在快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會(huì)，什么才是最好的家庭教育存在廣泛爭議，各類教育理念百家爭鳴。然而，無論是贊賞式教育、“虎媽”“狼爸”還是快樂放養(yǎng)，都顯示出我們對外部世界激烈競爭的擔(dān)憂，孩子能否適應(yīng)劇變的環(huán)境？如何應(yīng)對殘酷的競爭？孩子到底該窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？如何發(fā)揮孩子十足的潛能，并發(fā)展快樂、完整的人際關(guān)系？澳洲首席親子教養(yǎng)專家及暢銷書作家將在本書中一一解答。更多簡介...
作 者：（澳）邁克爾·格羅斯 著 肖鑫 譯
《教出孩子的自信、品格和抗壓力》第 1 章
如今，兒童面對著現(xiàn)代社會(huì)帶來的各種壓力，而他們的父母并沒有經(jīng)歷這種壓力。孩子們的兄弟姐妹越來越少，這意味著家長們會(huì)更加關(guān)注他們。
哪些事情伴隨孩子成長(1)
哪些事情伴隨孩子成長(2)
哪些事情伴隨孩子成長(3)
讓孩子茁壯成長(1)
讓孩子茁壯成長(2)
讓孩子茁壯成長(3)
讓孩子茁壯成長(4)
讓孩子茁壯成長(5)
讓孩子茁壯成長(6)
《教出孩子的自信、品格和抗壓力》第 2 章
家長不僅是孩子的第一導(dǎo)師，也是孩子最重要的影響者，家長影響孩子的自尊和自我價(jià)值。
引言
1、有時(shí)要以身作則(1)
1、有時(shí)要以身作則(2)
2、為平衡而努力
3、為自己留出時(shí)間
4、為你的同伴和其他人際關(guān)系留出時(shí)間
5、建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，變得更堅(jiān)強(qiáng)
6、培養(yǎng)堅(jiān)韌精神
《教出孩子的自信、品格和抗壓力》第 3 章
如果不考慮家庭規(guī)模，家庭仍是人們最主要的歸屬地，也是孩子出生、被撫養(yǎng)和被教育的地方。多數(shù)孩子都不會(huì)在家庭之外的地方成長。等孩子長大之后，他們也會(huì)以同樣的方式組建新的家庭。
引言
1、創(chuàng)建家庭品牌
2、即使你們不在一起，也要共同教育孩子
3、與你的伴侶保持一致
4、建立強(qiáng)大的家庭儀式和傳統(tǒng)
5、創(chuàng)建強(qiáng)大的飲食文化
6、在家中多交流
7、與孩子保持交流的姿態(tài)，而不是質(zhì)問的態(tài)度
8、要快樂、有趣
9、保持舉行家庭會(huì)議的習(xí)慣
《教出孩子的自信、品格和抗壓力》第 4 章
當(dāng)我們慢慢顯得多余時(shí)，孩子自然會(huì)變得茁壯和機(jī)智。讓自己顯得多余也是有效教育的目標(biāo)?，F(xiàn)在讓我們看看該如何讓這個(gè)魔術(shù)般的事情發(fā)生。
引言
1、家長少做，孩子多做
2、確保孩子在家中能夠提供幫助(這種幫助不需要
3、教會(huì)孩子獨(dú)立時(shí)所需的技能
4、留給孩子真正的責(zé)任和真實(shí)的問題
5、為孩子獨(dú)立建立腳手架
6、最大化利用教導(dǎo)時(shí)間
7、讓孩子學(xué)會(huì)持久地做一件事
8、培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，從而培養(yǎng)獨(dú)立性
9、用零錢培養(yǎng)獨(dú)立性
10、安全上網(wǎng)
