學(xué)校教育，師生關(guān)系決定著學(xué)校的面貌和教育的成敗。所以，我們要努力把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，探究師生關(guān)系存在的問題，建立新型的師生關(guān)系，是實(shí)施改革的前提和條件，又是實(shí)施改革的根本內(nèi)容和任務(wù)。在以人為本的新時(shí)代，我們認(rèn)為：努力建立民主、平等、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的師生關(guān)系和真誠、和諧、全面溝通的師生情感關(guān)系，是構(gòu)建這一系統(tǒng)最科學(xué)、最理想的方向。
建立良好師生關(guān)系的對(duì)策：
1、建立教育民主思想的策略。教師在教育實(shí)踐中承認(rèn)學(xué)生作為“人”的重要性，增強(qiáng)改善師生關(guān)系的緊迫感和使命感。承認(rèn)并尊重學(xué)生有特定的權(quán)利、尊嚴(yán)、人格和思想情感需要。
2、提高教育法制意識(shí)的策略。 在法制不斷完善的今天社會(huì)，學(xué)校和教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生權(quán)利，應(yīng)引導(dǎo)其對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)自己、對(duì)他人負(fù)責(zé)，培養(yǎng)責(zé)任感。
3、切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)的策略。師德因易受社會(huì)風(fēng)氣、人際環(huán)境的影響，因此保持師德純潔性，是現(xiàn)代師德修養(yǎng)的首要任務(wù)。樹立以人為本的新的管理思想，為師生關(guān)系的純化創(chuàng)造有利的環(huán)境，這是教師個(gè)人也是學(xué)校集體的共同責(zé)任。
4、真情關(guān)愛賞識(shí)學(xué)生的策略。教師應(yīng)任何踐行“真情付出”的要求：“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是新課程的最高宗旨。“有愛不孤獨(dú)”，要讓每一個(gè)學(xué)生健康、活潑、愉快地成長，就必須把他們看成一個(gè)獨(dú)立的人格體，必須與他們進(jìn)行平等對(duì)話，用真誠的對(duì)話與交流，消除他們的心理障礙。真誠、平等意味著對(duì)學(xué)生生命的喚醒和賞識(shí)；意味著人格對(duì)等基礎(chǔ)上的靈魂交融；意味著用心靈感動(dòng)心靈，用信心點(diǎn)燃信心，用希望托起希望！
5、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的策略。教師要在教學(xué)中展現(xiàn)其過程的魅力，就必緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生見識(shí)差異，發(fā)揮教師靈活性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生真實(shí)的情感體驗(yàn)，使教學(xué)過程充滿激情和活力。展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力，是優(yōu)化師生情感關(guān)系提高教育教學(xué)效率的又一重要策略。
6、 展示教師個(gè)性魅力的策略。教師應(yīng)該有：“活到老，學(xué)到老”的思想意識(shí)，辯證地處理師生間的差距問題，自覺提高自身修養(yǎng)、擴(kuò)展視野、強(qiáng)化敬業(yè)精神，提升教育教學(xué)藝術(shù)水平，用“時(shí)時(shí)充滿智慧”的標(biāo)準(zhǔn)來完善自己，使自己擁有熱情、真誠、寬容、豁達(dá)、負(fù)責(zé)、幽默等優(yōu)秀品質(zhì)；用富有個(gè)性魅力的健全人格，優(yōu)化師生間的情感關(guān)系。
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