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對(duì)寫作的一些看法

其實(shí),我是一個(gè)想的很多的人,思維跳躍,縱橫交錯(cuò),所以寫作對(duì)我來說真的是一件難事兒

我所理解的寫作就是像熱點(diǎn)里面的文章一樣,從頭到尾,觀點(diǎn)很明確,事例也選的很精準(zhǔn),邏輯清晰,和寫日記,隨心而發(fā)想到什么就寫什么是不一樣的~~

所以從小到大,我更喜歡命題作文,最不喜歡半開放或者給一個(gè)事例讓你自己想論點(diǎn)的作文。我就是屬于那種這一刻想法是這樣,然后寫著寫著,下一秒腦子里就會(huì)蹦出另一種想法來打破之前的想法的人~所以我想如果當(dāng)時(shí)像現(xiàn)在這樣隨心而寫的話,大概作文會(huì)被判的很低分~
不過還好高中的時(shí)候思維沒有現(xiàn)在發(fā)散,整天讀書,沒有經(jīng)歷過很多事,自然也不會(huì)想很多,寫的作文大多是套模板,情感更是少的可憐,按照老師教我們的總分總等等結(jié)構(gòu)原則,然后再加上幾個(gè)相關(guān)例子,把自己的一些想法再總結(jié)一下,一篇作文就完成了,分?jǐn)?shù)也都是差不多,也不高也不低~那時(shí)候就是想著完成任務(wù)式的寫寫就行了
但是現(xiàn)在不一樣啊,如果只是為了完成任務(wù)似的,博取關(guān)注,但是卻沒有自己的深刻體會(huì)而寫完了一篇文章,那有何意義呢?況且現(xiàn)在又不是高中,寫作只是你的選擇之一,既然想寫,就必須是充滿真情實(shí)感的!
其實(shí)仔細(xì)回憶了一下,我覺得自己還是挺有寫作天賦的!小學(xué)的時(shí)候有一次作文還上了校報(bào)呢,那是一篇記敘文。高中的時(shí)候都是寫議論文,每次考試寫的作業(yè)也是經(jīng)常比別人多幾分,心里還是蠻驕傲的,但是自己還是挺清楚極有可能是改卷老師看我字寫的好看給我的欣賞分,因?yàn)槲艺嫘挠X得我考試的時(shí)候?qū)懙淖魑亩继貏e差~
不過有一次真的是讓我自己都佩服我自己,所以我把這件事單獨(dú)成一段~那次是平常的語文考試,不過時(shí)間也是差不多,我還清楚的記得我那天寫作文的時(shí)候很煩躁,半天不知道怎么寫怎么開頭,還把前面一排的作文格子給涂的不忍直視了!后來干脆破罐兒破摔,一氣呵成,中間幾乎沒有停頓,我也不清楚我有沒有按照議論文的規(guī)則來寫,我只知道我完全是按照自己的意愿隨心而發(fā)~甚至到最后我重新看一遍的時(shí)候覺得自己是個(gè)憤青!但天知道,老師給這篇作文打了個(gè)高分,我們班當(dāng)時(shí)只有兩個(gè)人作文過了50,我是其中一個(gè),簡直不可思議啊!我后來重新看了很多遍,發(fā)現(xiàn)和之前的作文感覺確實(shí)不太一樣,雖然自我感覺有點(diǎn)憤青,但通篇看下來很流暢自然,不尷尬,水到渠成的感覺~而之前的作文或多或少都有點(diǎn)湊字?jǐn)?shù)強(qiáng)加道理的嫌疑~

好可惜沒把那篇文章保存下來,也不知道什么時(shí)候我再能寫出那樣觀點(diǎn)鮮明,流暢自然又充滿深刻體會(huì)的作文了~

我就暫且認(rèn)為我有寫作的天賦好了,畢竟人是要被鼓勵(lì)的~


裝完逼了,是該說點(diǎn)正事兒了

目前看來,分開來講的話,真情實(shí)感我倒是不缺的,邏輯思維也還是不錯(cuò)的,畢竟我是理科生,但要將這兩者結(jié)合在一塊兒真的有點(diǎn)難?。?/p>

結(jié)合看過的文章,仔細(xì)想來,大概有幾種因素~

1.觀點(diǎn)沒有確立好就開始寫了,所以首先得確定好一個(gè)觀點(diǎn)。    

2.觀點(diǎn)確定好了,卻在寫的途中腦中又冒出很多與觀點(diǎn)不一致的想法和事例,這時(shí)候得忍痛割愛,要善用減法。

3.其實(shí)我不太贊同在寫之前非要列個(gè)提綱出來,因?yàn)檫@樣的話邏輯性太強(qiáng)以至于可能使像我這樣的菜鳥寫出的文章不自然,不過這得視情況,像我這類邏輯混亂的童鞋一開始還是列個(gè)提綱為好。

4.在寫的過程中如果真的有新的感想冒出來,還是得記下來,最后結(jié)束的時(shí)候再返回去理一下邏輯~

5.文章寫完后,得重新看一遍,就像小時(shí)候語文課那樣分析文章一樣,這時(shí)候要巧妙使用加法和減法,反正視情況~


我欣賞那種形散意不散的文章,也就是說整篇文章粗略看起來自然,精細(xì)的研讀起來又是行文縝密,觀點(diǎn)鮮明~

可能是書讀的太少了,至今我只對(duì)魯迅的文章和我一高中同學(xué)的文章印象比較深刻,魯迅嘛,雖然我經(jīng)??床欢麑懙臇|西,但是給我感覺就是形散意不散,而且語言接地氣,也喜歡諷喻~我的那位高中同學(xué)的風(fēng)格和魯迅的也很像,但是不同的是我看的懂,他的議論文看起來沒有論點(diǎn),但其實(shí)論點(diǎn)在不經(jīng)意之間就顯現(xiàn)的很鮮明~這大概就是其高超之處吧~

總之呢!對(duì)于我的話,以后寫作之前得先理清思維,列個(gè)提綱,多借鑒好文章的優(yōu)點(diǎn),慢慢來,不著急~~

堅(jiān)持每天寫一點(diǎn)東西就是進(jìn)步啦!

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