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最近有不少家長都提到孩子有動不動就哭鬧的問題——
'我家小美天天哭天天哭，一直吵著說爸爸媽媽不愛她了，哪能是這樣?。啃∶辣粻敔斈棠虒櫟挠行┻^了頭，什么事一不順她的心意，她就要哭鬧，跟她講道理也不聽。唉，真的是吵的頭疼……'
'家里的孩子太敏感了，看個動畫片情緒跌宕起伏的，前兩天動畫片的主人公受傷昏迷了，孩子哭的稀里嘩啦，難受得不得了，這兩天吃飯都沒啥胃口……我們都不知道怎么安慰好了'
'家里的小皇帝無法無天，動不動就要跟別人打架，昨天把鄰居家的小孩給打了，讓他給人道歉他不聽，哭著吵著說錯的不是自己，還說我們無理取鬧，氣死我了！'
似乎所有的孩子到了一定的年齡段，都會變得格外敏感，他們動不動就生氣，動不動就哭鬧，情緒說來就來，說走就走。很多的家長對此感到束手無策，家長們不知道孩子為什么突然間變得這么敏感，也不知道孩子為什么情緒起伏這么大。要是面對年紀較大的孩子還能跟他們講講道理，但若是面對年紀尚小的孩子，那可真是爸媽遇上娃，說不通還不能罰了。
那么，對待孩子動不動就哭鬧的問題，有什么解決的辦法嗎？別擔心，答案自然是有的。
都說'孩子的臉，六月的天，說變就變'，家長趕緊對號入座，看看你家的娃平時生活中是否有這些表現(xiàn)。
1.受到委屈或者是發(fā)怒的時候大聲哭泣尖叫
這種情況在很多孩子身上都會出現(xiàn)，當孩子收到家長的教育批評時，他們會覺得自己受了委屈，孩子不能意思到自己犯錯，還會認為是家長的錯，然后感到生氣受傷，嚎啕大哭，有的孩子在哭的時候還會伴隨著尖叫。這種情況下的孩子，聽不進旁人說任何東西，他們只想通過哭泣尖叫發(fā)泄自己的情緒并引起大人的關注。
2.摔掉手中或者周邊的東西
孩子哭鬧、情緒崩潰最典型的行為就是摔東西。這樣的行為對孩子而言其實是一種相對具有暴力傾向的行為。如果家里的孩子生氣時出現(xiàn)這種行為，家長有必要反省一下自己，因為孩子做出這個舉動很有肯定是受家長的影響，下意識地模仿家長的行為。
3.生氣后拒絕與他人交流
還有一些孩子，生氣之后不會向別人發(fā)脾氣，他們會拒絕他人溝通，也不會輕易地低頭認錯。這樣的孩子多半性格內向，他們不善于表達自己，一旦受到打擊就會通過沉默保護自己。
4.出現(xiàn)一些極端的攻擊行為
這里所有的攻擊行為包括兩種：一是攻擊他人，二是攻擊自己。出現(xiàn)第一種行為的孩子往往是脾氣暴躁或者是被慣壞了沒有分寸。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)第二種行為，家長們就要格外注意了——孩子很有可能出現(xiàn)了較大的心理問題！
上述偏激的行為模式，其實正是孩子無法處理各種矛盾之后情緒崩潰的表現(xiàn)。要想解決這個問題，家長有必要先了解一下孩子情緒崩潰的原因。
1.生理因素
①天生的原始本能——趨利避害的大腦杏仁核提示逃避危險
在人大腦里，有兩個杏仁核起到反射作用——在受到驚嚇、威脅的時候，發(fā)出一些信號，讓人們可以攻擊或者逃避，一般情緒的反應來自于這里。舉個簡單的例子，有的孩子不喜歡水，很有可能是因為很小的時候嗆到了，雖然孩子不記得了，但杏仁核卻會在孩子接觸到水時作出反應，孩子在洗澡時崩潰大哭就是這個原因。
②主管'同理心'的前額葉皮質尚在發(fā)育
前額葉皮質位于人的大腦前方，它會讓人能夠推己及人，懂得換位思考，也就是具有'同理心'。前額葉皮質從2、3歲開始發(fā)育，6歲開始到達一個高峰，但直到25歲左右才發(fā)育完畢。
孩子的世界總是非黑即白，有時還是粗暴的單邊主義。有時候孩子會攻擊他人，但不允許他人攻擊自己，這種不對等的思維模式其實正是孩子的'腦子'尚未發(fā)育成熟催生的產(chǎn)物。
2.心理因素
①父母情緒暴躁
都說'龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞'，父母對孩子的影響無疑是巨大的。很多父母在教育孩子的過程中，沒有意識到自己對孩子的影響性。尤其是情緒暴躁的父母，如果平時沒有加以收斂，孩子下意識地對家長的行為進行模仿，他們的行為模式很容易會變得越來越像父母，越來越暴躁敏感。
②家庭氛圍影響孩子的情緒
孩子的健康成長需要溫馨有愛的家庭氛圍。有一些家庭父母、婆媳關系緊張，針鋒相對，動不動就吵架，在這樣的家庭氛圍下成長的孩子，性格會變得愈發(fā)內向敏感。受其他家庭成員的影響，面對矛盾時，孩子很容易情緒失控，并誤以為這是一種正常的處事方式。
③孩子逆商低下
溫室里的花朵逆商低下，抗挫折能力差。不少的孩子把自己當做世界的中心，有一種'全世界都是圍著我轉的'的錯覺，這樣錯覺是家長的溺愛導致的。這樣的孩子非常地玻璃心，一點點挫折或是打擊就會讓他覺得是全世界都欠他的，然后情緒崩潰。
百度百科是這樣定義'加法思維'的：
'加法思維，它的表現(xiàn)形式有擴展和疊加，它有著奇妙的效果，就像畫龍點睛故事當中那個點睛的神奇一筆，雖然就加那么一小點，原有的價值一下就倍增起來，這種1+1的結果，遠遠大于2。'
孩子動不動就哭鬧，說到底，是孩子缺乏對自己的情緒的控制力的問題，想要解決這個問題，家長們不妨嘗試利用下面的方法培養(yǎng)孩子的'加法思維'。
1.允許孩子充分試錯，不輕易指責孩子
孩子的成長是一個漫長的不斷嘗試的過程的過程。所謂'失敗是成功之母'，孩子的成長也需要不斷地試錯。尤其是年紀較小的孩子，他們對世界充滿好奇心，他們探索世界的方式就是不斷地進行各種嘗試。家長在孩子嘗試成長的過程中，要有耐心與包容心，允許孩子試錯，不要過分地苛責孩子。
2.引導孩子學會多角度的思維模式
加法思維就是擴大思維，增加的思維的數(shù)量。家長可以在平時生活中借用加法思維培養(yǎng)孩子，比如說，孩子們互送禮物時，一般都是單一的一個卡片或者一件物品，可以提醒孩子，其實可以一份禮物多個物品結合，效果可能會更好。孩子學會多角度的思維模式，在今后的學習中也能夠舉一反三，這是一種積極影響深遠的思維模式。
3.教會孩子全面辯證地看待問題
事情并非總是非黑即白的。家長有教育孩子辯證地看待問題，舉個簡單的例子，孩子某次考試沒有考好，單從分數(shù)的結果看，這是一件不好的事情，但拓展一下思路，其實'考得不好'也是一件好事。'考得不好'能夠看出自己對于某些知識點掌握得不牢固，說明自己還在繼續(xù)努力，知道了自己掌握不牢的知識點是什么，就有了努力的方向，通過努力解決這些問題，學到了知識，下次考試也會更加注意不犯同樣的錯誤了。讓孩子學會辯證地思考是培養(yǎng)孩子形成'加法思維'的重要環(huán)節(jié)。
我是小B媽媽育兒師，也是5歲寶寶的媽媽，在養(yǎng)育和教育孩子的過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助于你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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