小學(xué)生早戀怎么辦？
小紅（化名）是某學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生，今年還沒滿13歲。當(dāng)記者問“你們班是否有談戀愛的現(xiàn)象”時(shí)，小紅肯定地告訴記者“有”。小紅說，他們班有兩對(duì)，其中有一對(duì)已經(jīng)公開了，全班的人都知道。女生比她還小1歲，她曾看見過兩人在上課的時(shí)候傳紙條，內(nèi)容不知道。“他們平時(shí)都會(huì)有一些什么樣的活動(dòng)呢？”記者問。小紅說，雙休日的時(shí)候他們會(huì)約在一起吃東西，一起騎自行車，一起在廣場(chǎng)上玩等，班上許多同學(xué)都遇見過，每當(dāng)他們被發(fā)現(xiàn)時(shí)就會(huì)趕緊躲起來。小紅告訴記者，兩個(gè)學(xué)生“早戀”的現(xiàn)象老師也發(fā)現(xiàn)了，但什么也沒說。自從“早戀”后，男生的成績(jī)下降了些，但女生的成績(jī)比以前更好了點(diǎn)，數(shù)學(xué)從70多分提高到80多分。
小紅還告訴記者，三四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生才受歡迎，而現(xiàn)在五六年級(jí)，班里漂亮的女生有不少男同學(xué)喜歡，而長(zhǎng)得帥的男生也更讓女同學(xué)喜歡。
小黎（化名）是某校五年級(jí)的學(xué)生。她說，最近,他們班的一名男同學(xué)和別班的一名女同學(xué)在“談戀愛”，這件事被班里的一名女同學(xué)知道了，并告訴了老師。從那以后，這對(duì)男女同學(xué)每天都心驚膽戰(zhàn)的，不敢接近老師，就怕老師找談話,還怕告訴家長(zhǎng)。
“早戀”勢(shì)必影響學(xué)習(xí)
小紅告訴記者，她和班里的男同學(xué)很少接觸，就是和幾個(gè)女同學(xué)玩得好。她認(rèn)為，現(xiàn)在班里有的同學(xué)太早熟了，“早戀”肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)，馬上就要升中學(xué)了，雙休日老師都會(huì)安排適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，如果把做作業(yè)的時(shí)間都用去玩了，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)一定會(huì)下降，而且一直這樣下去也不好。
“小學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，因?yàn)樾W(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。”小黎說，小學(xué)是學(xué)習(xí)的第一步，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不應(yīng)去談戀愛。小學(xué)生談戀愛是不對(duì)的，就像她班里的那對(duì)男女同學(xué)，整天擔(dān)心老師、家長(zhǎng)知道他們的事情，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)下降。
“小學(xué)生接觸的社會(huì)也不少，尤其是高年級(jí)的孩子思想已經(jīng)發(fā)育，這個(gè)問題是不可避免的。但‘談戀愛’是絕對(duì)不可以的。”城區(qū)某小學(xué)的賴?yán)蠋熣f，他們班里較大一些的孩子也有類似的情況。有的學(xué)生傳紙條還有“我愛你”這樣的內(nèi)容，雖然這個(gè)年齡段的孩子不懂真正意義上的戀愛，但如果在學(xué)校把時(shí)間花在這上面，學(xué)習(xí)是會(huì)受影響的。所以，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)這樣的事情后，她就會(huì)在上思想品德課或適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子，但不會(huì)點(diǎn)名。
“我是任教六年級(jí)的老師。孩子到了這個(gè)時(shí)候，可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生一種愛慕之心，這是很正常的事，不要把它看得很嚴(yán)重。”某校的鐘老師說，不要用“戀愛”、“早戀”等詞來形容學(xué)生的某些現(xiàn)象、行為。雖然現(xiàn)在的孩子早熟，發(fā)育得比較早，他們的行為只是對(duì)異性的一種傾向，一種好奇，一種向往，是完全正常的、健康的。但遇到這種情況作為老師并不是不管不問，而是要加以引導(dǎo)，以免影響學(xué)習(xí)。
大部分家長(zhǎng)沒有在意
記者在采訪中了解到，大部分家長(zhǎng)關(guān)注的是孩子的成績(jī)，幾乎沒有注意到現(xiàn)在很多孩子早熟，小學(xué)生也有“早戀”的現(xiàn)象。也有部分家長(zhǎng)反對(duì)孩子在小學(xué)階段就出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象，因?yàn)闊o論從生理方面還是從心理方面，由于小學(xué)生發(fā)育還未成熟，所以還不理解戀愛的真正含義，不宜早戀。
家長(zhǎng)陳女士說，平時(shí)我們只在孩子的學(xué)習(xí)上花心思，請(qǐng)家教，參加各種各樣的培訓(xùn)班，“早戀”這個(gè)詞似乎沒有注意過，畢竟我們這個(gè)年齡的時(shí)候什么也不懂，哪里會(huì)知道談戀愛呢？
“如果我發(fā)現(xiàn)了孩子有這樣的現(xiàn)象，我會(huì)立馬制止。”家長(zhǎng)劉女士則表示，小學(xué)生談戀愛是不正常的。而且這種愛情是不成熟的，人隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)愛情會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，所以要趁早了斷。
家長(zhǎng)李先生說，現(xiàn)在的孩子年齡雖小，都要求要有自己的空間，孩子的房間成了他私人的地盤，家長(zhǎng)隨便出入翻看東西都會(huì)惹得孩子不高興甚至鬧脾氣，家長(zhǎng)很難掌握到孩子的動(dòng)向。即使孩子“早戀”了，孩子所謂的“約會(huì)”也都是在學(xué)校的時(shí)間，或是雙休日家長(zhǎng)允許玩的時(shí)間，家長(zhǎng)很難發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了，家長(zhǎng)也只能引導(dǎo)，沒有辦法。
專家：正確引導(dǎo)即可
去年某縣發(fā)生一件因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的女兒早戀，家長(zhǎng)跑到學(xué)校大鬧一番，事情被全校的師生知道，一怒之下，女孩從樓上跳下當(dāng)場(chǎng)死亡的事情。過后，家長(zhǎng)后悔莫及，由于自己不當(dāng)?shù)奶幚矸椒▽?dǎo)致了悲劇的發(fā)生。那么，老師和家長(zhǎng)遇到孩子“早戀”到底該怎么辦呢？
就此問題，記者采訪了江西理工大學(xué)心理學(xué)教授秦秀清。她告訴記者，小學(xué)階段所謂的“早戀”其實(shí)并不是真正意義上的早戀，他們只是在行為上的一種模仿，還是單純的普通的情感，不過是交往過密罷了，不能過早地給他們的這種關(guān)系下定義。如果老師、家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)“早戀”情況后，就給他們扣上早戀的帽子，兩個(gè)孩子接下來可能就有麻煩了，以后有可能什么事情都會(huì)做。
在這種年齡段的學(xué)生已是青春期的前期，出現(xiàn)這樣的問題也屬正常。發(fā)現(xiàn)這種情況后，老師和家長(zhǎng)也不能不說，這樣的交往對(duì)學(xué)習(xí)是有所影響的，但要正確引導(dǎo)，讓他們知道交往是為了什么，對(duì)學(xué)習(xí)是否有利，在什么基礎(chǔ)上可以交往。小學(xué)生的這種“早戀”對(duì)孩子角色的認(rèn)同是不利的，應(yīng)該多引導(dǎo)孩子交往的面更廣些，而不是某一個(gè)同學(xué)。
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