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原文:
灼見 | 如何避免碎片化知識讓自己變得愚蠢?
教師代表陳實副教授在法學(xué)院2020級研究生開學(xué)典禮上的發(fā)言
南國紅葉LY9 閱369 轉(zhuǎn)2
《思維學(xué)》理論介紹
漢斯理論館 閱462 轉(zhuǎn)74
思辨能力強(qiáng)能干什么?怎樣利用好這個能力?
黃昌易 閱7144 轉(zhuǎn)28
邏輯思維需要以知識作基礎(chǔ)
優(yōu)雅a 閱297 轉(zhuǎn)20
說話邏輯性不強(qiáng)怎么辦?如何培養(yǎng)說話的邏輯性?
tanfuxin168 閱939 轉(zhuǎn)16
為什么說理科要拔尖,就得培養(yǎng)推導(dǎo)公式的習(xí)慣和能力
一個大風(fēng)子 閱59 轉(zhuǎn)3
你因為不會開口,錯過了多少機(jī)遇?
世事洞明2019 閱46
提升思維,必須擁有結(jié)構(gòu)化思維
東西二王 閱251 轉(zhuǎn)29
【寫作】成龍:寫作課的教學(xué)邏輯
祥語文 閱264 轉(zhuǎn)12
發(fā)明函數(shù)的數(shù)學(xué)思維邏輯是什么?
時寶官 閱245 轉(zhuǎn)8
關(guān)于小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文寫作的有關(guān)問題
hylunwen 閱215 轉(zhuǎn)6
為什么福爾摩斯推理的邏輯并不嚴(yán)謹(jǐn)?
天天向上前進(jìn)發(fā) 閱101 轉(zhuǎn)4
看了現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)本,是不是都在學(xué)“假數(shù)學(xué)”
中考數(shù)學(xué)寶典 閱193 轉(zhuǎn)3
小學(xué)邏輯思維訓(xùn)練,幫你拆掉思維里的墻
京津冀書館2 閱56
兒瞳群分享 | 影子老師:寫作入門的四個支點
ismilesmile 閱47
托福閱讀全攻略,你離滿分就差這點東西了!
新用戶61391524 閱13
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新用戶2448PdlQ 閱6
關(guān)于記憶文章和專業(yè)課的方法|記憶方法
安*然 閱2883 轉(zhuǎn)445
職業(yè)教育“三教”改革的關(guān)系思辨與實施要領(lǐng)
無界無疆 閱2244 轉(zhuǎn)30
如何有邏輯的提問
綠州6ho24mf2wm 閱448 轉(zhuǎn)6
[原創(chuàng)]新編中老年人自身要學(xué)點心理學(xué)知識 (3一4一3)阿基米德與醞釀效應(yīng)
趙站長的博客 閱48
一個人若沒有邏輯思維能力,往往輪不到拼其他能力
bjolds99 閱149 轉(zhuǎn)9
俗世讀書筆記之“讀懂一本書”
hamai1971 閱56 轉(zhuǎn)2
談?wù)勀切﹥?nèi)驅(qū)力強(qiáng)的孩子,都是怎么養(yǎng)出來的?(干貨收藏)
精誠至_金石開 閱110 轉(zhuǎn)2
教育部發(fā)話:不讓補(bǔ)課?孩子們?nèi)绾卧诓黄吹沫h(huán)境下脫穎而出
亮哥eoim8x8y62 閱60 轉(zhuǎn)2
怎樣培養(yǎng)獨(dú)立思考能力?來自寓庸
頋瞻 閱114
科學(xué)網(wǎng)
東秋元圖書館 閱66
談?wù)勀切﹥?nèi)驅(qū)力強(qiáng)的孩子,都是怎么養(yǎng)出來的?
我的書海601 閱21
“一人企業(yè)”核心是需要一個”獨(dú)一無二“的核心技能,然后把它產(chǎn)品化
AI量化實驗室 閱7
暑假寫作訓(xùn)練第3期:命題作文的審題與選材
寶妞 閱1
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