一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競爭”的工作氛圍，加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理，以開展校本教研、備課制度為抓手，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為突破，切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的高效性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，全面落實(shí)學(xué)科常規(guī)要求，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、高效化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平；
2.將校本教研作為主要抓手，加強(qiáng)各學(xué)科教研活動；堅持集體備課制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量；
3.抓好師生讀書活動，開展豐富多彩的讀書評比活動；
4.堅持科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平；
5.開展豐富多彩的學(xué)生比賽活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；
6.進(jìn)一步提升教師的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，在教育教學(xué)活動中爭做排頭兵。
三、具體工作和措施
（一）規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提升教學(xué)水平。
2.計劃管理制度落實(shí)到位。開學(xué)第一周教務(wù)處就結(jié)合學(xué)校工作制定工作計劃，同時，布置全體任課教師緊密結(jié)合自己的實(shí)際工作情況制定本學(xué)期的工作計劃，要求工作計劃要講究真實(shí)性、時效性，以確保每項工作有人做，人人知道怎么做。
3.教學(xué)常規(guī)檢查制度落實(shí)到位。加強(qiáng)平時的教學(xué)過程管理，檢查以教研組為主，教研組長要配合教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)檢查工作，教務(wù)處每月統(tǒng)一進(jìn)行一次全面常規(guī)檢查（村小每學(xué)期至少進(jìn)行兩次全面常規(guī)檢查），詳細(xì)做好檢查記錄，及時反饋，及時整改，同時，不定期進(jìn)行抽測檢查，如檢查教師的上課情況、作業(yè)情況、早自習(xí)情況、課程表的更新情況、班級學(xué)生的紀(jì)律……并做好抽檢記錄。
上課：準(zhǔn)時到崗、嚴(yán)禁拖堂，嚴(yán)禁無教案上課，合理安排上課時間，嚴(yán)禁坐著講課，無論是上課還是自習(xí)，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，寬嚴(yán)有度，確保所在教室的學(xué)習(xí)秩序。
教案：規(guī)范操作，實(shí)用為先。不論是電子教案還是手寫教案，都要求以進(jìn)修學(xué)校下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表為準(zhǔn)，分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出，教法科學(xué)。教學(xué)反思認(rèn)真總結(jié)成敗得失，手寫教案書寫認(rèn)真。教學(xué)設(shè)計要注重備學(xué)生、備教法、備學(xué)法，實(shí)用性要強(qiáng)。本學(xué)期教案檢查每月一次，每次的側(cè)重點(diǎn)有所不同，學(xué)期末匯總，納入教學(xué)考核當(dāng)中。
作業(yè)：作業(yè)檢查是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑。各位任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照教務(wù)處下發(fā)的作業(yè)安排進(jìn)行作業(yè)的布置與批閱，教務(wù)處將在學(xué)期末開展作業(yè)評比活動，進(jìn)而取長補(bǔ)短。
4.繼續(xù)做好期中、期末考試工作，以考促學(xué)，以考促教。
（二）深化教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
1.全體教師要認(rèn)真研究學(xué)生，以情感入手，動之以情，曉之以理，努力取得家長的支持，有耐心、有針對性進(jìn)行工作，對學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)激勵、多一點(diǎn)贊賞、多一點(diǎn)提問、多一點(diǎn)交流。
2.課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，讓40分鐘發(fā)揮最佳效果。
3.積極開展閱讀活動。學(xué)校圖書室繼續(xù)向全體師生開放，各班要充分上好閱讀課，讓學(xué)生在閱讀中汲取知識，學(xué)會做人。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)組織經(jīng)典誦讀活動，認(rèn)真評比，及時總結(jié)。
4.充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學(xué)校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們的成長營造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更加健康快樂地成長。
（三）開展豐富多彩的備課教研活動
繼續(xù)開展集體備課、自主備課活動，教研組長要起帶頭作用，努力將備課活動落到實(shí)處，使老師們在備課活動中得到鍛煉，得到提升。
（四）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
1.專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進(jìn)來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，從而使教師受益。
2.骨干教師引領(lǐng)。通過各種教研活動（骨干教師引領(lǐng)課、青年教師匯報課）繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，這種“師徒結(jié)對”的學(xué)習(xí)方式不僅提升了青年教師的業(yè)務(wù)水平，而且使教師之間建立了深厚的友誼，可謂一舉多得！
3.堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合。由教務(wù)處組織教師參加多種形式的培訓(xùn)活動，為教師的專業(yè)成長搭建學(xué)習(xí)互動的平臺。
（五）增強(qiáng)主動服務(wù)的意識，做好教務(wù)處工作
1.增強(qiáng)服務(wù)意識，及時解決教學(xué)中存在的問題。
2.教務(wù)處工作人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格履行自身的崗位職責(zé)，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。
四、具體工作安排
二月份：
1.部分任課教師調(diào)整；
2.發(fā)放教材及教輔材料；
3.印發(fā)校本教材；
4.教研組集體備課；
5. 制定學(xué)科計劃，修改電子教案，進(jìn)行分層備課。
三月份：
1.假期作業(yè)檢查；
2.推門課聽課評課指導(dǎo)；
3.教務(wù)處數(shù)學(xué)語文課型輔導(dǎo)；
4.骨干教師引領(lǐng)課；
5.檢查教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況；
6.月工作檢查（含村?。?。
四月份：
1.參加教學(xué)開放周活動；
2.組織部分教師外出學(xué)習(xí)；
3.青年教師研磨課；
4.骨干教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；
5.自主教學(xué)設(shè)計活動；
6.學(xué)生閱讀、習(xí)作抽測；
7.開展“手拉手”聯(lián)誼?；顒?；
8.月檢工作檢查（含村?。?。
五月份：
1.期中考試；（含村?。?/span>
2.自主教學(xué)設(shè)計活動；
3.教研組集體備課；
4.開展學(xué)生經(jīng)典誦讀活動；
4.組內(nèi)教研-課型研討；
5.召開教師培訓(xùn)工作會議；
6.月工作檢查（含村?。?/span>
六月份：
1.跟蹤青年教師，指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)；
2.大力開展文字書寫糾錯排查工作，學(xué)生書法競賽；
3.自主教學(xué)設(shè)計活動；
4.美術(shù)作品展覽；
5.學(xué)生閱讀、習(xí)作抽測；
6.學(xué)生作業(yè)評比及展覽活動；
7.教師書法競賽活動；
8.校本教材驗(yàn)收；
9.音樂課豎笛表演驗(yàn)收。
七月份：
1.期末考試與綜合素質(zhì)評價工作；
2.上交各種材料；
3.崗位責(zé)任制驗(yàn)收；
4.普通話水平測試。
總之，站在新征程的起點(diǎn)，我們會團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力做好教務(wù)處的每一項工作！
三源浦中心校教務(wù)處
2019年2月
