熱情、走近、學(xué)習(xí)、感悟……
——參加民進(jìn)中央2009年地震災(zāi)區(qū)學(xué)校校長暑期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)隨筆
民進(jìn)廣元市委委員 杜貴銀
二〇〇九年七月二十七日到八月一日，短短的往返一周里，廣元參加民進(jìn)中央2009年地震災(zāi)區(qū)學(xué)校校長暑期培訓(xùn)班九名校長充分感受到了民進(jìn)中央對此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的高度重視、精心組織和中央機(jī)關(guān)對基層普通會員的真誠之心；在主講教授豐富的學(xué)識水平和高尚的人格魅力感召下，我們走進(jìn)了北京……
一
北京西站，溫馨、熱情拉開序幕
北京西站。7月28日中午，成都開往首都北京的T8準(zhǔn)點到達(dá)。廣元至北京一路的車程，雖然有20小時之多，但在早已等候這里的民進(jìn)北京市委會辦公室副主任李長青的溫馨接站下，廣元一行學(xué)習(xí)的９人在瞬間將一千多公里行程的疲勞遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后……
北京的夏天本是一個悶熱的季節(jié)，但在這次培訓(xùn)其間，老天似乎對災(zāi)區(qū)來學(xué)習(xí)的校長們特有感情。
接站的李主任說：前些天北京一直很熱，就在你們今天到達(dá)之前的幾個小時，北京還下了雨，這會兒暑熱降下了許多……
在接下來的幾天里，北京的氣候一直很好，天氣不悶不熱，氣候宜人，很舒服。
溫馨的接站，良好的氣候為我們此行的學(xué)習(xí)拉開了一個美好的序幕……
二
開班儀式，高度重視，民進(jìn)中央領(lǐng)導(dǎo)親臨會場
7月29日下午15時，民進(jìn)中央地震災(zāi)區(qū)學(xué)校校長暑期學(xué)習(xí)班在首都師范大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心報告廳正式開班。
開班儀式由民進(jìn)中央副主席，民進(jìn)北京市委主委，首都師范大學(xué)校長劉新成主持，全國人大副主任、民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪在開班儀式上作了重要講話。
嚴(yán)主席指出，民進(jìn)中央舉行的此次地震災(zāi)區(qū)校長暑期培訓(xùn)班是為了促進(jìn)災(zāi)區(qū)教育加快恢復(fù)重建、更好發(fā)展，民進(jìn)中央所做出的一項意義重大的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
在講話中，嚴(yán)主席用了“天時、地利、人和”古言對本次培訓(xùn)班給予了美好祝愿；并對培訓(xùn)的同志提出了要求，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，將培訓(xùn)所獲得的感受，體悟用于今后工作，為災(zāi)區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做好貢獻(xiàn)；同時，嚴(yán)主席還對民進(jìn)中央?yún)⑴c本次培訓(xùn)班服務(wù)的同志提出了要求，希望他們?nèi)娜馔瓿珊帽敬螘?wù)服務(wù)工作，為參會的災(zāi)區(qū)校長不遺余力，竭誠服務(wù)。
出席本次培訓(xùn)班開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家還有：全國政協(xié)副主席，民進(jìn)中央副主席羅富和，全國人大常委、民進(jìn)中央副主席、教育專家、博導(dǎo)朱永新教授，教育部人事司副巡視員謝志敏，中科院心理研究所長，中國心理學(xué)理事長，國際心理聯(lián)合會副主席張侃教授，民進(jìn)四川省委副主委、秘書長劉激濤等。
簡潔，緊湊的開班儀式，讓參加培訓(xùn)的校長們再次感受到了民進(jìn)中央高層領(lǐng)導(dǎo)對災(zāi)區(qū)教育事業(yè)的關(guān)注，對本次培訓(xùn)班的高度重視，這都激勵著培訓(xùn)班學(xué)員將以高度的自覺性來完成好這次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)任務(wù)。
三
在知識的沉浸中，感受學(xué)者風(fēng)范、卓越學(xué)識
2008年的5.12特大地震，雖然已經(jīng)過去一年，但災(zāi)區(qū)學(xué)校各方面的重建工作就當(dāng)前而言卻是任務(wù)繁重，壓力極大。民進(jìn)中央主辦的“2009年地震災(zāi)區(qū)學(xué)校校長暑期培訓(xùn)班”非常契合當(dāng)前災(zāi)區(qū)學(xué)校的教育重建和跨越，同時所安排的心理疏導(dǎo)方面的知識，也正是災(zāi)區(qū)學(xué)校校長在繁重的災(zāi)后重建工作中，自身心理需要及時進(jìn)行調(diào)整放松心情，紓解壓力，今后更好工作的必要疏導(dǎo)方式。
7月29日下午“校長心理自我調(diào)節(jié)策略與技巧”專題心理健康講座――主講：中科院心理研究所副所長、中國心理衛(wèi)生協(xié)會副理事長張建新教授
張教授在講座中注重將理論與實踐相結(jié)合，全面、深刻、細(xì)致的分析了當(dāng)前我國教育中的教師健康現(xiàn)狀，用大量的數(shù)據(jù)提出了必須關(guān)注教師心理健康的迫切性和重要性。
針對當(dāng)前我國教育界中存在的不可忽視的片面追求升學(xué)率的現(xiàn)狀，張教授講到，學(xué)校面對社會評價體系未根本改變時，校長作為一所學(xué)校的靈魂，是實施教育改革的關(guān)鍵人物，要當(dāng)好創(chuàng)造者，思考者，領(lǐng)路人。關(guān)注校長的心理健康尤為重要，面對各種或利或弊的影響，校長要以良好的心態(tài)走進(jìn)學(xué)校管理。
張教授的講座為身處災(zāi)區(qū)的校長在學(xué)?；謴?fù)重建中如何以健康心態(tài)從事好每一天的工作，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展從心理構(gòu)建這個角度起到了良好作用。
7月30日上午“改變，從閱讀開始――新教育實驗與書香校園建設(shè)”――主講：民進(jìn)中央副主席、蘇州大學(xué)博導(dǎo)中國教育學(xué)會副會長朱永新教授
朱教授作為“新教育實驗”的發(fā)起人，對當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀分析睿智而理性，嚴(yán)謹(jǐn)而人文：傳統(tǒng)觀念“教師是蠟燭”其核心就是犧牲自己，照亮別人。他說：“我主張“教師不要作蠟燭，要作火炬，照亮別人，也照亮自己”。“每一個教師都要具有追求教育理想的內(nèi)在驅(qū)動力，更要過好一種幸福完整的教育生活……”。
新教育是什么？就是心靈的教育！
面對當(dāng)前社會中的相對以分?jǐn)?shù)為重要導(dǎo)向的應(yīng)試教育，朱教授以一句“新教育就是人與心靈的對話”簡潔的闡釋了自己的教育觀。
激情、睿智、生動是朱教授講課的整體風(fēng)格，妙語連珠，處處生機(jī)盎然，讓培訓(xùn)的學(xué)員受益匪淺。
7月30日上午“災(zāi)區(qū)中小學(xué)心理健康教育方法與技術(shù)”――主講：中科院心理研究所危機(jī)干預(yù)中心副主任、北川心理援助工作站站長史占彪博士
史博士作為北川心理援助站站長，對災(zāi)區(qū)人民心理狀態(tài)存在的各種問題了解十分清楚，他在講座中重點從“讀懂災(zāi)區(qū)校長，溝通的策略，壓力及其適應(yīng)”等幾個方面展開，以大量的第一手?jǐn)?shù)據(jù)說明了當(dāng)前進(jìn)行災(zāi)區(qū)心理危機(jī)干預(yù)的重要現(xiàn)實意義。
同時，史博士以“站在視覺的同一高度，方能對話”的心靈對話視覺說明了心理健康教育的出發(fā)點在于平等對話，方能讓被疏導(dǎo)者從心靈上予以認(rèn)可，并最終走出心靈的圍城。
參加培訓(xùn)的學(xué)員對史博士在北川所做出的心理援助工作表示了崇高敬意，同時也通過對史博士所講心理健康教育方法與技術(shù)知識的認(rèn)真總結(jié)，對今后在學(xué)校工作中開展后心理健康教育得到了良多收益和啟示。
8月1日上午“讓音樂激發(fā)生命的動力”――主講：首都師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長周世斌教授
8月1日上午，剛走進(jìn)首都師范大學(xué)學(xué)術(shù)交流中心報告廳，一曲緩緩而又凝重的音樂縈繞其間。聽課的學(xué)員都靜靜的聆聽著，感受著……
音樂聲漸漸緩去，周教授說道“這是北川中學(xué)的校歌”。
報告廳里靜靜的，靜的仿佛可以聽到心跳的聲音……
周教授在地震發(fā)生后，很快地進(jìn)入了地震極重災(zāi)區(qū)北川，與他同行的還有他的研究生。
周教授一行是汶川特大地震后第一個以音樂的方式來參與災(zāi)區(qū)心理紓解壓力的救援分隊。
在講座中，周教授用大量的圖片和文字資料說明了音樂在地震災(zāi)區(qū)發(fā)揮的重要作用，音樂作為人類生命中的心靈溝通，為生命之花在災(zāi)難后更加燦爛的綻放，提供了積極、向上的內(nèi)在驅(qū)動力！
短短90分鐘的講座讓學(xué)員們充分感受、認(rèn)識到了音樂在人們極其困苦的情況下，激發(fā)出的無以倫比的巨大毅力。大家對周教授在震后第一時間里奔赴災(zāi)區(qū)，不懼余震的威脅，及其一年來為災(zāi)區(qū)人民做了大量的，音樂人所能盡到的職責(zé)服務(wù)災(zāi)區(qū)，更是從內(nèi)心敬佩不已！
在四堂集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排中，相關(guān)課程的主講教授都是當(dāng)前我國教育界，心理學(xué)界的頂尖級學(xué)者，他們的研究代表了當(dāng)前我國教育界，心理學(xué)界的最新理念和發(fā)展方向，甚至可以說在世界上也走在學(xué)科前列。因此，在這樣一個團(tuán)隊的講授下，來參加學(xué)習(xí)的每一個災(zāi)區(qū)校長必然會獲得良好的收益：走近教授，在感受他們風(fēng)采的同時，也讓自己的靈魂得到一次高端文化的洗禮，如果說心靈中還存留的彷徨與困惑此間已是蕩然無存！
四
珍惜交流機(jī)會，在區(qū)域交流中走近名校
7月30日下午，根據(jù)本次培訓(xùn)班的安排，全體學(xué)員參觀了北京11中學(xué)，并在此與北京市部分中學(xué)校長進(jìn)行了交流座談。
在一個小時的參觀活動中，學(xué)員對北京11中的教學(xué)環(huán)境及獨特的校園文化環(huán)境給予了充分肯定和贊賞。
參觀結(jié)束后，在北京11中的會議室，北京市崇文區(qū)政協(xié)副主席，民進(jìn)北京市委崇文區(qū)工委主委、北京市崇文區(qū)教委副主任張志萍主持了地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)校長與北京市部分中學(xué)校長交流座談會。
座談會上，北京11中，5中及人大附中等其它北京學(xué)校介紹了各自學(xué)校發(fā)展情況及教學(xué)特色。
在聽取了北京市的部分中學(xué)校長發(fā)言后，地震災(zāi)區(qū)的部分校長就各自學(xué)校發(fā)展中的困惑和感受與北京部分中學(xué)的校長進(jìn)行了面對面的交流。通過交流，學(xué)員對北京部分中學(xué)在各自發(fā)展的長期定位，走特色素質(zhì)教育的模式予以了充分肯定，并一致表示將在各自的學(xué)校管理中勤于思索，認(rèn)真借鑒，為地震災(zāi)區(qū)學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
五
體驗京味文化，感受祖國的繁榮富強(qiáng)
在本次培訓(xùn)班活動中，民進(jìn)中央特為學(xué)員安排了專門的時間用于參觀和游覽活動：游覽頤和園，參觀老舍茶館、前門北京文化一條街、首都博物館、奧運場館等。
7月30日下午，在老舍茶館和前門北京文化一條街，培訓(xùn)班學(xué)員在京味十足的老舍茶館感受到了北京傳統(tǒng)文化的獨特魅力：京胡演奏，皮影戲，北京風(fēng)情泥人，蓋碗茶等。
入夜的前門，北京文化一條街人群熙熙攘攘，絡(luò)繹不絕。燈火璀璨中，悠遠(yuǎn)的、現(xiàn)代的交織在一塊兒，前門的北京文化令人流連忘返……
7月31日上午，游覽頤和園。昔日的皇家園林，今日尋常百姓的休閑之地，世事變遷，滄桑幾回！畫廊悠長，側(cè)柏森森，玉帶橋依舊亮麗，昆明湖碧波蕩漾，西子蕩舟，燦爛荷開……
午餐后，培訓(xùn)的學(xué)員們走進(jìn)了首都博物館。寬大的門廳以一種博大的胸懷昭示著一個國家的輝煌與悠遠(yuǎn)！
學(xué)員們在講解員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了國家博物館的不同藏館，在不同的歷史歲月里感受著中國文明的輝煌和幾千年的文化演進(jìn)！心中油然而生強(qiáng)烈的民族自豪感！
一個小時的車程后，全體學(xué)員到了2008奧運場館的標(biāo)志性建筑前：水立方，鳥巢……。在匠心獨具，極具藝術(shù)感的奧運現(xiàn)代建筑前面，大家無不為之折服！
……
短短的北京之行轉(zhuǎn)眼過去了，但民進(jìn)中央熱情、細(xì)致、周到的安排和服務(wù)，民進(jìn)中央領(lǐng)導(dǎo)對災(zāi)區(qū)教育事業(yè)高度關(guān)懷、重視的那份心、那份情，卻長久地留在了每一個學(xué)員的心中！民進(jìn)中央2009年地震災(zāi)區(qū)學(xué)校校長暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)生活，必將在每一個學(xué)員的一生中留下美好的回憶！
在此，我們也衷心感謝民進(jìn)四川省委領(lǐng)導(dǎo)和同志們認(rèn)真地組織和盡心竭力地服務(wù)！謝謝你們！
