(shù)稱為：B
A．傾聽(tīng)B．節(jié)制C．壓抑D．阻抗E．釋夢(mèng)
13、精神分析療法中，治療師通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)使病人的一個(gè)潛意識(shí)或前意識(shí)中的精神事件意識(shí)化，此技術(shù)稱為：B
A．傾聽(tīng)B．解釋C．壓抑D．阻抗E．釋夢(mèng)
14、Freud認(rèn)為威脅的根源來(lái)自本我的本能性沖動(dòng)的焦慮，屬于哪種焦慮：C
A．現(xiàn)實(shí)性B．客觀性C．神經(jīng)癥性D．道德性E．心理性
15、心理防御機(jī)制一般是在哪個(gè)層面里進(jìn)行：A
A．潛意識(shí)B．意識(shí)C．前意識(shí)D．夢(mèng)E．清醒
16、弗洛伊德的性心理發(fā)展，將2~4歲的幼兒期稱為：C
A．肛欲期B．口欲期C．性器期D．生殖期E．童心期
17、弗洛伊德認(rèn)為了解人類潛意識(shí)的捷徑是：A
A．釋夢(mèng)B．移情C．發(fā)泄D．識(shí)別E．修通
18、利他、升華、幽默等心理防御機(jī)制屬于：D
A．自戀性防御機(jī)制B．不成熟防御機(jī)制C．神經(jīng)癥性防御機(jī)制D．成熟防御機(jī)制E．正常人的防御機(jī)制
19、壓抑、合理化等心理防御機(jī)制屬于：C
A．自戀性防御機(jī)制B．不成熟防御機(jī)制C．神經(jīng)癥性防御機(jī)制D．成熟防御機(jī)制E．錯(cuò)誤的防御機(jī)制
20、Freud將內(nèi)驅(qū)力指向特定客體這一現(xiàn)象叫作心理能量的：A
A．投注B．移情C．發(fā)泄D．識(shí)別E．修通
第十四章 個(gè)人中心治療
試題
1、個(gè)人中心治療依據(jù)的理論是：B
A．精神分析的理論B．人本主義的理論C．認(rèn)知的理論D．行為學(xué)習(xí)的理論E．森田理論
2、個(gè)人中心治療的理論認(rèn)為，使來(lái)診者改變和成長(zhǎng)的重要治療因素是：D
A．醫(yī)生通情達(dá)理B．病人有強(qiáng)烈求助要求C．明確治療目標(biāo)D．醫(yī)患關(guān)系E．治療時(shí)間
3、關(guān)于人本主義療法，下面哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的：E
A．醫(yī)生應(yīng)避免對(duì)患者提出矯正觀點(diǎn)B．適應(yīng)于所有患者C．反對(duì)控制病人交談的方向
D．治療者的主要責(zé)任是激發(fā)患者自我E．使病人產(chǎn)生批判性的自我知覺(jué)
4、來(lái)訪者中心療法的創(chuàng)建者是：A
A．Rogers C ；B．Beck A T；C．Skinner B F；D．Freud S；E．Maslow A H
5、來(lái)訪者中心療法不主張：B
A．發(fā)揮來(lái)訪者主觀能動(dòng)性B．對(duì)來(lái)訪者明確診斷C．促進(jìn)來(lái)訪者成長(zhǎng)D．醫(yī)生與來(lái)訪者是平等“角色”
E．積極的無(wú)條件關(guān)注
6、Rogers C認(rèn)為心理障礙的產(chǎn)生是由于：A
A．個(gè)體成長(zhǎng)受阻抑所致B．潛意識(shí)沖突所致C．不良的行為學(xué)習(xí)所致D．錯(cuò)誤的認(rèn)知評(píng)價(jià)所致E．錯(cuò)誤的習(xí)得性
7、個(gè)人中心治療的認(rèn)為，心理治療過(guò)程中合適的醫(yī)患關(guān)系是：C
A．主動(dòng)—被動(dòng)型B．指導(dǎo)—合作型C．共同參與型D．包容—滿足型E．被動(dòng)—主動(dòng)型
8、個(gè)人中心治療的認(rèn)為不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵篈
A．告訴患者如何去做B．積極傾聽(tīng)患者表述C．設(shè)身處地理解患者D．建立良好的醫(yī)患關(guān)系E．開(kāi)展團(tuán)體心理治療
9、個(gè)人中心治療特別適用于：A
A．危機(jī)處理的初始階段B．神經(jīng)癥患者C．精神病患者D．兒童E．老人
10、個(gè)人中心療法一般不適合于：A
A．無(wú)法進(jìn)行口語(yǔ)溝通者B．神經(jīng)癥患者C．精神病患者D．兒童E．老人
11、個(gè)人中心療法理論特點(diǎn)，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤：D
A．對(duì)人性的正面而樂(lè)觀的看法B．注重人而不是人所呈現(xiàn)的問(wèn)題C．治療歷程是關(guān)系導(dǎo)向，而非技術(shù)導(dǎo)向
D．注重治療師的理論與技術(shù)E．運(yùn)用范圍廣泛
12、個(gè)人中心療法的常用技巧，不包括下列哪項(xiàng)：D
A．共情的回應(yīng)、尊重B．自我表露C．接納、對(duì)峙D．指導(dǎo)訓(xùn)練E．分享、釋意
13、個(gè)人中心療法的目標(biāo)是：C
A．患者癥狀消除B．學(xué)習(xí)正確的行為C．幫助來(lái)訪者成長(zhǎng)D．錯(cuò)誤認(rèn)知的改變E．解決來(lái)訪者的問(wèn)題
14、個(gè)人中心療法中治療師的最大策略是：C
A．患者癥狀消除B．學(xué)習(xí)正確的行為C．把治療師自己作為一種手段D．錯(cuò)誤認(rèn)知的改變E．糾正來(lái)訪者不良行為
15、下面哪項(xiàng)不是人本主義的觀點(diǎn)：E
A．人在本質(zhì)上是可以信賴的B．心理失調(diào)是因?yàn)橐粋€(gè)人自我和經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)不協(xié)調(diào)
C．良好的治療關(guān)系是治療成功的關(guān)鍵D．自我有理想自我和現(xiàn)實(shí)自我之分E．以上都不是
第十五章 行為治療
一、知識(shí)要點(diǎn)
1、行為治療的基本原則包括哪些？
2、類行為的特征有哪些？
3、行為療法常用的技術(shù)有哪些？
4、自我管理治療的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)是什么？
二、試題
1、下面哪種不屬于行為療法：C
A．系統(tǒng)脫敏法B．厭惡療法C．合理情緒療法D．參與示范法E．沖擊療法
2、行為治療的目的是：B
A．糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式B．改變不適應(yīng)的行為模式C．重現(xiàn)童年期的心理沖突D．發(fā)揮個(gè)人的潛能E．解決情緒沖突
3、下列心理治療不屬于行為療法的是：C
A．厭惡療法B．滿灌療法C．暗示療法D．系統(tǒng)脫敏法E．生物反饋療法
4、下列治療方法中不含有循序漸進(jìn)方式的是：B
A．系統(tǒng)脫敏B．滿灌療法C．逐級(jí)暴露D．逐級(jí)參與示范E．以上都不是
5、行為治療不適用于：E
A．分離性障礙B．強(qiáng)迫癥C．恐怖癥D．慢性疼痛E．精神障礙
6、在行為治療過(guò)程中不需要的是：C
A．確立問(wèn)題行為B．制定治療目標(biāo)C．探討童年心理創(chuàng)傷D．分析導(dǎo)致問(wèn)題持續(xù)存在的因素E．采取觀測(cè)與記錄
7、系統(tǒng)脫敏的步驟不包括：E
A．放松訓(xùn)練B．列出等級(jí)脫敏表C．根據(jù)癥狀由輕到重進(jìn)行D．放松狀態(tài)下想象脫敏E．暴露于強(qiáng)烈的焦慮環(huán)境中
8、松弛方法，一般不包括：C
A．對(duì)照法B．直接法C．穴位法D．靜默法E．自主訓(xùn)練
9、松弛療法不宜于應(yīng)用的疾病是：D
A．高血壓B．哮喘C．失眠D．心梗E．性功能障礙
10、治療恐怖癥時(shí)，使病人按輕重程序逐漸面對(duì)所懼怕的情況的方法是：A
A．系統(tǒng)脫敏B．滿灌療法C．厭惡療法D．松弛方法E．自我管理
11、關(guān)于生物反饋療法，以下哪項(xiàng)敘述不正確的：E
A．進(jìn)行有意識(shí)的自我調(diào)控B．借助儀器進(jìn)行治療C．屬于一種認(rèn)知行為治療D．可用于提高緊張度訓(xùn)練E．以上都不是
12、與生物反饋療法原理相關(guān)的行為學(xué)習(xí)理論是：C
A．經(jīng)典條件反射B．操作條件反射C．內(nèi)臟操作條件反射D．示范作用E．潛意識(shí)理論
13、、孩子在商店發(fā)脾氣，媽媽立刻給孩子買(mǎi)糖，這對(duì)孩子的行為可以產(chǎn)生：A
A．正強(qiáng)化B．負(fù)強(qiáng)化C．條件反射D．非條件反射E．泛化
14、治療恐怖癥時(shí)，使病人一下子面對(duì)大量懼怕的情況的方法屬于：B
A．系統(tǒng)脫敏B．沖擊療法C．厭惡療法D．松弛療法E．塑造法
15、給酒依賴者在飲酒時(shí)使用催吐劑是一種：D
A．系統(tǒng)脫敏B．沖擊療法C．松弛療法D．厭惡療法E．生理刺激反應(yīng)
16、給戀物癥者電擊的方法屬于一種：C
A．系統(tǒng)脫敏B．沖擊療法C．厭惡療法D．松弛療法E．物理療法
17、行為治療的三種理論的共同點(diǎn)是：A
A．學(xué)習(xí)B．強(qiáng)化C．反射D．興奮E．抑制
18、看見(jiàn)楊梅就流口水，是一種：E
A．無(wú)條件反射B．操作條件反射C．內(nèi)臟操作條件反射D．示范作用E．經(jīng)典條件反射
19、放松訓(xùn)練可以使機(jī)體喚醒水平發(fā)生下列哪種變化：A
A．降低B．提高C．增強(qiáng)D．延緩E．穩(wěn)定
20、行為技能訓(xùn)練的步驟除有示范、指導(dǎo)、演練和下列中的：C
A．反射B．強(qiáng)化C．反饋D．延緩E．消退
21、社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為無(wú)論人類任何行為都是：B
A．遺傳的B．可以習(xí)得C．不可以習(xí)得D．可以消退E．變化的
22、聲明己見(jiàn)訓(xùn)練，屬于一種：A
A．松弛訓(xùn)練B．沖擊訓(xùn)練C．厭惡療法D．自信訓(xùn)練E．生物反饋療法
23、不讓失眠癥者入睡的做法屬于一種：D
A．自信訓(xùn)練B．矛盾意向法C．厭惡療法D．松弛訓(xùn)練E．自我管理
24、用來(lái)培養(yǎng)一個(gè)人目前尚未做出的目標(biāo)行為的手段是：A
A．塑造B．沖擊療法C．厭惡療法D．松弛訓(xùn)練E．生物反饋療法
25、自我管理模式中，唱主角的是：B
A．治療師B．來(lái)訪者C．家屬D．朋友E．治療師和來(lái)訪者
第十六章 認(rèn)知治療
試題
1、下列哪項(xiàng)不屬于認(rèn)知治療：C
A．Beck認(rèn)知轉(zhuǎn)變法B．Elis理性情緒療法C．Wolpe J系統(tǒng)脫敏D．Goldfred應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練E．隱匿示范
2、有關(guān)系統(tǒng)脫敏與應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練的心理治療方法，下列正確的是：A
A．二者都有保持身心放松的過(guò)程B．二者都屬于認(rèn)知治療C．二者都有想象應(yīng)對(duì)的成分
D．二者由同一學(xué)者創(chuàng)立E．屬于同一種心理學(xué)理論
3、認(rèn)知治療重視的是：D
A．個(gè)體適應(yīng)不良的行為B．個(gè)體潛意識(shí)的沖突C．個(gè)體童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷D．個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)事件的評(píng)價(jià)
E．不良行為產(chǎn)生的原因
4、個(gè)體對(duì)生活的看法是：要么全對(duì)，要么全錯(cuò)。這屬于哪種認(rèn)知錯(cuò)誤：D
A．任意推斷B．過(guò)度引申C．夸大或縮小D．“全或無(wú)”思維E．分析過(guò)程錯(cuò)誤
5、下列不屬于認(rèn)知基本技術(shù)的一項(xiàng)是：B
A．治療師指導(dǎo)患者識(shí)別自動(dòng)性想法B．治療師代替患者識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤C．治療師與患者一起設(shè)計(jì)真實(shí)性檢驗(yàn)
D．治療師鼓勵(lì)患者自我檢測(cè)焦慮水平E．真實(shí)性檢驗(yàn)
6、不適于認(rèn)知治療的是：B
A．抑郁障礙B．精神分裂癥急性期C．驚恐發(fā)作D．人格障礙E．強(qiáng)迫癥
7、認(rèn)知治療臨床應(yīng)用最多的是：A
A．抑郁障礙B．強(qiáng)迫癥C．軀體化障礙D．人格障礙E．睡眠障礙
8、理性情緒療法中有A—B—C—D—E因素，其中D因素是C
A．信念B．后果C．詰難D．治療效應(yīng)E．誘發(fā)事件
9、某病人在街上看見(jiàn)一位老朋友正在橫過(guò)馬路，他便想“他不想看見(jiàn)我?！边@種認(rèn)知錯(cuò)誤是：A
A．任意推斷B．過(guò)度引申C．夸大或縮小D．“全或無(wú)”思維E．認(rèn)知障礙
10、一位教師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生不耐煩的神情，他作出結(jié)論“所有的學(xué)生都不耐煩了”。這種認(rèn)知錯(cuò)誤是：D
A．任意推斷B．過(guò)度引申C．夸大或縮小D．選擇性概括E．分析錯(cuò)誤
11、理性情緒療法中有A—B—C—D—E因素，其中A因素是E
A．信念B．后果C．詰難D．治療效應(yīng)E．誘發(fā)事件
12、應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練主要適用于：A
A．焦慮障礙B．抑郁障礙C．人格障礙 D．軀體化障礙E．職能障礙
13、所謂“先入為主”即是認(rèn)知的：E
A．多維性B．相對(duì)性C．聯(lián)想性D．整合性E．先占性
14、“樂(lè)極生悲”表達(dá)了哪種認(rèn)知：B
A．多維性B．相對(duì)性C．聯(lián)想性D．整合性E．先占性
15、認(rèn)知治療的核心技術(shù)是：C
A．識(shí)別自動(dòng)性想法B．識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤C．真實(shí)性檢驗(yàn)D．去注意E．認(rèn)知自控法
第十七章 婚姻與家庭治療
試題
1、把焦點(diǎn)放在家庭成員之間的關(guān)系上的心理治療是：C
A．Beck認(rèn)知轉(zhuǎn)變法B．Ellis理性情緒療法C．家庭治療D．應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練E．人際關(guān)系心理治療
2、家庭治療主要用于：C
A．離異家庭B．組合家庭C．核心家庭D．孤兒E．單身家庭
3、其治療過(guò)程就是一個(gè)故事的創(chuàng)作過(guò)程的家庭治療是：B
A．結(jié)構(gòu)式家庭治療B．?dāng)⑹录彝ブ委烠．精要式家庭治療D．系統(tǒng)式家庭治療E．策略式家庭治療
4、關(guān)注要放在怎樣解決問(wèn)題上的家庭治療是：C
A．結(jié)構(gòu)式家庭治療B．?dāng)⑹录彝ブ委烠．精要式家庭治療D．系統(tǒng)式家庭治療E．策略式家庭治療
5、治療只是作為一種“擾動(dòng)”，治療師僅僅是“游戲的破壞者”的家庭治療是：D
A．結(jié)構(gòu)式家庭治療B．?dāng)⑹录彝ブ委烠．精要式家庭治療D．系統(tǒng)式家庭治療E．策略式家庭治療
6、被稱為家庭治療之父的是：C
A．Beck；B．Ellis；C．John Bell；D．Goldfred；E．Rogers
7、下面哪項(xiàng)不是協(xié)助家庭尋找和發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的五種方式：D
A．會(huì)談前的詢問(wèn)
B．例外問(wèn)題
C．應(yīng)付問(wèn)題
D．歷史問(wèn)題
E．奇跡出現(xiàn)問(wèn)題
8、家庭治療中參與談話的對(duì)象：A
A．每一個(gè)家人
B．孩子
C．老人
D．治療師
E．家長(zhǎng)
9、家庭治療要著眼于：A
A．現(xiàn)在與未來(lái)
B．癥狀
C．缺陷
D．過(guò)去
E．童年經(jīng)歷
10、家庭治療程序中，包括預(yù)備性會(huì)談、治療性會(huì)談以及：B
A．真實(shí)性檢驗(yàn)
B．治療終止
C．治療停頓
D．治療家訪
E．聯(lián)合治療
11、在家庭的晚景夕陽(yáng)階段，家庭的核心是：B
A．老一代
B．中間一代
C．下一代
D．上一代
E．最年輕的一代
12、下列哪項(xiàng)是重塑家庭邊界的治療技術(shù)：A
A．結(jié)構(gòu)式家庭治療
B．?dāng)⑹录彝ブ委?/p>
C．精要式家庭治療
D．系統(tǒng)式家庭治療
E．策略式家庭治療
13、治療目標(biāo)是使家庭更加開(kāi)放、自然、自主和體會(huì)他人感情的方法是：C
A．結(jié)構(gòu)式家庭治療
B．?dāng)⑹录彝ブ委?/p>
C．精要式家庭治療
D．系統(tǒng)式家庭治療
E．策略式家庭治療
14、下列哪項(xiàng)是聯(lián)結(jié)進(jìn)入和容納的治療技術(shù)：A
A．結(jié)構(gòu)式家庭治療
B．?dāng)⑹录彝ブ委?/p>
C．精要式家庭治療
D．系統(tǒng)式家庭治療
E．策略式家庭治療
15、家庭中一種看不到的半透性屏障，稱為：B
A．結(jié)構(gòu)
B．邊界
C．代溝
D．隔膜
E．不確定性
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