學生玩手機現象背后有何真問題
東莞某校學生晚自修時玩手機被停課3天引熱議。網上近日曝出東莞某校高三學生因為在晚自修期間玩手機而被學校停課3天的消息，學校此舉受到熱議。有網友對此舉表示認可，原因是當前學生上課玩手機情況確實嚴重，不僅影響自己，也干擾到別的同學學習，學校有必要進行管理。但也有網友指出，學校的做法有些問題，學生到學校是為了學習，這樣的處罰等于又給了他3天時間玩手機。況且，學校是否有權力做出停課的處分？
學生玩手機，學校能不管嗎？筆者認為，敢于管理、大膽管理才是學校富有擔當精神、為學生負責的體現。反過來，如果學校對學生玩手機現象聽之任之不聞不問，那才是瀆職和喪失責任感的表現！
手機對在校學生的危害可謂大矣！該負責人說，目前該校學生玩手機的現象頗為嚴重，有至少90%的學生有手機?！皩W校目前主要重點關注上課、晚自修和晚上睡覺的時間，這幾個時間段絕對不許學生玩手機?！痹撠撠熑吮硎荆F在學校的宿舍都有免費的固定電話，可以滿足學生的通訊需求，但是很多學生還是沉迷在玩手機中?！罢f玩手機是為了調節(jié)情緒，但是長時間地玩不僅不能調節(jié)，反而還會影響到其他同學。”該負責人說。其實，因為玩手機而造成學生離家出走、被外地網友拐騙的惡性案例時有發(fā)生，令人觸目驚心！“未雨綢繆，防患未然”，學校加強學生手機管理工作，迫在眉睫，意義重大！
毋庸諱言，我們的社會早已步入網絡時代，人們的生活已經離不開手機了。如果一個人出門忘了帶手機，其本人很可能會擔心錯過很多事情。有人總結了現代人“出門4個字”——“伸手要錢”（身份證、手機、鑰匙、錢包），可謂精辟至極！手機給人們的生活帶來了巨大的便利，隨著移動互聯(lián)網時代的來臨，手機上網的用戶也首次超過了電腦上網的用戶，很多人成了“低頭族”，成了手機的“奴隸”，手機的負面作用也開始顯現。
特別是對于在校中小學生來說，如果帶手機進課堂，其結果必然是影響課堂秩序，降低學習效率，因此，很多學校都明確規(guī)定，學生帶手機入校門是違紀的，據筆者了解，有不少高中明文規(guī)定，第一次發(fā)現學生玩手機，回家反省一周，第二次發(fā)現直接勸退，其處罰力度不可謂不大！而且，在新學期伊始，所有學生家長與學校簽訂承諾書，表示家長愿意配合學校做好學生手機管理工作，不讓孩子帶手機進校園。對此，絕大多數家長都是贊成的。應該明確，家長給給在校學習的孩子購置手機是錯誤的，是父母幫助孩子違犯學校紀律，主要責任在父母。因此，從源頭上來說，學生家長把好學生手機的“源頭關”，至關重要。
當然，單純地禁止也許不是最好的辦法。有的學校大膽創(chuàng)新，有條件地允許學生帶手機進校園，但是手機必須交給班主任保管，必須使用時需要申請，這樣的做法雖然麻煩，但是比單純的禁止還是一種進步，值得肯定。“國有國法，家有家規(guī)?！薄皼]有規(guī)矩，不成方圓?！?月6日晚，該校政教處在次日發(fā)出處分通告，被處分的同學違反了學?！蛾P于禁止學生在校園內使用手機的規(guī)定》，為嚴肅校紀、端正校風，學校決定給予該同學處分。希望其他同學引以為戒，自覺遵守學校規(guī)定。對此，有網友認為學校的處罰方式有些失當了，學生到學校是為了學習，玩手機被停課，等于又給了他3天時間玩手機?！敲?，有沒有更好的處理方式？畢竟，學生的主要任務是學習，高三學生的學習時間更加寶貴，能否改為讓受處分的學生在不停課的前提下，參加具有懲罰性的勞動？是不是可以更加人性化？值得商榷。
自由與紀律是相對的。沒有無紀律的自由。正如該校政教處負責人所言，當前國家沒有相關法律法規(guī)去規(guī)定學生能不能在校園內使用手機，學?？梢宰龀鱿嚓P規(guī)定：“在上個學期出臺了規(guī)章制度，規(guī)定學生不能在學校玩手機。規(guī)定也通知到了所有的學生及其家長，我們這樣處理學生也不是第一例了?！睂τ谟芯W友認為學校處理方法失當，該負責人表示，停課3天的時間是給學生用來反思的，主要的目的是要學生知道學校的規(guī)定，同時也讓學生明白什么是自由，“自由是在法律、規(guī)章制度下的自由”。為什么大學沒有禁止學生帶手機的規(guī)定？是因為大學生都已經是成年人了，其自制力和高中生相比已經不可同日而語。那么，在高中階段，學生玩手機還是一個“禁區(qū)”，學校必須管！
