中考語文無非就考查：基礎(chǔ)知識、古代文學(xué)、現(xiàn)代文閱讀、作文寫作，這四個板塊。
馬老師看到了很多即將中考的童鞋們在求關(guān)注，放心！馬老師心里有你們！
馬老師系統(tǒng)梳理了以往發(fā)布的中考干貨，長長長長文干貨預(yù)警，除了記得保證手機電量充足，別忘了點贊收藏，以方便之后的復(fù)習(xí)呢~
一、語言文字應(yīng)用板塊
（1）字音、字形
（2）成語辨析
（3）病句判斷
（4）綜合語用題
（5）文學(xué)文化常識
二、古代文學(xué)板塊
（1）背誦默寫
（2）文言文閱讀
（3）詩歌鑒賞
三、現(xiàn)代文閱讀板塊
（1）非連續(xù)性文本閱讀
（2）文學(xué)類文本閱讀
四、作文板塊
（1）記敘文寫作
（2）議論文寫作
面對龐雜的語文知識，我們的備考常常會迷失在知識的海洋里，今天背一篇古文，明天練幾道基礎(chǔ)題，雖然學(xué)校一輪復(fù)習(xí)很有體系，但是說好的地毯式復(fù)習(xí)，好像與我無關(guān)，二輪復(fù)習(xí)瘋狂刷題，學(xué)霸一頓操作猛如虎，徒留學(xué)渣原地哭。正如同一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)的邏輯一樣，第一步，我們要盡可能多地積累知識，第二步，我們要盡可能多地運用知識、提升解題能力。那么知識這么多，我們究竟要如何積累和運用呢？
首先，積累知識就像收納，懂得分類是關(guān)鍵，我們所接觸的知識有字音、字形、文言文實詞虛詞等硬知識，有閱讀題解題方法、作文題寫作技法等軟知識，硬知識重在強化記憶，其記憶可利用碎片化的時間去記憶，軟知識重在強化運用，其運用需要我們在解題時去強化。明確了兩大類知識的備考側(cè)重點，我們就結(jié)合中考卷子當中五大知識模塊來一一梳理，四大知識模塊分別為：語言文字應(yīng)用、古代文學(xué)、現(xiàn)代文閱讀、作文。準備好接收這份干貨大禮包了嗎！
中考語文試卷中，語言文字應(yīng)用板塊主要從字、詞、句、篇這四個維度出發(fā)考查，包括字音、字形、成語辨析、病句判斷、材料概括、句子排序、對聯(lián)、仿寫、續(xù)寫、文學(xué)文化常識、圖文轉(zhuǎn)換等題型。
（1）字音、字形
字音、字形的考查，是最基本、最簡單，但是同時也是最容易出錯的地方，在復(fù)習(xí)的時候，我們一定要將平時難以辨析的多音字（比如血、曲）、形近字（比如騖—鶩），尤其是那些日常生活中經(jīng)常容易讀錯的字整理到自己的筆記本上（比如：字帖tiè、一模mú一樣）。同時，要注意積累成語，能夠判斷出試卷中哪些成語有錯別字（通常是替換成同音字）。此外，（敲黑板ing）我們一定要將七年級到九年級每一課課后的生字詞都看一遍，畢竟大部分考查的字音、字形都出自我們的教材。
（2）成語辨析
“成語辨析”是我們在考試中一定會遇到的一類題型，通常是以選詞填空的方式考查，選項當中會出現(xiàn)兩個意思非常接近的成語。如何確定要選擇哪個成語填進句子當中呢？童鞋們可以從以下幾方面去辨析成語：成語的修飾對象（比如：巧奪天工與鬼斧神工、惟妙惟肖與栩栩如生）、成語語義的褒貶色彩（比如拍手稱快與歡聲雷動）、成語與句子語境的關(guān)系等。
（3）病句判斷
病句實際上就是“大家來找茬”哈，有的童鞋習(xí)慣憑借自己的語感進行判斷，但馬老師還是建議我們在明確其病句類型的基礎(chǔ)上下判斷，常見病句類型包括：用詞不當、搭配不當、語序不當、成分殘缺、成分贅余、句式雜糅、前后矛盾等。
（4）綜合語用題
這部分考查的題型大多數(shù)以材料概括、句子排序、對聯(lián)、句子仿寫、續(xù)寫、文學(xué)文化常識、圖文轉(zhuǎn)換等為主。關(guān)于對聯(lián)，大家要注意如何根據(jù)平仄判斷上下聯(lián)，以及對仗修辭手法的使用。句子的續(xù)寫、仿寫，一定要嚴格模仿原句的形式，例如修辭手法（比喻、擬人、排比、對偶較多），如果有的話，我們的續(xù)寫、仿寫也一定要用上同樣的方法哦！
（5）文學(xué)文化常識
雖然不同的考區(qū)考查的內(nèi)容不盡相同，但是基本上都是圍繞著考綱所規(guī)定的文學(xué)名著和文化常識來確定的。也就是說，我們在中考沖刺的這段時間里，要將教材中每一冊的《名著導(dǎo)讀部分》重溫一遍，同時，教材當中關(guān)于文化常識的專欄也必須過一遍哦！此外輔以適當?shù)膶ｎ}練習(xí)，我們一定沒問題的?(? ?·?ω?·? ?)?
基礎(chǔ)知識這一板塊，雖然冠之以“基礎(chǔ)”之名，但是如果我們對此不加重視，就會丟失很多不該丟的分，甚至因此與理想中的學(xué)校擦肩而過，那該有多遺憾呀！所以我們一定要夯實基礎(chǔ)，勤加練習(xí)，時刻總結(jié)，這個版塊我們一定要拿到滿分！滿分！ヾ(?°?°?)??
古代文學(xué)，相信很多童鞋一看到這四個字，就很頭疼。背不下來有木有？看不懂課外文言文有木有？不知道從哪個角度賞析詩歌，有木有？有的童鞋和馬老師說，選擇題不會我們可以蒙，閱讀題至少我們還看得懂呀，但是遇到陌生的文言文內(nèi)容，簡直都無從下筆。這可怎么辦呢，馬老師現(xiàn)在就告訴你，中考當中的古代文學(xué)板塊，大體上分為背誦默寫、文言文閱讀、詩歌鑒賞這三個部分。
（1）背誦默寫
背誦默寫這部分，在試卷中的呈現(xiàn)形式是“選出有錯別字的句子”“默寫填空”、“和“理解性默寫”，而且考查的詩句都是我們教材當中的。大家只要跟著學(xué)校老師的復(fù)習(xí)進度，按部就班地進行背誦，對自己經(jīng)常容易出現(xiàn)錯誤的詩句，反復(fù)記憶，反復(fù)默寫，我們一定能拿下這10分的內(nèi)容！ 馬老師在此提醒下大家，一定不要有“考前一個月、考前幾周再去默寫”這樣的念頭，否則就會“越壓越多”哦~
（2）文言文閱讀
馬老師翻閱大部分中考語文試卷，對文言文的考查形式梳理如下：
①文言實詞、通假字、文言虛詞以及使動用法、意動用法、詞類活用等特殊用法。
初中階段我們需要掌握的文言文字詞知識，大部分都來自于教材，因此，扎實掌握教材中文言文課文的注釋，這無疑是我們要做的第一步，也是最重要的一步。如何扎實的掌握呢？除了過一遍所有文言文課文及其注釋，我們還可以自己做一個梳理，按照一詞多義、詞類活用、通假字、虛詞等分類整理，經(jīng)過整理，相信童鞋們對于教材當中的文言文字詞會有一個非常深刻的印象。在此基礎(chǔ)上，如果學(xué)有余力，童鞋們也可以買一些古代漢語工具書，進行補充學(xué)習(xí)。
②文言特殊句式（賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝）、文言語句翻譯。
文言句式通常決定了我們在文言語句的翻譯是否準確、流暢。
有的童鞋跟馬老師反映說，我實詞翻譯對了，虛詞的語法作用也考慮到了，句子語氣也包含了，為什么還會丟分呢，那是因為我們忽略了文言文中的特殊句式，大家請記?。ㄇ煤诎錳ng）在做文言語句翻譯題時，我們一定要按照現(xiàn)代漢語的語序?qū)懴聛恚駝t就會丟失句式分哦?。。?/p>
③對文本內(nèi)容的理解。
對文言文的內(nèi)容考查，首先我們要將教材之內(nèi)的文言文挨個過一遍，一定要了解每篇文言文究竟講了什么，中心思想是什么，（比如《岳陽樓記》，我們就一定要知道，范仲淹通過描寫岳陽樓以及洞庭湖的美好景色，以及陰雨時和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的人生哲理，抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人生理想和政治抱負）。
其次，我們要將這部分內(nèi)容的錯題，標記下來，利用課余的時間去看一下，“溫故而知新，可以為師矣?！暴d(?°?°?)??
最后，如果我們的中考卷中有課外文言文的話，各位童鞋一定不要慌張哦，不要因為“沒看過，好陌生”就對這一部分產(chǎn)生畏懼感，在馬老師看來，雖然這部分是課外的，但是考查的知識和能力都是考綱中規(guī)定的，很基本，也不會太難。即使是我們沒接觸過的文言文，但是其中涉及的詞語解釋啦，文言句式啦，句子翻譯啦，都是課內(nèi)所學(xué)知識的遷移。（所以，基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識，很重要啊，有木有！有木有?。?/p>
（3）詩歌鑒賞
詩歌鑒賞在大部分試卷中，基本以兩個小題的形式存在著，一是加點字詞翻譯（比如，“客路青山外，行舟綠水前”這句詩，讓你解釋“客路”是什么意思），二是劃線句賞析，或者是對整首詩歌進行情感上的把握。
在馬老師看來，關(guān)于“字詞解釋”，我們在準備“背誦默寫”版塊時，就應(yīng)該主動地將每首詩歌中重點的字詞記下來，此外，我們要對詩歌的主旨情感有很清楚的認識。在解答句子賞析時，我們通常按照“句子翻譯（區(qū)別于文言文句子翻譯，需要比較有文學(xué)美感）+句子使用的藝術(shù)手法（修辭、表現(xiàn)手法）+思想情感”這一答題模式，在解答整首詩歌的賞析時，我們可以按照“創(chuàng)作手法+情感體現(xiàn)（可能不止一種主旨情感）”這樣的思路去解決。
除此之外，主人公形象、詩人形象、意象、物象、景象、意境、煉字煉詞、不同詩歌類型對應(yīng)的不同情感、修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式、詩歌結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識，希望各位童鞋在復(fù)習(xí)“詩歌鑒賞”這一專題時，也要多加注意哦！
現(xiàn)代文閱讀部分，主要分為非連續(xù)性文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀，可能各個地區(qū)的說法不一樣，但是考查的具體內(nèi)容都是大同小異啦~
（1）非連續(xù)性文本閱讀
我們先來說非連續(xù)性文本閱讀，這個版塊通常會考論述類文本、實用類文本以及這兩種文本的結(jié)合?？疾轭}型以選擇題、簡答題為主、填空題為輔。
在做選擇題時，我們要注意去挑錯誤的選項，根據(jù)選項出錯的原因來判斷（比如無中生有、曲解文意、偷換概念、混淆已然與未然、推斷有誤、以偏概全、強加因果、因果倒置等），有一個小可愛曾經(jīng)與紙條君分享過這類題型的答題技巧，他說“正確的選項對應(yīng)文章中，可能存在找不到的現(xiàn)象，但是錯誤的選項，我們一定能找得到！”不知道這個結(jié)論，各位小可愛是否認同呢？
簡答題方面，基本上會以“詞句賞析、拓展探究（根據(jù)材料，結(jié)合實際談看法）”的方式呈現(xiàn)。“詞句賞析”中，我們要注重劃線句是否運用了修辭手法、是否具有作者情感體現(xiàn)。很多童鞋說“探究題，是整張語文中考試卷中最簡單的一道題，因為可以談感想、談實際嘛”，但是在紙條君看來，無論我們?nèi)绾伟l(fā)散、如何聯(lián)系生活實際，都不要忘了以材料為本！材料中體現(xiàn)的內(nèi)容一定要考慮進去?。?！
除此之外，這一內(nèi)容的基礎(chǔ)知識，同樣重要，希望小可愛們重視起來哈！
說明文包括：說明對象、說明順序（時間、空間、邏輯）、說明方法（列數(shù)字、舉例子、下定義、分類別、作比較、打比方、摹狀貌、作詮釋、畫圖表）、說明文的語言風(fēng)格（準確、簡潔、嚴謹）。
議論文包括：論點、論據(jù)、論證方法（舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證）、議論文的語言風(fēng)格（準確、嚴謹、客觀、真實）。
（2）文學(xué)類文本閱讀
文學(xué)類文本閱讀，通常以一篇小說，或者散文作為考查的對象，考查題型通常為簡答題。
大家在文學(xué)類文本閱讀中的得分，通常會出現(xiàn)上限很高，下限也不低的情況，也就是說，大家只要練得夠多夠全、分點作答有條理、答案往本文的中心思想靠，基本上拿到70%的分數(shù)是沒問題的，但是對于想沖擊理想學(xué)校的同學(xué)們來說，一定要將每個小專題下的基礎(chǔ)知識掌握清楚！很多經(jīng)歷過中考的童鞋，都表示中考成績差一分，排名就要落后幾百名，甚至幾千名呀！/(ㄒoㄒ)/~~
說完了語言文字應(yīng)用、古代文學(xué)、現(xiàn)代文閱讀板塊之后，我們就要來分析作文這個大板塊啦！翻閱大部分地區(qū)歷年的中考試卷，我們會發(fā)現(xiàn)，作文的考查通常都以寫記敘文為主、也有部分地區(qū)會考到議論文寫作（相較于高考的議論文寫作，初中的議論文相對來講要簡單很多），所以我們就按照記敘文寫作和議論文寫作這兩個部分分別來講一講備考的攻略吧~
（1）記敘文寫作
記敘文寫作，首先，馬老師曾經(jīng)強調(diào)過這個問題，那就是我們一定要注意我們所選取的事例，也就是選材能否體現(xiàn)題目當中規(guī)定的立意。如果選材出了問題，作文跑題的風(fēng)險就會比較大。
無論是命題作文、半命題作文，還是話題作文，在中考的考查中，可以選材的立足點還是比較多的。比如，親情、友情、師生情的情感類、校園生活、成長經(jīng)歷、自然感悟、生活感悟等，基本上都能夠找到與考題相對應(yīng)的選材。
其次，在構(gòu)建文章的行文結(jié)構(gòu)時，我們盡量設(shè)置一些線索（比如以時間、地點、環(huán)境描寫或者人物情感為線索），這樣做的好處是，圍繞線索進行寫作時，文章結(jié)構(gòu)通常都會比較緊湊，脈絡(luò)清楚，不會顯得十分雜亂。
行文順序方面，我們可以按照“事件的起因—經(jīng)過—結(jié)果—感悟”或者“倒敘、設(shè)置懸念”、“蒙太奇的鏡頭描寫”、“線形與塊狀相結(jié)合”等順序。具體使用哪一個，各位小可愛要視自己的情況而定哦。
在記敘文寫作中，優(yōu)美的語言，往往能夠起到吸引閱卷老師目光的作用，但是也是很多學(xué)生很難提升的地方。在馬老師看來，提升作文語言的途徑，主要有煉詞，運用修辭手法、表現(xiàn)手法、豐富的人物描寫以及蘊含哲理的語句。
記敘文中少不了對人物的描寫，對人物的刻畫，在我們塑造人物形象時，不要忘記動作、語言、心理、神態(tài)、外貌的描寫手法，這不是錦上添花！而是記敘文寫作當中必備的?。。。ㄒ黄洈⑽漠斨校绻麤]有使用人物的描寫手法，是說不過去的，大家一定要注意）。
（2）議論文寫作
議論文寫作，離不開議論文的三要素：論點、論據(jù)和論證方法。
有了準確的論點，我們在論據(jù)的選擇和搭配上，要有所設(shè)計，有所篩選。一篇好的議論文，它里面列舉的人物、名言、時事通常都是比較新穎的，在素材這方面，紙條App當中，為各位小可愛提供了很多呦，大家根據(jù)自己的寫作需要來選擇！
關(guān)于論據(jù)的排列形式，我們都知道有并列式、遞進式、啟感式、對比式等，馬老師比較推薦遞進式和對比式的結(jié)構(gòu)技巧，尤其是“對比式”在考場作文中比較常見，那么大家在積累素材的時候，也要適當?shù)胤e累一些反面素材，以此突出自己的中心論點。
在論證方法的使用上，童鞋們基本上都能夠較好地運用舉例、對比、道理這三種比較常見的論證方法，而比喻論證的使用時比較少的，毛老師推薦大家使用一些比喻論證的方法，這樣會讓我們的說理更生動、形象、通俗、具有說服力哦~
說完了記敘文和議論文的相關(guān)問題，我們還需要注意什么呢？對，那就是練?。?！馬老師希望童鞋們們珍惜學(xué)校的練筆機會、考試機會。勤加積累，多寫多練，作文并不可怕，可怕的是自己沒有動筆的勇氣！
關(guān)于語文中考試卷中的四大板塊，馬老師已經(jīng)帶領(lǐng)各位童鞋梳理完了，大家可以按照這個知識能力體系查缺補漏，也可以據(jù)此制定復(fù)習(xí)和練題的計劃。復(fù)習(xí)既要全面，也要針對自己的薄弱項加強訓(xùn)練。
中考，不只是一場關(guān)于知識的考試，更是一次對于自身各項素質(zhì)的綜合試煉。希望各位童鞋能夠處變不驚，快速調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活模式，以最佳狀態(tài)迎接中考，為初中生涯畫下完美句點！
