高考(微博)結(jié)束，狀元花落誰家？2011年6月23日，北京市文理科狀元陸續(xù)浮出水面，今年共產(chǎn)生一位理科狀元和三位文科并列狀元。新浪教育(微博)在第一時(shí)間邀請各位狀元榜眼做客演播室，為大家揭秘他們的學(xué)習(xí)生活。以下為新浪教育對(duì)話北京文科狀元伊思昭(人大附中分校)(微博)、北京理科狀元梁思齊(人大附中)(微博)和北京理科榜眼施沁汝(人大附中)的訪談實(shí)錄。
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獨(dú)家對(duì)話北京文科狀元朱竹：心態(tài)淡定意外成第一
主持人王瑩：親愛的新浪網(wǎng)友朋友們大家好，歡迎大家收看新浪視頻，我是主持人王瑩。隨著高考的結(jié)束，大家最為關(guān)心的就是高考成績了，今天高考成績出來了，在座的幾位同學(xué)就成了我們的新聞人物，接下來的時(shí)間讓他們一一介紹下自己。
伊思昭：我是伊思昭，來自人大附中分校。我是文科生，考了676。
主持人王瑩：給我們報(bào)一下各科成績？
伊思昭：語文134，數(shù)學(xué)144，英語141，文綜257。
主持人王瑩：謝謝。
梁思齊：大家好我是來自人大附中梁思齊，語文123，數(shù)學(xué)145，英語141，理科綜合288，總分697。
施沁汝：我是人大附中施沁汝，英文146，數(shù)學(xué)147，英語140，理綜285。
主持人王瑩：這些分?jǐn)?shù)對(duì)我來說是數(shù)字，剛開始之前，同事們還說高考狀元長什么樣。讓我們給他們個(gè)大大的特寫。之前的成績是什么樣？
伊思昭：之前沒有考這么好，一般在文科是十幾名。
主持人王瑩：這次考第一名。以前沒考過？
伊思昭：以前考過第四。
主持人王瑩：梁思齊呢？
梁思齊：我來成績一般比較穩(wěn)定，也沒有考過第一名。
主持人王瑩：狀元都是這樣的嗎？狀元是不是心態(tài)比較好，臨場發(fā)揮的比較好？
梁思齊：考試時(shí)的心態(tài)是比較好的。
主持人王瑩：你考試的時(shí)候不緊張嗎？
梁思齊：我是不緊張的。
主持人王瑩：施沁汝你緊張嗎？
施沁汝：我也不緊張。以前一般都是在前十，考過幾次第一。
主持人王瑩：你們的成績真棒，我記得我上學(xué)的時(shí)候，一說誰考第一名，或者是前幾名，這個(gè)人肯定平時(shí)不玩。你們同學(xué)是不是也有這樣的質(zhì)疑？
梁思齊：沒有。我非常喜歡運(yùn)動(dòng)，我踢足球，打羽毛球。
主持人王瑩：可以給狀元正一下名，也不是光低頭學(xué)習(xí)的。伊思昭你呢？
伊思昭：我喜歡小提琴，還很會(huì)做飯。
主持人王瑩：真的？
伊思昭：真的。
主持人王瑩：你學(xué)習(xí)期間給自己做飯嗎？
伊思昭：不是，特殊的時(shí)候做飯，烤餅干什么的。
主持人王瑩：拉提琴是不是考試沖刺的時(shí)候就暫停了？
伊思昭：是。我初中考九級(jí)的時(shí)候有時(shí)間練練看。
主持人王瑩：施沁汝呢？
施沁汝：我比較喜歡看電影、看書，有時(shí)候喜歡畫畫。
主持人王瑩：你讀書的時(shí)間相對(duì)多一些？
施沁汝：沒有。
主持人王瑩：也和同學(xué)玩？
施沁汝：是。
主持人王瑩：一般玩什么？
施沁汝：打牌。
主持人王瑩：是三國殺？
伊思昭：我不會(huì)玩。
主持人王瑩：終于考完試了，取得了這么好的成績，是不是打算好好放松一下，有沒有好的去處？
梁思齊：可以去北京郊區(qū)住兩天。
主持人王瑩：你打算這么度過？
梁思齊：考完試以后，還沒有出分，同學(xué)們就一起去。
主持人王瑩：誰還沒玩過，都玩了。
伊思昭：我玩完了。我跟家里人一起去俄羅斯，剛考完就走了。
主持人王瑩：已經(jīng)得到充分的放松了。
伊思昭：還準(zhǔn)備和同學(xué)們玩。
主持人王瑩：施沁汝呢？
施沁汝：我也是在周圍轉(zhuǎn)了一圈，沒怎么玩。
主持人王瑩：是不是成績沒下來，心里不踏實(shí)？
施沁汝：跟我沒什么關(guān)系，我保送的。
梁思齊：北京的保送是需要參加考試的。
主持人王瑩：所以說你心態(tài)好，沒有壓力，你保送了，當(dāng)然不需要緊張了。保送去哪？
梁思齊：北大。
主持人王瑩：這回填志愿呢？
梁思齊：第一志愿單填北大保送的化學(xué)系就可以了。
主持人王瑩：因?yàn)槭潜Ｋ途涂梢赃x擇系了？
梁思齊：保送的系是保送生考試之后確定的。
主持人王瑩：比較喜歡化學(xué)？
梁思齊：對(duì)。
主持人王瑩：施沁汝呢？
施沁汝：數(shù)學(xué)系。
主持人王瑩：也是北大，繼續(xù)做同學(xué)？
施沁汝：不一定，我申請出國，要去麻省。
主持人王瑩：不打算在北京讀完大學(xué)再去？
伊思昭：關(guān)鍵要喜歡你學(xué)的科目，即使你不是特別喜歡，也要培養(yǎng)感情，如果你喜歡它，它也會(huì)喜歡你。
主持人王瑩：感情能培養(yǎng)出來嗎？假如不喜歡數(shù)學(xué)怎么辦？
伊思昭：我原來也不是特別喜歡數(shù)學(xué)，后來盡量喜歡它，它真的就喜歡我了。
主持人王瑩：你怎么做的努力呢？不停跟它做斗爭，或者拼命告訴它我喜歡你。
伊思昭：天天看著它就慢慢喜歡它了。心理暗示。
主持人王瑩：文科背誦的內(nèi)容比較多？
伊思昭：是。
主持人王瑩：是不是有技巧，對(duì)著整篇的書，一個(gè)是枯燥，也背不下來。
伊思昭：也沒有技巧，要復(fù)述，如果你能像講故事一下就都可以了。
主持人王瑩：會(huì)不會(huì)量特別大，難度會(huì)不會(huì)特別大？
伊思昭：文科到最后要背的越來越多，每次背不要想我下一次背這兒，你馬上背下來，就不是很困難。
主持人王瑩：我聽說書到最后是越讀越薄的，一開始越讀越厚，信息占有量比較多，到最后越讀越薄。梁思齊呢？
梁思齊：不能死記硬背，不光要懂結(jié)論，而且要知道原理，要培養(yǎng)自己的分析能力。
主持人王瑩：這個(gè)原理不都是寫好的嗎？
梁思齊：現(xiàn)在有些同學(xué)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，不注重推出結(jié)果的過程，只注重最后的結(jié)果，這樣的話學(xué)到東西，就是殘缺的，少了一個(gè)培養(yǎng)自己分析能力的機(jī)會(huì)。這樣在最后面對(duì)許多實(shí)際或者是現(xiàn)實(shí)問題的時(shí)候，你就無從下手。
主持人王瑩：這個(gè)方法在多大的時(shí)候找到的呢？
梁思齊：也不是找到的，慢慢自己總結(jié)出來的。
主持人王瑩：學(xué)習(xí)多了自己有自己的一套方法了？
梁思齊：對(duì)。
主持人王瑩：施沁汝呢？
施沁汝：我同意他說的，我也是這么學(xué)下來的，我比較喜歡看科學(xué)發(fā)展史，喜歡看書，很大一部分是關(guān)于科學(xué)是怎么發(fā)展的，物理學(xué)發(fā)展史，從最早的古希臘時(shí)代，到后來的經(jīng)典物理學(xué)，到近代物理，從物理學(xué)發(fā)展史上看出來不僅是我們學(xué)到的定理，前輩是如何把這些問題研究出來的，這樣的話記憶很深刻，對(duì)它的理解也上了一個(gè)層次。
主持人王瑩：學(xué)理科還是從文科先入手，了解歷史。你說的特別好，怎么樣培養(yǎng)興趣，這樣就更具體了，先了解這個(gè)學(xué)科是怎么樣誕生的，發(fā)展的過程、階段，到現(xiàn)在再學(xué)它，就是站在一個(gè)更高的角度看它，而不是說就著這個(gè)定理做這個(gè)定理，為了這個(gè)結(jié)論就得出這個(gè)結(jié)論而已了，會(huì)把很多的內(nèi)容套用在一塊，得出一個(gè)簡單的結(jié)果。是不是這樣的話，很多看似的難題就變得很簡單了？
施沁汝：應(yīng)該是。
主持人王瑩：這次高考(微博)的題目難嗎？數(shù)學(xué)這門？
梁思齊：數(shù)學(xué)比較簡單。
主持人王瑩：哪門比較難？
梁思齊：理綜難度比較高。
主持人王瑩：難在哪里？
梁思齊：考察的是學(xué)生分析的能力。光死記硬背做不好題。
主持人王瑩：還是要知道原理，要自己推動(dòng)反復(fù)的論證，真正理解了。
你學(xué)數(shù)學(xué)困難嗎？一般的文科生學(xué)數(shù)學(xué)都是有點(diǎn)難？
伊思昭：對(duì)于文科生來說，我原來考的一般，不是特別好。努力避免不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)的地方，你要是算錯(cuò)了，上一步寫5，下一步變成6了，比較少的錯(cuò)誤，避免這些，把這些避免了數(shù)學(xué)并不是很難。
主持人王瑩：基礎(chǔ)是不是很重要的。特別是他們說的原理，一定要真正的理解了，掌握了？
伊思昭：到最后，數(shù)學(xué)要培養(yǎng)細(xì)心、專注，做一道題，把每一步都細(xì)心寫好，因?yàn)榈阶詈螅热缯f這樣的題大家其實(shí)都會(huì)了，關(guān)鍵看你能不能細(xì)心算出來。
主持人王瑩：當(dāng)時(shí)肯定沒想到自己拿一個(gè)狀元？
伊思昭：沒有。
主持人王瑩：爸媽？老師呢？
伊思昭：沒有。當(dāng)時(shí)開玩笑拿個(gè)狀元，自己覺得怎么可能。
主持人王瑩：現(xiàn)在拿到狀元怎么想？
伊思昭：還是覺得很奇怪。
主持人王瑩：還沒有緩過神來。他們兩個(gè)是保送的沒有心理壓力，你考試的時(shí)候呢？
伊思昭：其實(shí)還是有一點(diǎn)緊張，控制在可以控制的范圍內(nèi)，不要太緊張，緊張的一片空白。如果考試的時(shí)候有一定緊張，有利于發(fā)揮，能專心寫這個(gè)題。
主持人王瑩：適度緊張讓你專注解每一個(gè)問題。
伊思昭：嗯。
主持人王瑩：他們一個(gè)去北大，一個(gè)去麻省，你呢？
伊思昭：我也是北大。
主持人王瑩：你們?nèi)舜蟾街忻磕瓿鰻钤?，老師是不是抓著你們？搖頭了，學(xué)習(xí)看自己？
伊思昭：老師不給指導(dǎo)，主要看自己。
主持人王瑩：晚自習(xí)上到幾點(diǎn)？
伊思昭：沒有晚自習(xí)。
主持人王瑩：回家學(xué)到幾點(diǎn)？
梁思齊：不一定。
主持人王瑩：狀態(tài)好就學(xué)晚一點(diǎn)，狀態(tài)不好就打打牌？
施沁汝：也不打。
主持人王瑩：每個(gè)人情況不一樣，有全力以赴學(xué)習(xí)的，梁思齊呢？
梁思齊：不一定，看晚上想不想休息，狀態(tài)比較好，就休息時(shí)間長一些，如果狀態(tài)不太好的話，有可能干一些其他的事，看看書之類的。
主持人王瑩：我不知道家長對(duì)你們會(huì)不會(huì)有要求呢？還是在注意身體的情況下，各方面調(diào)整好，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，真的就搬個(gè)凳子坐在旁邊？
梁思齊：沒有。
施沁汝：沒有。
主持人王瑩：他們是怎么引導(dǎo)、鼓勵(lì)你們的？
伊思昭：我們家人對(duì)我學(xué)習(xí)不是很管，我自己安排時(shí)間，他們老催著我吃水果這樣的，我老想正在學(xué)習(xí)。以鼓勵(lì)為主。
主持人王瑩：你呢？思齊？
梁思齊：我家長也不太管我學(xué)習(xí)方面的事情，主要是在心理方面，有時(shí)候可能會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下。
主持人王瑩：你爸媽學(xué)心理的？
梁思齊：不是，他們一般要幫忙不是針對(duì)我學(xué)習(xí)方面的事情。
主持人王瑩：學(xué)習(xí)放在第二的位置上。
梁思齊：他們從小培養(yǎng)我自主管理、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，長大以后就不太操心這個(gè)事。
主持人王瑩：你剛剛進(jìn)來的時(shí)候，我問你怎么考這么好，或者你平時(shí)學(xué)習(xí)是不是這么好，你說平時(shí)就是習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，而不是到了考試的時(shí)候了，好端坐在這里，按部就班學(xué)習(xí)，其實(shí)就是從小養(yǎng)成的學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。
施沁汝：我沒管過。
主持人王瑩：包括這次去麻省也是自己的選擇？
施沁汝：也是我自己選，就是申請的時(shí)候幫我很多忙，很多是我自己做的。
主持人王瑩：你自律性這么強(qiáng)，我上學(xué)的時(shí)候就特別貪玩的，所以我不是狀元。
施沁汝：貪玩大家都這樣，關(guān)鍵要知道自己想要什么。
主持人王瑩：你想要什么？
施沁汝：就是去讀書。
主持人王瑩：你們有想過去做什么工作，這是比較長遠(yuǎn)的問題，你們應(yīng)該還是比較有計(jì)劃的同學(xué)們吧？梁思齊有想法嗎？
梁思齊：我比較傾向于想去搞科研。
主持人王瑩：沁汝更是這樣了，特別跑到那么遠(yuǎn)去學(xué)習(xí)。
施沁汝：應(yīng)該是。
主持人王瑩：會(huì)覺得枯燥，這些學(xué)下來，你們喜歡做的事情就不會(huì)枯燥？
梁思齊：關(guān)鍵找到自己喜歡的領(lǐng)域。
主持人王瑩：比如化學(xué)。
伊思昭：我沒有特長遠(yuǎn)的規(guī)劃，做好每一步，不要違背心愿肯定會(huì)很好。
主持人王瑩：在最后考試的階段，學(xué)習(xí)的時(shí)間是不是比以前長一些，玩的時(shí)間少一些這是自然的？
伊思昭：最后幾天是。
主持人王瑩：你們兩個(gè)呢？一直一樣？
梁思齊：我是最后幾天學(xué)的變少了。之前準(zhǔn)備了這么長時(shí)間，能力該提升的已經(jīng)提升的差不多了，最后幾天主要就是調(diào)整自己心態(tài)，如果再學(xué)習(xí)好多東西的話，用處也不是很大。
主持人王瑩：就算學(xué)東西也不是那會(huì)學(xué)的。
梁思齊：準(zhǔn)備的過程主要放在之前。
施沁汝：我也是該怎么樣就怎么樣了。
主持人王瑩：所以大家考的成績這么好。我也希望今天的聊天能夠給接下來要參加高考(微博)的同學(xué)們有一點(diǎn)點(diǎn)啟示，也希望你們能夠度過一個(gè)愉快的暑假，開始一個(gè)新的征程，謝謝你們。
接下來我們請上這幾位同學(xué)的校長和班主任來做客，聽一下他們解讀狀元、榜眼的是怎么誕生的。校長和班主任在培養(yǎng)學(xué)生方面付出了很多努力，他們也有自己很多經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)學(xué)生過程當(dāng)中，這些經(jīng)驗(yàn)如何和各位網(wǎng)友分享，我相信這是非常難得的機(jī)會(huì)，接下來的時(shí)間，我們就把人大附中兩位副校長，還有高三的班主任請到節(jié)目現(xiàn)場。
剛才我們看到了幾位同學(xué)的成績非常高，新浪微博也特別為這幾位同學(xué)開通了他們的微博，關(guān)注這些高考狀元的朋友們也可以通過他們的微博，他們的微博名字都是實(shí)名制。關(guān)注高考狀元，理科狀元梁思齊，伊思昭、施沁汝也是一樣，點(diǎn)擊新浪微博找到他們就可以和他們交流。
接下來我們和他們的啟蒙老師也算是成長的助推人有一個(gè)交流，人大附中的副校長湯步斌。
湯步斌：各位網(wǎng)友大家好。
劉秀清：我是人大附中高中班主任。
高慶云：高三二班班主任高慶云，伊思昭的班主任。
主持人王瑩：老師給我們介紹一下伊思昭？
高慶云：她在班級(jí)里面也是前幾名。
主持人王瑩：剛才她說老師說你拿個(gè)狀元看看。
高慶云：特別的高興。
主持人王瑩：也是意料之中的吧？
高慶云：意料之外，情理之中。我們是第二個(gè)文科班，不是最頂尖的班，狀元出在我們班，確實(shí)是意外。
主持人王瑩：他成為狀元有什么可能性，什么原因？孩子心態(tài)好，還是學(xué)習(xí)成績一直都是比較穩(wěn)定的？
高慶云：兩方面都有，伊思昭這個(gè)孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，習(xí)慣養(yǎng)成是非常好的，從她到高三以來，不覺得學(xué)習(xí)多么的辛苦，一般的孩子學(xué)習(xí)比較累，她看不出來，她平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)。
主持人王瑩：她不是一個(gè)異類嗎？
高慶云：她是一個(gè)陽光、隨和的孩子。跟同學(xué)的關(guān)系特別好，特別陽光，永遠(yuǎn)樂呵呵。
主持人王瑩：劉老師，您是梁思齊和高慶云的班主任，梁思齊有什么特點(diǎn)？
劉秀清：能夠拿狀元的孩子都有優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)意志，有這樣的基礎(chǔ)才有這樣的綜合實(shí)力。這兩個(gè)孩子都是綜合實(shí)力很強(qiáng)，而且為人非常的善良，能夠樂于奉獻(xiàn)，做人和學(xué)習(xí)缺一不可。
主持人王瑩：是不是綜合素質(zhì)非常強(qiáng)才能成為狀元？
湯步斌：這是人大附中多年的素質(zhì)教育的成果。
主持人王瑩：不談成績的？
湯步斌：不談這個(gè)事。出了成績，是在我們的預(yù)料之中的，他們兩個(gè)不拿狀元和榜眼，還有其他的同學(xué)，整體水平的線是有大的團(tuán)隊(duì)在這里。就是學(xué)生高分層，綜合素質(zhì)上來了，就沒有必要天天練高考的事情。梁思齊鋼琴九級(jí)的，又是足球協(xié)會(huì)的，又是藝術(shù)方面的，還搞音樂創(chuàng)作，還有小語種，不是很精，有十多門都可以說上來。
主持人王瑩：他不是學(xué)理科的嗎？
劉秀清：綜合實(shí)力很強(qiáng)。
湯步斌：學(xué)校小語種選修有十幾門，他會(huì)十幾種。施沁汝這個(gè)孩子是語文課代表，他們都是人大附中6年的學(xué)生，多年堅(jiān)持素質(zhì)教育。施沁汝是英文課代表，寫作也很棒。女子奧賽兩次第一名。這樣孩子的素質(zhì)是慢慢培養(yǎng)的，今天產(chǎn)生這個(gè)成績是意料之中，也是水到渠成的。
主持人王瑩：湯校長對(duì)他們的情況怎么這么了解？
湯步斌：我是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。
主持人王瑩：怪不得。
湯步斌：像今年我這個(gè)班的數(shù)學(xué)有12個(gè)滿分。我教這個(gè)班的數(shù)學(xué)。當(dāng)然比較熟悉了。
主持人王瑩：我們在這里也得到了一個(gè)最新的通知，在幾位老師和校長在介紹的同時(shí)，我們也知道，在4點(diǎn)左右的時(shí)候，還會(huì)有兩位狀元到現(xiàn)場和我們進(jìn)行面對(duì)面的交流，接下來的時(shí)間和幾位老師來探討，剛剛?cè)〉煤贸煽兊膸孜煌瑢W(xué)，有沒有學(xué)習(xí)技巧，是不是學(xué)習(xí)上特別講方法？
湯步斌：干任何事情都是有技巧的，他們做學(xué)問的，不只是做題，我們的老師，一般各種資料，參考、學(xué)習(xí)，同學(xué)們他們學(xué)的非常輕松，十來點(diǎn)鐘，最遲十點(diǎn)半就睡了，早上按照那個(gè)時(shí)間起，家長也沒有感覺壓力。梁思齊到北大化學(xué)系，施沁汝是保送的北大數(shù)學(xué)系，同時(shí)又被麻省立功和斯坦福全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取了。像他們綜合素質(zhì)非常高，學(xué)習(xí)上沒有那么多壓力。他們把學(xué)習(xí)上很多東西不是完全停留在書本上，我的教育思想是基本一致的。慢慢達(dá)到一定程度以后，看一些問題，可不可以抬高一個(gè)層次看，一覽眾山小的，他們拿到這些感覺挺簡單的。
主持人王瑩：我剛才問他們，老師會(huì)不會(huì)給你們壓力，他們說沒有。老師會(huì)不會(huì)逼著你們學(xué)的很晚，他們說也沒有，更多是指導(dǎo)。您是給他們這樣的指導(dǎo)思想，劉老師您呢？怎么指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)呢？
劉秀清：這個(gè)班我是班主任，接班之初，我要求學(xué)生得有自己的人生規(guī)劃，只有有了長遠(yuǎn)的人生規(guī)劃以后，才不會(huì)把高考和平常階段性的考試看得那么重，高考和階段性的考試雖然是一種考試，僅僅只是考驗(yàn)我們的學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平僅僅是一個(gè)考試而已。
主持人王瑩：階段性的一次？
劉秀清：對(duì)。如果學(xué)生把眼光看的很遠(yuǎn)，高考就是檢驗(yàn)檢驗(yàn)而已，所以在這個(gè)基礎(chǔ)之上，學(xué)生有更遠(yuǎn)的規(guī)劃和目標(biāo)以后，知道一個(gè)階段一個(gè)階段實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。不會(huì)把一次考試的得失看得那么重，那么死。他們學(xué)習(xí)起來是比較輕松的。
主持人王瑩：這跟湯老師說的教育理念是一樣的，大家站在更高的角度看這個(gè)問題，不是就事論事。
劉秀清：這兩個(gè)孩子都是課代表，施沁汝是英文，梁思齊是化學(xué)課代表，課代表的工作不是僅僅收收作業(yè)和發(fā)發(fā)作業(yè)這么簡單，他們還起老師和同學(xué)溝通的橋梁作用以外，更多是給同學(xué)一定的學(xué)習(xí)方法，他們經(jīng)常在班上直接就給同學(xué)講講學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，方法和技巧都是自己琢磨的。真正優(yōu)秀的孩子不是一種死學(xué)的孩子，是一種思考性的孩子，只有這種想象的活躍和精神的豐富才能成就一個(gè)高水平的現(xiàn)代學(xué)者，我是這樣教育他們，我也是希望他們這么做，所以我也是這么培養(yǎng)的。
主持人王瑩：高老師是不是也是這么培養(yǎng)自己的學(xué)生？
高慶云：因?yàn)槲疫@個(gè)班的孩子和劉老師的不一樣，劉老師帶我們學(xué)校超常的，我這個(gè)班是文科第二個(gè)班。在高三這個(gè)階段當(dāng)中，給孩子們的自信，在這些方面下了一點(diǎn)工夫，更多肯定他們，讓他們有信心。這個(gè)對(duì)他們應(yīng)該有幫助。
主持人王瑩：這也是人大附中一直的教育理念，素質(zhì)教育。是心態(tài)的培養(yǎng)，有了好的心態(tài)，所以他們才會(huì)有好的成績。
湯步斌：你可以看出來，他們幾個(gè)孩子拿這么好的成績，并沒有什么激動(dòng)不得了。
主持人王瑩：我覺得好平靜。
湯步斌：劉老師說到，對(duì)于孩子的發(fā)展要長遠(yuǎn)。你現(xiàn)在高中一畢業(yè)，進(jìn)入大學(xué)，什么大學(xué)，不管怎么樣進(jìn)入到了人生發(fā)展的快車道，我在同學(xué)們畢業(yè)典禮說了三個(gè)心，第一個(gè)是信心，這是干任何事情成功的基礎(chǔ)。第二是決心，要有非常大的決心，要想成就這個(gè)事業(yè)，肯定要下自己的決心。再就是保持恒心，不能三天大漁兩天曬網(wǎng)，這些同學(xué)也有考的不理想的時(shí)候，并不會(huì)因?yàn)橐淮慰疾缓镁蛦蕷?，也不?huì)今天考的好就不得了。總體來講，咱們學(xué)校在不斷的完善學(xué)生的綜合發(fā)展這些東西，另外不斷來貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想，劉校長的辦學(xué)思想，一個(gè)是增進(jìn)學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生的潛力，一切為了學(xué)生發(fā)展。學(xué)校確實(shí)是這么做的，開150多門選修課，剛剛這幾個(gè)學(xué)生都是受益者，小語種很顯然的。從學(xué)校的教育來講，想方設(shè)法滿足學(xué)生在非常強(qiáng)烈的求知欲下，滿足他們的學(xué)習(xí)需要，這是學(xué)校辦學(xué)總的想法。
學(xué)校排除一切困難滿足學(xué)生，有的時(shí)候幾個(gè)學(xué)生也開一門選修課，高一高二大量是這樣，高三素質(zhì)教育一直在進(jìn)行，學(xué)生有升學(xué)的側(cè)重點(diǎn)了，他們到高三以后，不是天天片子成堆，題成海了，不得了。
主持人王瑩：那樣學(xué)生會(huì)反感的，題海戰(zhàn)術(shù)。
湯步斌：我們從來沒有這么做過，我教這個(gè)超常兒童實(shí)驗(yàn)班，沒有這樣做過，那樣做收不到什么效果。
主持人王瑩：還是把素質(zhì)教育放在第一位，有了好的基礎(chǔ)會(huì)更好。
湯步斌：全面提升學(xué)生的素質(zhì)，這就是我們基本的想法。
主持人王瑩：我們也看到，這些孩子站到了非常高的起點(diǎn)上，大家也承載了很多的希望。作為他們的老師，你們希望他們未來是什么樣子的？您說一下施沁汝同學(xué)？
湯步斌：健康平安、快樂。第二，為她自己心目中的事業(yè)和國家、民族的發(fā)展結(jié)合起來，能為國家和民族做出她自己應(yīng)做出的貢獻(xiàn)，我相信他們的前景是遠(yuǎn)大、一片光明的。
主持人王瑩：梁思齊呢？
劉秀清：梁思齊的特點(diǎn)是很沉穩(wěn)、大氣，這個(gè)孩子能成大才，作為一個(gè)男孩子，這么多年一直都這樣，可以說寵辱不驚，我希望他前程遠(yuǎn)大。
高慶云：我希望伊思昭能夠永遠(yuǎn)的健康、快樂，永遠(yuǎn)這么陽光，同時(shí)也祝她能夠?qū)W有所成，以后大展宏圖。
主持人王瑩：謝謝幾位老師，這些同學(xué)們?nèi)〉煤贸煽兒湍銈兊男量喔冻隹隙ㄊ欠植婚_的。也謝謝你們在他們畢業(yè)的時(shí)候，在他們?nèi)〉煤贸煽兊臅r(shí)候，給他們這樣一份祝福，也算是給他們最好的禮物了。4點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們還有兩位高考狀元和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。一會(huì)見。
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