師愛永恒
柳河縣亨通學(xué)校 李波
我于2000年七月畢業(yè)于梅河口市海龍師范學(xué)校，同年八月，我走上了工作崗位。從此，我當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)教師。從那時(shí)起，我便立志要做一名好老師。做一名讓家長(zhǎng)放心，讓孩子喜歡的好老師。
剛參加工作的我，被分配到了離家十多里的一個(gè)小山村。每天早晨，我要騎上自行車走上四十多分鐘才能到達(dá)那所鄉(xiāng)村小學(xué)。至今，我還記得報(bào)到時(shí)老校長(zhǎng)對(duì)我說的話。他說：“做一名鄉(xiāng)村教師，光有熱情是不夠的，你還要有一顆堅(jiān)定的心，心里面有愛，有寬容，有執(zhí)著，有追求。”現(xiàn)在想來也還是受用的。那段日子，風(fēng)里來，雨里去，我從不曾遲到，從不曾請(qǐng)過一天假，就算是大雪紛飛，天寒路滑，手磕破了，腿卡疼了，我仍不畏懼。即使最好的朋友結(jié)婚，即使受到同窗的譴責(zé)，即使面對(duì)友情的破裂，我仍不改初衷。山野寂靜，山路崎嶇，我卻每日里唱著歌，一路前行。我對(duì)自己說：這點(diǎn)苦算什么。就這樣，不管多苦多累，我從不曾放棄自己的夢(mèng)想——做一個(gè)好老師。
2001年，因工作調(diào)動(dòng)，我離開了朝陽鎮(zhèn)樓街鄉(xiāng)龍泉學(xué)校，來到了柳河縣亨通學(xué)校。在這里我得到了快速的發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注下，我迅速成長(zhǎng)起來，經(jīng)過多次的外出學(xué)習(xí)，網(wǎng)上培訓(xùn)，我的業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平有了突飛猛進(jìn)的變化。我成為了一名縣級(jí)骨干教師，師德先進(jìn)個(gè)人，并多次獲得縣級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號(hào)。我離夢(mèng)想越來越近了。
可是，要想成為一名真正的，優(yōu)秀的班主任并不是一件容易的事。記得剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我接的是七年級(jí)，班級(jí)里一共有五十多個(gè)學(xué)生，而且是剛剛合并到一起的，對(duì)我一個(gè)來自農(nóng)村的老師來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。我下定決心，迎接挑戰(zhàn)。我時(shí)刻關(guān)注著班里的每一個(gè)孩子。班里有一個(gè)男孩，因?yàn)榧彝l件較差，父母身體不好，沒有能力照顧他，平日里一直是他在照管著家里。平時(shí)在班里他很少說話，但是他特別聰明，組織能力特別強(qiáng)。可是因?yàn)榧彝サ脑?，他很自卑。為了幫他樹立自信，我偷偷的?hào)召大家給他的父母捐款，解決暫時(shí)的溫飽問題，并幫助他順利地完成學(xué)業(yè)。每每目光相對(duì)他的眼里滿是感激，我也用眼神告訴他：老師不求回報(bào)，只要你過的快樂。就這樣我們?cè)谝黄鹂鞓返剡^了一年。班級(jí)里還有一個(gè)男孩，因?yàn)楦改鸽x異性格很怪癖，不讓批評(píng)，只要一提到他，他就會(huì)梗梗著小脖子，滿臉的不服氣。有一次，因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生矛盾，竟然負(fù)氣的離開了教師。我在校園內(nèi)找了個(gè)遍，最后發(fā)現(xiàn)他在墻頭上坐著，當(dāng)我想走過去把他拉下來時(shí)，他卻飛快地起身邊跑邊喊：“我不用你管，你又不是我媽，你管不著我。”就這樣他和我玩起了捉迷藏，我追他就跑，我停他就停，還時(shí)不時(shí)的沖我做鬼臉?？粗@樣，我有些沖動(dòng)，心想：我還管不了你了?？墒庆o下心來一想，沖動(dòng)解決不了問題。我站在離他不遠(yuǎn)的地方和他嘮起了家常。就這樣過了一個(gè)多小時(shí)，他終于肯靜下心來聽我說話。也開啟了他對(duì)我的信任。現(xiàn)在的他已經(jīng)步入社會(huì)。每次見到我都會(huì)和我打招呼，他總是說：“老師，謝謝你當(dāng)年對(duì)我的寬容和不放棄”
老師不只是傳授知識(shí)的，更是孩子心靈的守護(hù)者。送走了調(diào)皮搗蛋的孩子們，又迎來了一批新生。這群孩子中有一個(gè)男孩，叫張凱純。他從小父母離異，寄養(yǎng)在叔父家中。他很小的時(shí)候就開始幫助家里做家務(wù)。農(nóng)忙時(shí)，他還要到地里干活。平時(shí)吃穿也不是很好。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，我走過去問他，你怎么啦。只見他滿頭是汗小聲說：“我胃疼.”我很奇怪，這么點(diǎn)的孩子怎么會(huì)有胃病。我給他買了藥和食物，并看著她吃下去。他突然對(duì)我說：“你要是我的媽媽該多好”。我的眼角濕潤(rùn)了。接下來的日子里，他得到了我更多地關(guān)懷與照顧。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我為他買來了白鞋，夏天到了，我早早的為他備下了涼鞋。并與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，每天中午免費(fèi)提供午餐，臨畢業(yè)前，他對(duì)我說：“老師，等我掙錢了，我第一個(gè)回來給你買禮物。”聽著他誠(chéng)懇的話語，我的心激動(dòng)不已。
就這樣，我用我的愛與包容陪伴著一批又一批的孩子。因?yàn)樾闹杏袗郏疑拼磉叺拿恳粋€(gè)孩子。今年開學(xué)初，從外地轉(zhuǎn)回來一個(gè)孩子，他從小就跟著父母去了青島，因一次車禍，他不僅失去了母親，也失去了一條腿，開始，校領(lǐng)導(dǎo)并沒有把他安排在我班，可是他的父親和爺爺奶奶一直要求，要把他放在我班，看到孩子大大的眼睛里滿是憂傷，我毫不猶豫的接納了他，雖然我知道接納下這個(gè)孩子，無形中會(huì)增加我的負(fù)擔(dān)，可是我還是選擇留下了他，就這樣，他成了我班級(jí)中的一份子，他來班級(jí)之前，我先在班級(jí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一番教育，讓學(xué)生明白如何與他相處，接下來的日子，我沒有刻意地去接近他，而是在學(xué)習(xí)和生活上給予潤(rùn)物細(xì)無聲的照顧，我深怕我的一句話、一個(gè)眼神會(huì)傷害孩子的心，孩子的父親和奶奶一次一次打電話，感謝我對(duì)孩子的照顧，一次一次地向我訴說，孩子變了，變得不再暴躁，變得愛說話了，孩子的臉上有笑容了，看著他一天一天地變化，我感到很欣慰，我覺得能做一個(gè)老師，我很自豪。
任何一個(gè)班主任，他的工作都離不開家長(zhǎng)的配合，我十分注重與家長(zhǎng)的溝通和交流。除去開家長(zhǎng)會(huì)，我時(shí)不時(shí)的還和家長(zhǎng)煲個(gè)電話粥。我每次與家長(zhǎng)溝通，我先把孩子優(yōu)點(diǎn)盡數(shù)說一遍，當(dāng)家長(zhǎng)用疑問地語氣問我：“難道我的孩子就沒有缺點(diǎn)嘛？”這時(shí)，我在輕描淡寫一般指出，因?yàn)槲乙彩菋寢?，我深知?dāng)父母的心，就這樣，我和一些家長(zhǎng)成了無話不說的朋友，至今還有幾個(gè)上了高中的孩子的媽媽還時(shí)不時(shí)地給我個(gè)電話，商討一下如何教育孩子，偶爾大家還會(huì)聚一聚，回憶一下當(dāng)年。當(dāng)老師多好??！不僅有機(jī)會(huì)接觸那么多的孩子，更能交到不少朋友，何樂而不為呢。
就這樣，我在這個(gè)平凡又偉大的工作中，默默地前行，我深愛著班級(jí)的每一個(gè)孩子。一起歡笑，一起憂傷。課下我是他們最好的玩伴，我和孩子們一起跳大繩，一起玩排球。一起歡笑，一起憂傷。課上，我盡全力給孩子們打造一個(gè)又一個(gè)精彩的課堂，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里，盡情暢游，我喜歡孩子，我愿意把我的全部的愛，毫無保留地給他們。我用我的心感染著孩子們，我用我的行動(dòng)帶動(dòng)著孩子們，我希望孩子們?nèi)缥乙粯臃e極樂觀、豁達(dá)，對(duì)生活充滿感恩。與孩子在一起，我心不老，我愛永恒。
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