盡管張伯苓善于募捐，但在軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)動(dòng)蕩不安的舊中國(guó)，要維護(hù)一所私立大學(xué)的生存，困難是很多的。
李組坤先生捐助開設(shè)的礦科，就因內(nèi)戰(zhàn)頻繁而于 1926 年 6 月停辦。在困難面前，張伯苓始終保持樂觀的精神，以“不倒翁”自喻，謂“非不倒也，倒后能復(fù)起也”。
在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中，南開逐步形成了“允公允能，日新月異”的南開精神，在一次周會(huì)上，張伯苓對(duì)“允公允能，日新月異”八字作了具體解釋。
他說：“允公，是大公，而不是小公，小公只不過是本位主義而已，算不得什么公了。只有允公，才能高瞻遠(yuǎn)矚，正已教人，發(fā)揚(yáng)集體的愛國(guó)思想，消滅自私的本位主義。”
“允能，就是要做到最能。能建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家，要有現(xiàn)代化的科學(xué)才能。而南開學(xué)校的教育目的，就在于培養(yǎng)具有現(xiàn)代化才能的學(xué)生，不僅要求具備現(xiàn)代化的理論才能，而且要具有實(shí)際工作的能力?！?/p>
他說，“日新月異，就是每個(gè)人不但要能接受新事物，而且還要能成為新事物的創(chuàng)始者；不但是能趕上新時(shí)代，而且還要能走在時(shí)代的前列?！?/p>
張伯苓認(rèn)為，中國(guó)人最需要的就是一個(gè)“公”字，一個(gè)國(guó)家的人民只有“都除掉自私自利之心，一致為國(guó)努力，這個(gè)國(guó)家一定會(huì)富強(qiáng)起來”。他特別注意“愛國(guó)愛群之公德”的教育，突出一個(gè)“公”字，以達(dá)到“養(yǎng)公化私”的目的。
張伯苓所提倡的“能”，包括智能、體能、技能、才能等。他認(rèn)為，知識(shí)淺薄是智能不如人；身體衰弱是體能不如人；拙嘴笨舌是口才不如人；遇事糊涂是判斷是非能力不如人；處理事務(wù)滯效是工作能力不如人；一盤散沙是凝聚力不如人。
南開精神，激蕩人心，使一代又一代南開學(xué)子受益匪淺。我國(guó)著名化學(xué)家申津文教授，是南開畢業(yè)生。他說，我“從初中一年級(jí)一入校門，老校長(zhǎng)張伯苓就給大家反復(fù)地講南開精神，南開的校歌也唱'巍巍我南開精神”，這精神確實(shí)概括了極其豐富的內(nèi)容，推動(dòng)著我們?yōu)樽鎳?guó)的復(fù)興和繁榮富強(qiáng)而獻(xiàn)身。現(xiàn)在我已年近古稀，但一想起南開精神就感到我仍然年輕，依然渾身充滿力量，要繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)余生?！?/p>
國(guó)破家亡，在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，南開大學(xué)也未能幸免?！熬乓话恕笔伦兒?，日本侵略者的活動(dòng)更加猖狂。天津的日本駐屯軍，幾乎每天都派人到南開大學(xué)“參觀”，課堂、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍、圖書館等每一處都不放過。更可惡的是，他們還把南開大學(xué)的校園當(dāng)作練兵場(chǎng)，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校的正常教學(xué)。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。張伯苓四處奔走，呼吁“團(tuán)結(jié)一致對(duì)外”。他告誡師生：“我自遭九一八的嚴(yán)重困難，暴露了國(guó)家的弱點(diǎn)，民族的頹廢，幾乎國(guó)將不國(guó)了，在這國(guó)勢(shì)附危之時(shí)，凡我國(guó)民，均應(yīng)奮發(fā)精神，為民族爭(zhēng)生存，尤其是我們知識(shí)分子，更應(yīng)先天下之憂而憂?！?/p>
張伯苓更是不畏所懼，在南開專開“東三省地理”課，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)東北地區(qū)對(duì)中國(guó)建設(shè)的重要性。
1934 年，華北事變期間，南開學(xué)生打著“毋忘國(guó)恥”等旗號(hào)。日本駐華領(lǐng)事當(dāng)即指責(zé)南開蓄意宣傳“仇日”、“抗日”，坐在主席臺(tái)上的張伯苓嚴(yán)詞以對(duì)：“中國(guó)人有愛國(guó)自由，外國(guó)人不得干預(yù)?！?/p>
張伯苓的愛國(guó)行為引發(fā)了日本侵略者的嫉恨?！捌咂摺笔伦兒螅哲娪趾芸煸谔旖虬l(fā)動(dòng)了“七二八”事變。
從 28 日午夜到 29 日，日軍整夜炮轟南開大學(xué)。29 日白天，日本飛機(jī)又投擲了大批炸彈。之后，瘋狂的日軍又將未炸平的樓房，潑上汽油縱火燒毀。大學(xué)部的秀山堂、木齋圖書館、芝琴樓女生宿舍、單身教師宿舍樓和大部平房，中學(xué)部的西樓、南樓和小學(xué)部的教室樓均被夷為平地，化為一片廢墟，張伯苓三十余年的心血?dú)в谝坏?/p>
遭到日軍炮擊后的南開大學(xué)舊照
他悲痛萬分，社會(huì)各界紛紛聲討日軍毀滅文明的野蠻行徑，北平淪陷后，北京大學(xué)、清華大學(xué)也都無法進(jìn)行正常的教學(xué)。南開、北大、清華三校師生，懷著悲憤的心情，告別母校，踏上征途，分別南下。
1937 年底，經(jīng)過協(xié)商三校在湖南長(zhǎng)沙組成臨時(shí)大學(xué)，并在一個(gè)月之內(nèi)就復(fù)課。
上海和南京淪陷后，臨時(shí)大學(xué)配合國(guó)民政府長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的國(guó)策，遷往昆明，改名西南聯(lián)合大學(xué)。張伯苓和北大校長(zhǎng)蔣夢(mèng)麟、清華校長(zhǎng)梅貽琦三人擔(dān)任聯(lián)大校務(wù)委員會(huì)常務(wù)委員。
在艱苦的抗戰(zhàn)時(shí)期，聯(lián)大不曾有一日停課，培養(yǎng)和造就了不少棟梁之才。
“七二八”事變后，8 月上旬，張伯苓及其家屬輾轉(zhuǎn)來到重慶，華北事變后，張伯苓鑒于中日之間必有一戰(zhàn)，便于 1936 年在重慶購(gòu)地籌建南渝中學(xué)。
蔣介石率先捐資，四川工商界人士也紛紛解囊相助，幾經(jīng)曲折，1936 年夏，南渝中學(xué)落成，9 月正式招生開學(xué)。
張伯苓一家來到渝后，定居在南渝中學(xué)“津南村”三號(hào)寓所。1938 年，南渝中學(xué)易名為南開中學(xué)，保持了天津南開“允公允能，日新月異”的精神，是抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)學(xué)校的典范。
國(guó)民政府遷都重慶后，日軍戰(zhàn)機(jī)接踵而來，山城再無寧日，南開中學(xué)經(jīng)常會(huì)遭到敵機(jī)轟炸，但學(xué)校的教學(xué)及日常工作，從未因之停頓，即使在教學(xué)樓被敵機(jī)轟炸的第二天，南開中學(xué)一年一度的招生考試仍照常舉行。
張伯苓的魄力和不向困難屈服的精神，贏得了國(guó)人的欽佩，就連當(dāng)時(shí)美國(guó)羅斯?？偨y(tǒng)的私人代表威爾基也對(duì)他極為推崇。威爾基到南開中學(xué)拜訪了張伯苓，回國(guó)后在其著作《天下一家》中寫道：“張伯苓先生氣宇軒昂，有嚴(yán)肅、沉思的學(xué)者風(fēng)度，但又具有爽朗的幽默感……無論我們談到戰(zhàn)爭(zhēng)或美國(guó)的大學(xué)，他的知識(shí)和判斷，美國(guó)人士都是難以望其項(xiàng)背的?！?/p>
抗戰(zhàn)開始后，周恩來為中共中央代表和南方局書記開始在重慶戰(zhàn)斗，周恩來是南開的畢業(yè)生，是南開學(xué)生運(yùn)動(dòng)的骨干分子，與張伯苓早已相識(shí)。
周恩來對(duì)母校、對(duì)老校長(zhǎng)懷著深厚的感情，對(duì)張伯苓一貫敬重，所以經(jīng)常抽時(shí)間去津南村看望老校長(zhǎng)，南開中學(xué)也是周恩來進(jìn)行統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要陣地。
張伯苓在國(guó)共兩界都有極高的威望。1944 年，國(guó)民政府為表彰張伯苓終身從事教育的功績(jī)，頒發(fā)給他一枚一等景星勛章。
戰(zhàn)后，毛澤東赴重慶參加談判時(shí)，曾在周恩來、王若飛的陪同下，專程到津南村看望了張伯苓。
抗戰(zhàn)勝利后，張伯苓便指派喻傳鑒、黃鈺生、丁輔仁、伉乃如等先后飛抵天津，準(zhǔn)備復(fù)校的籌備工作。
復(fù)校工作在一片廢墟上開始。1946 年春，張伯苓回到天津，受到天津人民和南開校友的熱烈歡迎。不久，國(guó)民政府行政院會(huì)議決議：
南開大學(xué)改為國(guó)立大學(xué)，張伯苓任校長(zhǎng)。南開大學(xué)擴(kuò)大為三處（秘書處、教務(wù)處、訓(xùn)導(dǎo)處）四院（文學(xué)院、理學(xué)院、政經(jīng)學(xué)院、工學(xué)院)。
10 月 17 日，南開大學(xué)和南開學(xué)校同時(shí)開學(xué)，張伯苓興奮不已，慷慨表示：
“南開還要長(zhǎng)，還要更長(zhǎng)，我要繼續(xù)為南開再努力于十五年?！?/p>
張伯苓雄心勃勃地設(shè)想，要在上海和東北某地再建兩所南開中學(xué)?！按竽祥_”的藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí)似乎指日可待。
1946 年6 月，張伯苓因攝護(hù)腺腫大病赴美醫(yī)治。這一年正是張伯苓的70壽辰，一些僑居美國(guó)的南開校友和各界人士聯(lián)合為他祝壽。
胡適和 12 位美國(guó)教授紛紛撰文紀(jì)念張伯苓 70 壽辰，并匯集成冊(cè)，書名為《另一個(gè)中國(guó)》。司徒雷登在該書的導(dǎo)言中稱贊張伯苓“具有遠(yuǎn)見卓識(shí)、誠(chéng)摯熱情和潔白無瑕的道德修養(yǎng)”，并贊賞“在中國(guó)辦私立大學(xué)，張伯苓是一個(gè)拓荒者”。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)還授予張伯苓名譽(yù)博士學(xué)位。
張伯苓舊照 圖片來自網(wǎng)絡(luò)
張伯苓在創(chuàng)辦南開學(xué)校時(shí)立志“終身從事教育，不傲官”，所以他放棄了很多當(dāng)官的機(jī)會(huì)。
抗戰(zhàn)開始后，南開大學(xué)被炸了，要到西部去重建，籌款和募捐更加艱難，他開始覺得辦教育離不開政治，又出于愛國(guó)激情，外加對(duì)蔣介石的盲從，他改變初衷，投身政治。
正如他后來說的：“我國(guó)人從不干涉政治，以往我也是這個(gè)態(tài)度。但現(xiàn)在需要干涉政治，今天你不干涉它，它會(huì)干涉你，政治不良，便深受其害?！?/p>
1938 年，國(guó)民政府在漢口成立國(guó)民參政會(huì)。蔣介石為了裝點(diǎn)門面，邀請(qǐng)張伯苓擔(dān)任參政會(huì)副議會(huì)。張伯苓認(rèn)為國(guó)民參政會(huì)是中國(guó)民主議會(huì)的一個(gè)嘗試，對(duì)此抱有很大的信心，因此欣然答應(yīng)。
1941 年，第二屆國(guó)民參政會(huì)在重慶舉行時(shí)，張伯苓被選為主席之一，并擔(dān)任第一次會(huì)議臨時(shí)主席。其后第三、第四屆國(guó)民參政會(huì)，張伯苓均連任主席團(tuán)主席。
南開大學(xué)劇社演出的話劇舊照 圖片來自網(wǎng)絡(luò)
1947 年 6 月，張伯苓以 17 萬張選票當(dāng)選“天津市國(guó)大代表”。從 1938 年到 1947 年，張伯苓滿腔熱情地活躍在政治舞臺(tái)，儼然從一個(gè)教育家變成了一個(gè)政治人物。
重慶期間，蔣介石多次到津南村拜訪張伯苓，或祝壽，或探病，或題詞,或贈(zèng)款，盡極拉攏之能事。張伯苓受寵若驚，對(duì)蔣介石更加信任，常說：“蔣先生最愛國(guó)”，并經(jīng)常在公眾場(chǎng)合吹捧蔣介石。
張伯苓主張“好人政治”，倡導(dǎo)愛國(guó)、和平、民主，但實(shí)質(zhì)上，卻幫了國(guó)民黨的忙，對(duì)于自己參與政治和政治活動(dòng)，他曾說過這樣一段話；
有人說我厭談?wù)危鋵?shí)何嘗如此?！艺J(rèn)為要人人有業(yè)后，始可談?wù)巍，F(xiàn)在一般在政界混飯吃的人，皆家無產(chǎn)業(yè)，沒有飯吃，機(jī)會(huì)一到，就亂喊亂叫，我豈忍心勸人去入此陷阱乎！所以我的方針是先辦實(shí)業(yè)，后談?wù)?，從?shí)業(yè)中拿出錢來去辦政治。而不是從政治中拿些錢來去買議員，這種先實(shí)業(yè)而后政治，就是我的政治夢(mèng)！
張伯苓的“政治夢(mèng)”只是一廂情愿的天真幻想。他對(duì)帝國(guó)主義和蔣介石沒有清醒的認(rèn)識(shí)，以致晚年“一腳踏在臭水溝里”。
1948 年國(guó)民黨政府改組，原考試院院長(zhǎng)戴季陶辭職，各派系都想爭(zhēng)奪考試院院長(zhǎng)這一空缺。
蔣介石一連三次打電話給張伯苓，想把他請(qǐng)出來?yè)?dān)任考試院院長(zhǎng)。
張伯苓那時(shí)候?；碱^暈病，血管出現(xiàn)老年性硬化現(xiàn)象。家人和大夫都勸他不要去南京，還是留在南開大學(xué)好。
張伯苓乃致電蔣介石，表示辭謝，自覺難以擔(dān)負(fù)此重任，婉請(qǐng)蔣諒解，可是，蔣又寫了一封親筆信給張伯苓，信中說：“行憲后，把教育部劃歸考試院，請(qǐng)先生為全國(guó)教育事業(yè)著想，再多盡一份力量?！?/p>
抗戰(zhàn)勝利后，南開復(fù)校回到天津八里臺(tái)后，經(jīng)費(fèi)按月由教育部撥給，照理是應(yīng)該沒有問題，但教育部卻多方阻礙，遲遲不撥?，F(xiàn)在，蔣介石既然聲稱要把教育部劃歸考試院，南開的經(jīng)費(fèi)就有希望了。
于是，他向蔣介石提出附加條件：同意擔(dān)任考試院院長(zhǎng) 3 個(gè)月，南開校長(zhǎng)一職還是兼著。蔣介石自然一口答應(yīng)，派張群北上去迎接張伯苓。
7月，張伯苓與張群同機(jī)飛往南京就任。對(duì)張伯苓出任考試院院長(zhǎng)一事，大多數(shù)南開校友表示惋惜，都勸老校長(zhǎng)不要去南京當(dāng)官。
張伯苓對(duì)老友的好意長(zhǎng)嘆一聲說：“蔣先生要我去跑龍?zhí)?，我只得去跑。?/p>
誰(shuí)知，張伯苓到南京就職不到一個(gè)月，就又回到了天津。大家都覺得很奇怪。夫人見張伯苓回到家里，眉頭緊皺，神色沮喪，就問：“國(guó)民政府怎么樣?”
張伯苓搖搖頭，不住嘆氣，過了半天才說：“唉！真是無官不貪、無吏不污啊!”
南京見考試院院長(zhǎng)遲遲不回，接二連三打電報(bào)來催，要他回去任職。張伯苓沒有辦法，只得硬著頭皮回到南京任上。這時(shí)，淮海、平津戰(zhàn)役相繼展開，擺下決戰(zhàn)局勢(shì)，南京政府亂成一團(tuán)，考試院這種有名無實(shí)的空衙門，根本無事可干，張伯苓只得閑著，為處于平津戰(zhàn)役前線的南開大學(xué)、為天津的家眷擔(dān)心。
不久，天津解放了。張伯苓回北方的歸路斷了，他只好以“體弱需靜養(yǎng)”為借口，獨(dú)自一人回到重慶南開中學(xué)的老寓所。
人去樓空，孑然一身，形影相吊，張伯苓耐不了這種凄情與寂寞，就想方設(shè)法輾轉(zhuǎn)地把在天津的夫人和兒媳接到重慶。
他聽夫人講述天津解放后的情況，便決心在重慶作長(zhǎng)期居留的準(zhǔn)備，不想再擔(dān)任什么考試院院長(zhǎng)這種空頭職務(wù)了。
就這樣，他一住就是十多個(gè)月。這十個(gè)月來，形勢(shì)變化更大，整個(gè)華東地區(qū)都已解放，現(xiàn)在只剩下風(fēng)雨飄搖的西南了，連不可一世的蔣介石也逃亡到重慶來了。
蔣介石到重慶，知道張伯苓避居在沙坪壩，就驅(qū)車直赴沙坪壩津南村拜訪。他認(rèn)為，這樣一位在教育界有影響的人物，決不能落人中共之手，要把他弄到臺(tái)灣去。
張伯苓早已心灰意懶，提出辭職，蔣介石自知再勸說也無用，寒暄幾句就起身告辭了。
幾天后，蔣介石又來到張伯苓的寓所，催促?gòu)埢厝?，要求他離開重慶去臺(tái)灣或去美國(guó)，并表示家屬可以隨行，一切費(fèi)用由國(guó)民政府支付，張伯苓默不作聲，場(chǎng)面極為尷尬。
張夫人見狀，不緊不忙地對(duì)蔣說：“我們的三個(gè)兒子都在北方，我們哪里也不去。他舍不得兒孫，更舍不得他的南開學(xué)校，蔣先生，你叫他辭職吧?！?/p>
張夫人這段情詞懇切的要求，說得蔣介石無話可答。蔣介石又沉默了一會(huì)兒，不得不起身告辭了。
張伯苓默默地將客送到門外。蔣介石在大門口又站了好半晌，兩人相對(duì)無言，心中各有心事，又不好明言。
最后，蔣介石向張伯苓點(diǎn)頭告別，緊了緊身上的大氅，返身坐進(jìn)汽車。
不知是神思恍惚，還是心煩意亂，上車時(shí)不小心，額頭竟撞在汽車的門框上。衛(wèi)士和司機(jī)嚇得面如土色，都不知該怎么做才好。
張伯苓夫婦也連忙上前關(guān)切地問：“撞得怎么樣?”蔣介石捂著額角，緊皺著眉頭，半晌才應(yīng)道：“不，不要緊?！?/p>
回到林園，蔣介石又氣又惱，心中感到非常懊喪，埋怨自己真不該屈尊，去遷就這個(gè)老夫子。自己額角還無緣無故撞了一個(gè)包，真是越想越氣，恨不得對(duì)張伯苓拿出一點(diǎn)硬的來，狠狠發(fā)泄一下自己心頭的氣。
他思索了一下，還是把火氣壓下去了。他抖抖索索地抓過毛筆，在一張公文信箋上寫道：“茲批準(zhǔn)張伯苓先生辭去考試院院長(zhǎng)職務(wù)?！?/p>
寫好后，他套上信封，交給蔣經(jīng)國(guó)說：“你親自送去，交給張伯苓，并且再告訴他：我給他留下一架專機(jī)，他幾時(shí)想走就幾時(shí)走?！?/p>
蔣介石確實(shí)給他留下了一架飛機(jī)，可是張伯苓一直沒走。
有了這番經(jīng)歷，張伯苓的政治傾向開始發(fā)生轉(zhuǎn)變?！拔以谀暇讉€(gè)月，親眼看到國(guó)民黨的官吏是無官不貪，無吏不污，所以，他們必然要失敗。共產(chǎn)黨之所以能取勝，就是因?yàn)槿娜鉃槿嗣穹?wù)?！?/p>
中蘇友好同盟互助條約簽訂后，張伯苓還打電話向毛澤東表示祝賀和稱贊。
出任考試院院長(zhǎng)，是張伯苓政治生涯的“頂峰”。但也是這段經(jīng)歷，使他由一位著名教育家“南開先生”瞬間變成了“前朝遺老”。因此張伯苓在新中國(guó)的處境頗為尷尬。
1950 年5 月，在周恩來安排下，張伯苓夫婦由重慶飛往北京。張伯苓在北京住了 4 個(gè)多月后，于 9 月 15 日回到天津，住在大理道87號(hào)。
第二天，張伯苓回到日夜想念的南開中學(xué)和南開大學(xué)，目睹南開的新變化，他感慨萬千，興奮地說：“當(dāng)年我辦南開時(shí)，道路是那樣的坎坷，真是'南開，難開’，如今是平川大道了?！?/p>
但此時(shí)，已是“城郭依舊，人面已非”，許多南開師生視歸來的老校長(zhǎng)為“瘟疫”，認(rèn)為他是戰(zhàn)犯，態(tài)度冷淡，并不歡迎。
張伯苓希望暑期到南開大學(xué)暫住一段時(shí)間，但未得到允許。南開校慶時(shí)，南開中學(xué)不允許他進(jìn)入，南開大學(xué)也只安排他坐在臺(tái)下。張伯苓自感“一生事業(yè)全遭否定”，自此變得沉默寡言，神情頹喪。
1951 年 2 月14 日，張伯苓復(fù)患中風(fēng)，口角歪斜，不能言語(yǔ)，但神志尚消楚。
南開校友會(huì)公推黃鈺生代筆寫遺囑，遺囑全文如下：
一八九七年，余憤于帝國(guó)主義之侵略，因嚴(yán)范孫先生之啟發(fā)，從事教育，五十年來，矢志未渝。凡余所致力而未逮之科學(xué)教育、健康教育、愛國(guó)教育，以允公允能，日新月異，與我同學(xué)共勉者，今將在人民政府之下，一一付諸實(shí)施。余所嘗效力之南開大學(xué)、南開中學(xué)、重慶南開中學(xué)，在人民政府之下，亦將積極改造，迅速發(fā)展。今日之人民政府為中國(guó)前所未有之廉潔良好政府，其發(fā)展生產(chǎn)、友好蘇聯(lián)之政策，實(shí)為高瞻遠(yuǎn)矚，英明正確之政策。凡我友好同學(xué)，尤宜竭盡所能，合群團(tuán)結(jié)，為公為國(guó)，擁護(hù)人民政府，以建設(shè)富強(qiáng)康樂之新中國(guó)。無限光明遠(yuǎn)景，余將含笑待之。友好同學(xué)，務(wù)共努力。
遺囑擬就后，黃鈺生一段一段讀給張伯苓聽，張表示同意。
2 月 23 日下午 6 時(shí)半，張伯苓辭世，享年 75 歲。
張伯苓逝世后，周恩來趕到天津吊唁。在談到張伯苓的功過時(shí)，周恩來說:“我們共產(chǎn)黨對(duì)好的就承認(rèn)是好的，但不掩蓋他不好的地方，對(duì)不好的就說不好，但他有好的地方也不能夠一概勾銷?！?/p>
接著，他說，“看一個(gè)人應(yīng)當(dāng)依據(jù)他的歷史背景和條件，萬不可用現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)論過去的人。張校長(zhǎng)在他的一生中是進(jìn)步的、愛國(guó)的，他辦教育是有成績(jī)的，有功于人民的。”
周恩來赴津吊唁之事，并未公開報(bào)道。當(dāng)時(shí)媒體除了《天津日?qǐng)?bào)》在 2月 26 日以《前南開校長(zhǎng)張伯苓病逝，遺囑友好同學(xué)擁護(hù)人民政府》為題，發(fā)表張伯苓遺囑和張家的“哀啟”外，沒有作任何報(bào)道。44 天之后，張伯苓的朋友和學(xué)生在南開女中禮堂舉行了一個(gè)小型的追悼會(huì)，由黃鈺生致悼詞。
此后，南開大學(xué)展開了對(duì)張伯苓的批判，諸如“人格卑鄙”、“不學(xué)無術(shù)”、“旨在升官發(fā)財(cái)，為蔣介石服務(wù)”、“其辦學(xué)是搞改良主義”之類不實(shí)之詞、誣蔑之詞像污水一樣一股腦潑向辭世不久的張伯苓。
1960 年，南開大學(xué)編印的《南開大學(xué)校史》更對(duì)張伯苓予以全面否定。
時(shí)間還以歷史的真實(shí)，“文革”結(jié)束后，中國(guó)政府和中國(guó)人民重新評(píng)價(jià)張伯苓。1986 年，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議全國(guó)委員會(huì)和國(guó)家教育委員會(huì)聯(lián)合舉行張伯苓誕辰 110 周年紀(jì)念大會(huì)，李鵬題詞：“績(jī)著南開，教澤廣布?！迸碚骖}詞：“興辦學(xué)校，改革封建落后教育的民主主義愛國(guó)教育家?！蹦祥_大學(xué)敬塑張伯苓銅像，以資永懷。
張伯苓去世后先葬于吳家窯永安公墓，后移津東楊安臺(tái)祖墳。張夫人逝世后，二人合葬于天津市北倉(cāng)第一公墓。1989 年 10 月 16 日，張伯苓銅像移入南開大學(xué)中心花園，張伯苓及其夫人的骨灰移葬于銅像后側(cè)，張伯苓終于與其一手創(chuàng)辦的南開合為一體。
其一生著有《四十年南開學(xué)校之回顧》以及《張伯苓教育言論選集》等。
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