文/陳開(kāi)善
一歲以內(nèi)的嬰兒，由于不能獨(dú)立行走，水中游泳是寶寶最喜歡、最自然、最安全的一種運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持一段時(shí)間嬰兒游泳的寶寶，家長(zhǎng)普遍反映吃的多、睡的香、長(zhǎng)的快、長(zhǎng)得高、免疫力強(qiáng)，嬰兒好帶、好喂養(yǎng)，沒(méi)有晝夜顛倒的問(wèn)題，輕易也不會(huì)患感冒及其他疾患。
實(shí)踐表明，及早參加?jì)雰河斡居?xùn)練，將有效地刺激嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)及肌肉和骨骼系統(tǒng)，促進(jìn)嬰兒大腦、骨骼和肌肉的發(fā)育，激發(fā)嬰兒的早期潛能，為以后提高嬰兒的智商、情商打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
幼兒期是各種能力發(fā)展最迅速的時(shí)期，也是最為關(guān)鍵的時(shí)期，所以要從嬰兒剛開(kāi)始懂得抓握東西，有意識(shí)地進(jìn)行抓握練習(xí)，為日后培養(yǎng)他的動(dòng)手能力大有幫助，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力在這一時(shí)期尤為重要。
父母必須抓緊這個(gè)時(shí)期努力發(fā)掘和細(xì)心培養(yǎng)。幼兒從2歲時(shí)，就可以逐漸培養(yǎng)他的動(dòng)手能力了，像吃飯、扔尿布、整理玩具等簡(jiǎn)單事情一定要讓孩子自己做，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要代勞。如果錯(cuò)過(guò)適齡時(shí)期，不讓孩子干些力所能及的事情，孩子以后就會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性，什么也不想干，他的動(dòng)手能力也會(huì)減弱。
孩子在1歲或1歲多已開(kāi)始漫無(wú)目的到處“涂鴉”，2～3歲就開(kāi)始對(duì)顏色、物體形狀產(chǎn)生了興趣，4～5歲開(kāi)始對(duì)實(shí)物、玩過(guò)的東西有了認(rèn)識(shí)并畫(huà)出，5～6歲時(shí)，不是畫(huà)看到的東西，而是畫(huà)認(rèn)識(shí)的東西，此時(shí)的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。
因此，從2歲到3歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)，培養(yǎng)孩子想象力。這個(gè)階段可以利用孩子對(duì)顏色、物體形狀產(chǎn)生的興趣，教孩子畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形，并給圖形上色。
心理學(xué)家指出，2～5歲是兒童開(kāi)始學(xué)語(yǔ)言的最佳年齡，2～3歲是兒童口頭語(yǔ)言的關(guān)鍵期，4～5是兒童開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)面言語(yǔ)的關(guān)鍵期。如果想將來(lái)外語(yǔ)說(shuō)得像國(guó)語(yǔ)一樣好的話，盡早學(xué)比較好，隨著年齡增大，過(guò)了5歲，母語(yǔ)習(xí)慣已形成，發(fā)音機(jī)制逐漸穩(wěn)定并限于母語(yǔ)，再學(xué)外語(yǔ)就有語(yǔ)音干擾，會(huì)困難很多。
因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學(xué)點(diǎn)外語(yǔ)，3歲后可以跟著老師正規(guī)學(xué)習(xí)比較好。如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)期，學(xué)習(xí)外語(yǔ)的難度可能會(huì)有所增加。
學(xué)鋼琴的適齡期在音樂(lè)世界里，聲音是有感情和生命的。太小的孩子是不宜學(xué)鋼琴的，因?yàn)樘〉牧撕⒆拥恼J(rèn)知能力有限，還不能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的五線譜，也包括一定的聽(tīng)力分化及對(duì)音樂(lè)的感受能力，如區(qū)分音樂(lè)的高音、音色、單調(diào)等，還包括手部精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調(diào)能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等。
因此，一般的兒童學(xué)習(xí)鋼琴在2～3歲時(shí)，效果無(wú)法期待，6～10歲開(kāi)始學(xué)，時(shí)間又靠后了一點(diǎn)，在3～5歲時(shí)最好讓孩子先聽(tīng)聽(tīng)具有優(yōu)美旋律的鋼琴曲，一般4～5歲開(kāi)始接受鋼琴等樂(lè)器的技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)鋼琴比較適宜。當(dāng)然，可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。如果錯(cuò)這個(gè)最佳年齡段，學(xué)起來(lái)會(huì)比較吃力。當(dāng)然，也有例外的情況。
學(xué)體操的適齡期根據(jù)幼兒發(fā)育，1歲幼兒跟著節(jié)奏會(huì)手舞足蹈，搖動(dòng)身體，2歲幼兒已經(jīng)可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會(huì)單腳跳、翻跟斗，兩腳交互輕跳。從幼年時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)體操，越有完成高度技巧的可能性，一般來(lái)說(shuō)，體操才藝從4～6歲開(kāi)始較為適當(dāng)。如果錯(cuò)過(guò)了最佳年齡時(shí)期，再去練體操還是比較困難的。
3～4歲幼兒就開(kāi)始學(xué)小提琴有點(diǎn)過(guò)早。因?yàn)閮和纳L(zhǎng)發(fā)育是先由大肌肉活動(dòng)開(kāi)始，再到小肌肉的細(xì)膩動(dòng)作，而彈琴需要很具技巧性的小肌肉動(dòng)作，需要相當(dāng)?shù)哪托裕挲g太小的孩子協(xié)調(diào)性稍差且坐不住，此時(shí)學(xué)琴無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。所以，過(guò)早送孩子去學(xué)鋼琴、電子琴、小提琴等樂(lè)器是不適宜的。因此，建議學(xué)習(xí)小提琴的年紀(jì)為5～6歲較為適當(dāng)。
小孩子學(xué)戲曲不宜過(guò)小，因?yàn)閼蚯镎f(shuō)話的腔調(diào)和我們平時(shí)說(shuō)話不太一樣，就是使用自己身體所有的器官、機(jī)能來(lái)表現(xiàn)，從發(fā)聲、發(fā)音練習(xí)開(kāi)始到音樂(lè)、古典、芭蕾及肢體動(dòng)作、神態(tài)表情，再到舞臺(tái)表演等一系列綜合運(yùn)用。如果太早的話，會(huì)影響他們對(duì)以后學(xué)習(xí)普通話的能力，邯鄲學(xué)步而已。可以適當(dāng)?shù)目春⒆拥谋磉_(dá)情況，如果孩子表達(dá)能力好，對(duì)語(yǔ)言理解能力強(qiáng)，那么學(xué)習(xí)的年齡提前是可以的。所以從5歲到7歲這個(gè)年齡段是孩子學(xué)習(xí)戲曲最好的“適齡期”。
書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書(shū)法的確要旨，學(xué)習(xí)書(shū)法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從二三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，較為適當(dāng)。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要做到先易后難，初學(xué)要先學(xué)“描紅”，學(xué)習(xí)基本知識(shí)，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等，當(dāng)楷書(shū)學(xué)到一定程度后，才能開(kāi)始學(xué)習(xí)行書(shū)、隸書(shū)及草書(shū)。在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)，要注意孩子學(xué)習(xí)的姿勢(shì)，習(xí)慣和態(tài)度，練習(xí)時(shí)間不宜太長(zhǎng)，多帶孩子參觀書(shū)法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對(duì)孩子取得進(jìn)步，要給予鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子的自信心。
學(xué)圍棋、象棋的接觸期是4～5歲，只要孩子能區(qū)分黑白棋子，不用講規(guī)則隨意下棋，孩子喜歡把棋子放在哪，就擱在哪，這個(gè)階段主要培養(yǎng)孩子的興趣，家長(zhǎng)陪孩子下棋時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免日后再玩提不起興趣。學(xué)圍棋、象棋的真正適齡期是7～9歲，這個(gè)年齡段基本上處于小學(xué)二三年級(jí)，大都能了解專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和走棋規(guī)則，所以7～9歲年齡段，是孩子學(xué)圍棋、象棋最好的“適齡期”。
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