孩子學(xué)琴七年，因?yàn)檫@樣那樣的原因換了七位老師，我把前前后后的經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái)，希望能對(duì)正在或者準(zhǔn)備找鋼琴老師的朋友有所幫助。
第一位老師：
2002年，孩子五歲的時(shí)候，我把他送到家附近的音樂(lè)學(xué)校學(xué)鋼琴，那里的老師都很年輕，可能還不具備自己招生的條件吧，像是來(lái)實(shí)習(xí)的似的，反正孩子小，跟誰(shuí)學(xué)都一樣，孩子還挺喜歡他的小老師，學(xué)了一年孩子也沒(méi)合手彈過(guò)琴，后來(lái)她嫁到外地去了，我們就不得不換老師了。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：孩子的第一個(gè)老師要找有經(jīng)驗(yàn)負(fù)責(zé)任的，把孩子領(lǐng)進(jìn)音樂(lè)的大門(mén)。
第二位老師：
我想找個(gè)私人老師，就去翻報(bào)紙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，維也納學(xué)的琴，可以到家教，收費(fèi)也便宜，就她了吧。每次她來(lái)上課我們也沒(méi)人跟著，我也沒(méi)把孩子彈琴當(dāng)回事。有一天太太去學(xué)校接孩子，碰到一個(gè)家長(zhǎng)，她的孩子也學(xué)琴，說(shuō)孩子學(xué)琴三年了在準(zhǔn)備考三級(jí)，回家太太就把這事兒跟我說(shuō)了，我一想，孩子學(xué)琴也快三年了，連個(gè)整個(gè)的曲子也沒(méi)彈過(guò)，是不是出什么問(wèn)題了？ 正好那一年回國(guó)探親，就找了個(gè)當(dāng)?shù)氐臋?quán)威給指導(dǎo)一下，這下讓他給我兒子說(shuō)的：手型不對(duì)，沒(méi)有樂(lè)感，彈琴不會(huì)呼吸。。。一無(wú)是處，他還不教了。給我氣的，我想：不就是彈鋼琴嗎，有啥呀，（無(wú)知者無(wú)畏?。┗厝ノ?guī)退{(diào)整調(diào)整。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：價(jià)格也是衡量一個(gè)老師的標(biāo)準(zhǔn)之一，不能貪便宜，而且要給予孩子更多的關(guān)注，每一分鐘的投入都是會(huì)有回報(bào)的。
第三位老師：
我上哪去找好老師??？再說(shuō)了，啥樣的老師是好老師??？完全沒(méi)有概念。我靈機(jī)一動(dòng)跑到琴行去了，琴行還真有老師，我就找了一個(gè)不便宜的俄羅斯老師，結(jié)果，兒子跟她學(xué)了兩次，死活不學(xué)了，說(shuō)聽(tīng)不懂她說(shuō)話，還有體味，這回我有點(diǎn)著急了，開(kāi)始滿世界打聽(tīng)誰(shuí)家的孩子學(xué)琴，希望能通過(guò)琴童的家長(zhǎng)給推薦一個(gè)好老師。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：平時(shí)要關(guān)注一下周圍的學(xué)琴環(huán)境，做到有備無(wú)患。
第四位老師：
不久通過(guò)琴童家長(zhǎng)給介紹了一位中國(guó)來(lái)的老師，她很嚴(yán)厲，非常注重手型，這下把我兒子痛苦的。。。。如果沒(méi)練琴，回課準(zhǔn)挨說(shuō)，學(xué)了有一年，孩子還真有些進(jìn)步，但我有點(diǎn)不滿意老師的教學(xué)方法，一點(diǎn)也體會(huì)不到學(xué)琴的樂(lè)趣，學(xué)琴要是這么難受，還不如不學(xué)了，我就想：給孩子找個(gè)西人的老師試試吧，她們不逼孩子。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：老師的態(tài)度，性格也關(guān)系到孩子的學(xué)琴興趣。
第五位老師：
通過(guò)這來(lái)來(lái)回回的幾次，對(duì)找老師有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，馬上就通過(guò)琴童家長(zhǎng)介紹了一位西人老師，我和她談了一次話，她說(shuō)的理念，教學(xué)方式我挺欣賞，給我高興的，這么好的老師我咋才遇上呢？：）））孩子就交給她了。西人的這個(gè)老師，先把學(xué)費(fèi)收半年的，節(jié)假日一律不上課（錢照收）， 書(shū)都得從她那里買，她是本地教師協(xié)會(huì)的成員，所有交錢的活動(dòng)都讓我們參加，有一次，孩子參加他們組織的比賽，比那些別的小孩彈得好多了，結(jié)果連毛也沒(méi)得著，兒子氣的，直說(shuō)他們是騙子。通過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師在他們這個(gè)圈子里地位不行，就是口碑不行，那她的業(yè)務(wù)能力是不是也值得懷疑呢？ 我覺(jué)得這琴要是學(xué)下去還得換老師。在我跟她談要換老師的時(shí)候可捅了馬蜂窩了，她說(shuō)孩子這么小，你們家長(zhǎng)急什么？學(xué)得好好的為什么要走？走也行，錢不退！我的感覺(jué)得到了證實(shí)，堅(jiān)決換！
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在無(wú)法獲得更多的信息情況下，有條件可以試學(xué)幾次，老師的品行也是好老師的基本條件之一。
第六位老師：
又給孩子找了個(gè)俄羅斯的作曲的，他也有時(shí)候出去演奏鋼琴，收費(fèi)也不低，孩子跟他學(xué)了一個(gè)月，感覺(jué)不好，孩子老說(shuō)他的琴房太破舊（在車庫(kù)里），太冷，不愿意去，得， 爸爸現(xiàn)在也會(huì)找老師了，我再給你找一個(gè)。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：有時(shí)候孩子的感覺(jué)也是對(duì)的，不能全聽(tīng)大人的，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子。
第七位老師：
就是現(xiàn)在的老師，是音樂(lè)系鋼琴專業(yè)的教授，前蘇聯(lián)列寧格勒音樂(lè)學(xué)院，鋼琴專業(yè)畢業(yè)的，小孩子不教，他太忙，經(jīng)常到國(guó)外演出，到過(guò)中國(guó)的深圳，廣州等地演出，還挑學(xué)生，我和他多次溝通之后，他答應(yīng)試試孩子。 這之前我自己給孩子報(bào)了個(gè)鋼琴大賽的比賽， 也是我們這個(gè)地區(qū)最大的了，別的琴童都是老師給報(bào)，因?yàn)槲覀兡莻€(gè)西人老師不讓參加不是他們組織的比賽，不給我們報(bào)。 正好就上幾堂課準(zhǔn)備一下比賽的曲子吧，他幫我們準(zhǔn)備了一個(gè)月，孩子獲得了九級(jí)組的巴洛克曲的金獎(jiǎng)，浪漫曲的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，（我不懂，沒(méi)給孩子報(bào)現(xiàn)代/古典的） 比賽的可都是比他大的孩子，后來(lái)還有一個(gè)發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)， 看到孩子上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，金牌掛在脖子上，心里感慨萬(wàn)千，我們的付出終于見(jiàn)到回報(bào)了， 讓那個(gè)鋼琴權(quán)威見(jiàn)鬼去吧！ 孩子后來(lái)就一直和這個(gè)老師學(xué)，感覺(jué)很好。他講哪首曲子，抬手就來(lái)，不用看譜，我聽(tīng)他彈琴比cd里的好聽(tīng)多了，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，明顯覺(jué)得孩子又進(jìn)步了。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：老師練琴，是很重要的標(biāo)準(zhǔn)，他/她都不彈琴了，還能有感覺(jué)嗎？有時(shí)候100塊錢一堂課的老師，會(huì)比五十塊錢的老師有不止高兩倍的效率。
我對(duì)俄羅斯的鋼琴老師是情有獨(dú)鐘啊，實(shí)際上我們國(guó)內(nèi)的教學(xué)方式，主要是從俄羅斯學(xué)來(lái)的， 看來(lái)還是有一定道理的。
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