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伴讀 | “我叫不緊張”,克服“考試焦慮”其實(shí)很簡(jiǎn)單!

伴讀 | 2017年第154期 來(lái)自中國(guó)網(wǎng)教育頻道 07:04

伴讀第四季《讀懂孩子》第28天

朗讀者 | 馬平川

學(xué)校 | 山東省濰坊第四中學(xué)



養(yǎng)育策略



家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予過(guò)高的期望,可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)高的考試焦慮水平。

 

例如:有的孩子盡管很努力但成績(jī)依然處于中等水平,家長(zhǎng)不顧這種實(shí)際情況,而給孩子定下考到班里前五名的目標(biāo)。這種高期望使孩子的心理壓力過(guò)重,會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)和考試厭惡,加劇考試焦慮。

 

家長(zhǎng)要告訴孩子,考試可以檢驗(yàn)這段時(shí)期的學(xué)習(xí)情況,但是并不能完全反映出每個(gè)人的能力。如果這次成績(jī)不理想,說(shuō)明在某個(gè)或某些知識(shí)上還存在漏洞,如能及時(shí)彌補(bǔ)下次就能考好。如果孩子考試失利,不要過(guò)分指責(zé)孩子,家長(zhǎng)幫助孩子分析考試失誤的原因,找到解決問(wèn)題的辦法。




運(yùn)動(dòng)消除焦慮法

 

家長(zhǎng)可建議孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況,散散步、打打球、做做體操。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以消除一些緊張的化學(xué)物質(zhì),放松神經(jīng)。

 

興趣消除焦慮法


家長(zhǎng)可建議孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余,做一些感興趣的事情,如唱唱歌、看看報(bào)、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等,都可以消除疲勞,化解煩惱,遠(yuǎn)離考試焦慮情緒。

 

放松身體法

 

面部放松:雙目圓睜,使眼睛與眼眶肌肉緊張,保持10秒鐘,然后放松;嘴角盡力后拉,保持10秒鐘,然后放松;咬緊牙關(guān),保持10秒鐘,然后放松;用舌頭抵住上顎,使舌頭緊張,保持10秒鐘,然后放松。各部分分別練習(xí)之后,可以做面部整體放松:眉頭上拉,眼睛盡量睜大,嘴角盡力后拉,牙齒盡量咬緊,保持10秒鐘,然后放松。

 

頸部肌肉放松:從前后左右四個(gè)方向繃緊頸部肌肉,保持10秒鐘,然后放松。

 

背部肌肉放松:使雙肩用力前收,體會(huì)背部肌肉緊張,保持10秒鐘,然后放松。

 

腹部肌肉放松:盡量收腹,好像逃避別人的拳擊,保持10秒鐘,然后放松。

 

腿部肌肉放松:繃緊雙腿,并向上抬,好像兩膝蓋之間夾著一枚硬幣,保持10秒鐘,然后放松;將雙腳向前繃緊,體會(huì)小腿部的緊張,保持10秒鐘,然后放松;將雙腳向膝蓋方向用力彎曲,保持10秒鐘,然后放松。




考試過(guò)程中,有的孩子會(huì)因?yàn)榭荚嚱箲]有怯場(chǎng)反應(yīng),如面紅氣促、手腳發(fā)冷等,嚴(yán)重的出現(xiàn)惡心、休克等狀況。家長(zhǎng)可以教給孩子一些心理調(diào)適方法,幫助孩子應(yīng)付這種情況。

 

自我深度松弛。在考前進(jìn)行這樣的練習(xí):在全身深度放松的情況下,想象考場(chǎng)的緊張情境。首先出現(xiàn)最弱的情境,然后想象最嚴(yán)重的情況,重復(fù)進(jìn)行,慢慢便會(huì)在想象出的任何緊張情境中都不再感到焦慮。

 

按壓太陽(yáng)穴,閉目凝神??荚囬_(kāi)始之前,閉目端坐,使自己心靜神寧,作深呼吸十余次,再用雙手拇指分別按壓太陽(yáng)穴,反復(fù)數(shù)次。還可以想一想喜歡的人和愉快的事,或默念一些富有鼓勵(lì)性的名言警句。

 

積極的自我暗示。自我暗示是指自己將某種觀念暗示給自己。暗示是一種強(qiáng)烈的心理定勢(shì),引導(dǎo)潛在動(dòng)機(jī)產(chǎn)生行為。通過(guò)自我暗示,可以調(diào)理自己的心境和情緒,對(duì)考試焦慮起到緩解的作用。

 

考試前,可讓孩子每天早晨起床后及晚上入睡前,對(duì)自己說(shuō):我的復(fù)習(xí)狀態(tài)越來(lái)越好,這次 我一定可以取得進(jìn)步。 考前面臨緊張的考場(chǎng),可反復(fù)在心里告誡自己“放松、放松、放松”。

 

遇到不會(huì)的題目,可以讓孩子這樣想:我做不出的,別人也做不出;別人做得出的,我也做得出;但我做得出的,別人不一定能做得出。




有的孩子會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)考試打破平時(shí)的作息習(xí)慣,晚睡早起,熬夜復(fù)習(xí)。這樣容易導(dǎo)致睡眠不足,甚至生物鐘紊亂,影響白天的學(xué)習(xí)效率,也容易因睡眠不足而精神緊張、焦慮,影響情緒和心理健康。

 

所以,考前復(fù)習(xí)階段一定要注意科學(xué)作息,勞逸結(jié)合。最好跟孩子一起制定一份科學(xué)的作息制度,讓孩子努力做到早睡早起,不開(kāi)夜車(chē),不打疲勞戰(zhàn)。這樣才能保證考試時(shí)精力充沛,頭腦清醒。

 

家長(zhǎng)要注意孩子的飲食營(yíng)養(yǎng),多吃一些富含蛋白質(zhì)的蛋類(lèi)、豆類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、肉類(lèi)食品,還應(yīng)多吃一些諸如蘋(píng)果、香蕉、葡萄、芹菜、菠菜、蘿卜類(lèi)等補(bǔ)腦的水果和蔬菜。


作者:邊玉芳,北京師范大學(xué)腦與認(rèn)知科學(xué)研究院、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室教授,北京師范大學(xué)心理健康與教育研究所所長(zhǎng),兼任教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員。

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