作者|Dr. 海松，財經(jīng)記者圈專欄作者，原載于財經(jīng)記者圈戰(zhàn)略合作伙伴“海松ta說（ID:haisong2)”，轉(zhuǎn)載注明以上信息視為自動授權(quán) 最近關(guān)于碎片化知識的討論很多。作為一名大學(xué)老師，我也很重視這個問題。一有機會，便會絮叨學(xué)生或者身邊的人要注意碎片化知識的危害。 說碎片化知識其實是不嚴謹?shù)?，?yīng)該說碎片化信息。任何信息如果不放到一個系統(tǒng)的背景下，它就只能是個信息，而算不上知識。 1、碎片化如何讓你變得愚蠢 碎片化信息最大的危害是會讓你變得愚蠢。如何變愚蠢了呢？我舉個真實的例子。 有一個網(wǎng)友X公開求助：她的好閨蜜出軌了，鬧離婚，原因是男方工作太忙。 立刻有網(wǎng)友A長篇評論說你閨蜜不理解男人的辛苦，人家在外拼命賺錢，自己出軌還有理由了？這女人真是蛇蝎心，并舉了馬蓉的例子。 超過95%的網(wǎng)友支持。 不久，X補充說，這個男的一年有一半以上的時間在外地工作不回家，閨蜜已經(jīng)忍了快五年，多次溝通勸解也沒有結(jié)果。 網(wǎng)友B長篇評論說：你得學(xué)會溝通的方式，他不回家也許是迫不得已，他是愛你的，并深刻談?wù)摿四信疁贤ǖ恼系K。 70%的網(wǎng)友支持，但其中一部分人認為應(yīng)該了解更多的事實。 于是，X又補充說，閨蜜老公就是老板，很多事情他可以交給現(xiàn)場負責(zé)人的。 網(wǎng)友C回復(fù)說：他也曾做過工程，有時候的確會身不由己，也許其中有誤會。 50%的網(wǎng)友支持，有一部分人開始同情這個閨蜜。 X進一步說到細節(jié)，曾經(jīng)有一次孩子被搶救，打電話過去，男方最終還是沒有回去。 網(wǎng)友們一致認為這樣的男人根本沒有責(zé)任感，但又分成了兩派：一派認為出軌有理，一派認為無論如何出軌是錯的。 X又說，現(xiàn)在閨蜜的想法是什么也不要，只想離婚。 此時超過90%的網(wǎng)友轉(zhuǎn)向了閨蜜，其中相當(dāng)多的人對其果敢的決定產(chǎn)生了敬佩感。 這個例子展示了碎片化信息如何迅速改變?nèi)后w觀點。所有的信息都沒有被偽裝，只是在不同的時間被披露出來。 群體總是在選擇對自己有利的信息。在缺乏全面信息的條件下，包含道德傾向的主觀意識便會接管理性的大腦，將碎片化的信息簡單粗暴的拼湊成完整的邏輯模型。而這個模型只是我們大腦的虛擬映射，可能已經(jīng)遠遠偏離了真實情況。然后我們在這樣的模型下，接受新的信息，并輸出錯誤的結(jié)果。 這就是為什么有的人會很固執(zhí)的堅持自己的成見。他的邏輯思維已經(jīng)被非理性所奴役。 如果碎片化信息長期統(tǒng)治我們的大腦，我們會善變和易怒，看起來輕浮，愚蠢和固執(zhí)。 2、內(nèi)在邏輯的不足是根源 我們會遇到一類人。 這類人講起話來滔滔不絕，異常精彩，但是你總感覺好像什么也沒講。 一開始我會懷疑自己注意力不夠集中，理解不充分，但后來意識到這類人講話最大的問題是沒有邏輯，喜歡東扯西湊，但就是打不到點上。 跟他們溝通很費勁。因為他們用大量的碎片化信息來掩蓋內(nèi)在邏輯的不足。 為了論證A，會舉出B；然后為了論證B，又舉出C；如此反復(fù)，最后怎么也無法回到A了。 還有一類人是始終不能對最關(guān)鍵的問題進行確認。講了很多，似乎有一定的傾向性，但是永遠得不到最確切的答案。 這種人的極端代表是前美聯(lián)儲主席格林斯藩。他用碎片化的信息來與碎片化的市場預(yù)期進行博弈。 但這只是很特殊的例子，大多數(shù)人這樣表現(xiàn)的原因是沒有邏輯能力組織自己的思想。 3、系統(tǒng)思考和思辨能力被忽視 邏輯性差的父母，很難培育出邏輯性強的孩子。 而不重邏輯訓(xùn)練的教育模式，也自然不能培養(yǎng)出邏輯性強的公民。 我們的教育在邏輯訓(xùn)練上是嚴重不足的。邏輯性不足的直接后果，就是容易被碎片化的知識所誤導(dǎo)，進而容易偏激和狹隘。 我這里所謂的邏輯性不足，主要是指系統(tǒng)性思考能力和思辨能力不足。 這兩種能力的提高必須要通過大量的閱讀才能實現(xiàn)，而且必須是以哲學(xué)和科學(xué)閱讀為主。 閱讀的好處有兩個：一是知道自己所迷惑的問題前人早就討論過無數(shù)次了，不必從頭開始想；二是知道前人的套路是什么，不會被他人所蠱惑。 但是文理分科之后，很多人放棄了閱讀能力的培養(yǎng)，尤其是錯過了大學(xué)的黃金時期。文科生知識面雖然寬了，但系統(tǒng)思考能力變差了；理科生過度側(cè)重技術(shù)訓(xùn)練，直線型的邏輯推理能力變強了，靈活思辨能力卻變?nèi)趿恕?/p> 簡言之，作為優(yōu)秀員工的專業(yè)性指標(biāo)提高了，但作為一流人才的成長性指標(biāo)變?nèi)趿恕?/p> 4、回歸傳統(tǒng)閱讀的好處 用理工科的邏輯推理訓(xùn)練來代替邏輯能力的培養(yǎng)也是不對的，因為少了思辨能力。邏輯推理只是思辨過程的一個工具，而并非全部。 思辨是一種自我糾錯機制。 沒有思辨能力，就不可能在大腦里建立一個能夠深度學(xué)習(xí)的思維系統(tǒng)。 一旦碎片化的信息襲來，人的思維系統(tǒng)無法將其有效內(nèi)化，可能會將其丟棄，或者被攻破。 傳銷的目標(biāo)對象正是那些三觀不正且思維系統(tǒng)薄弱的人。許多10萬+文章也有類似的問題，常常湊齊了各種元素，就是要瞬間接管你的思維系統(tǒng)。 這一點，我們還是得向歐洲人學(xué)習(xí)，他們更依賴于傳統(tǒng)的書本進行系統(tǒng)的閱讀。雖然知識更新慢了，但是思維系統(tǒng)的訓(xùn)練更加全面。 所謂書香門第，也不過是多讀好書，系統(tǒng)地讀書那么簡單而已。 但這一點點差別，可能會帶來一代人的差距。
