一、【目標(biāo)導(dǎo)航】
1. 通過自主復(fù)習(xí)，歸納邊塞詩的獨(dú)特意象和思想感情。
2．通過合作探究，賞析邊塞詩的藝術(shù)風(fēng)格和寫作方法。
3. 通過典型的習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用邊塞詩的相關(guān)知識(shí)去鑒賞邊塞詩。
二、自主復(fù)習(xí)
1. 背誦初中階段學(xué)過的所有邊塞詩。《白雪歌送武判官歸京》、《走馬川行奉送封大夫出師西征》、《從軍行》、
《雁門太守行》、《漁家傲·秋思》。
2.歸納邊塞詩的獨(dú)特意象和思想感情。
意象：
①邊塞詩中常見的景物：、雪山、大漠、孤城、邊關(guān)、黃河、長云、雨雪、風(fēng)沙、秋月…… ②邊塞詩中常見的戰(zhàn)事意象：金鼓、旌旗、烽火、長煙、戈矛劍戟、 斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚(yáng) 、箭飛馬走…… ?、圻吶娭谐Ｒ姷牡孛海╭i）磧西 輪臺(tái)、天山、陰山、受降城、玉門關(guān)、關(guān)山、陽關(guān)、涼州、樓蘭、夜郎、胡、羌、羯、 夷…… ?、苓吶娭谐Ｒ姷臉菲鳎呵嫉?、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓…… ?、葸吶娭谐Ｒ姷囊魳芬庀螅骸 ￡P(guān)山月——樂府曲調(diào)，多寫征戍離別之情。如：'琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。' 梅花落——曲調(diào)名。多以通感的方式描繪遭遇冷落、思鄉(xiāng)之情。 楊柳曲——樂府曲調(diào)'楊柳枝'，有時(shí)也作'折楊柳'，主要寫軍旅生活，從梁、陳到唐代，多為傷別之詞，以懷念征人為多。 行路難——古曲名，多言世路艱難及離別傷悲之情。如：'天山雪后海風(fēng)寒，橫笛遍吹《行路難》'（李益《從軍北征》） ⑥邊塞詩中常見的典故： 李廣的典故: 李廣，隴西(今甘肅)人，是漢朝大將，善騎射，祖輩精通箭術(shù)，故他自幼即練就了過硬的射箭本領(lǐng)，在歷次戰(zhàn)斗中，勇猛殺敵，屢立戰(zhàn)功。被稱為'飛將軍'，后成為建功立業(yè)、英勇殺敵的代稱。 燕然的典故: 燕然：山名，即今蒙古境內(nèi)之杭愛山。勒：刻石記功。東漢竇憲追擊北匈奴，出塞三千馀里，至燕然山刻石記功而還。燕然未勒：指邊患未平、功業(yè)未成。 玉門關(guān)的典故:代指邊關(guān)?！ 翘m的典故: 代指邊境之?dāng)场?/p>
思想感情：
為國殺敵、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)，戰(zhàn)友惜別、愛國之情……
3. 結(jié)合學(xué)習(xí)筆記，復(fù)習(xí)邊塞詩的藝術(shù)風(fēng)格和寫作方法。
風(fēng)格：豪邁曠達(dá)、雄奇壯美、蒼涼悲壯、委婉傷感……
表現(xiàn)手法：借景抒情、借用典故、直抒胸臆、對(duì)比襯托、修辭手法……
三、合作探究：
從軍行（其四） 王昌齡
青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
[注釋]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。②玉門關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北小方盤城。③樓蘭：漢時(shí)西域諸國之一，故址在今新疆羅布泊附近。
1.詩歌前兩句都描寫了哪些景物？表現(xiàn)了邊塞風(fēng)光的什么特點(diǎn)？（3分）
2.請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪'青海長云暗雪山'所展現(xiàn)的畫面。（2分）
3.有人說'黃沙百戰(zhàn)穿金甲'中的'穿' 字生動(dòng)傳神，你覺得'穿'字有怎樣的表達(dá)效果？（3分）
4.'不破樓蘭終不還'一句表達(dá)了將士們?cè)鯓拥乃枷敫星?？?分）
5.詩歌運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選擇一種作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
四、課堂小結(jié)
1. 結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲？
2. 我的易錯(cuò)點(diǎn)有哪些？
五、課堂檢測(cè)
六、布置作業(yè)
磧中作 岑參
走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。
今夜不知何處宿，平沙莽莽絕人煙。
1.詩中是如何表現(xiàn)邊塞地區(qū)的特點(diǎn)的？（3分）
2.詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？你是怎樣感受到的？（3分）
溫馨提示：結(jié)合詩歌具體詞句、結(jié)合作者特點(diǎn)、結(jié)合所學(xué)知識(shí)。
3.B層同學(xué)完成1、2題；A層同學(xué)根據(jù)中考題型從以下詩歌中選擇一首再自主設(shè)計(jì)2個(gè)小題。
作業(yè)答案示例：
1. '走馬西來欲到天'，從空間落筆，氣象壯闊；明月照耀，荒涼大漠無際無涯而又朦朧隱約；表現(xiàn)了邊塞地區(qū)蒼涼（荒涼）遼闊的特點(diǎn)。
2. 開頭一句為全詩奠定了雄渾的基調(diào)，'辭家見月兩回圓'表達(dá)了詩人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的思親之情，'平沙莽莽絕人煙'以景結(jié)情，蒼涼景色與作者從軍邊塞的壯志豪情融為一體，表達(dá)了詩人從軍邊塞建功立業(yè)的壯志豪情。
課堂檢測(cè)
（建議用時(shí)：8分鐘）
涼州詞 唐 王翰
秦中①花鳥已應(yīng)闌②，塞外風(fēng)沙猶自寒。
夜聽胡笳③折楊柳，教人意氣④憶長安。
【注釋】①秦中：指今陜西中部平原地區(qū)。②闌：盡。③胡笳：古代流行于塞北和西域的一種類似笛子的樂器，其聲悲涼。④意氣：情意。一作'氣盡'。
1. 詩歌表抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）
2.詩歌運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選取一個(gè)角度，進(jìn)行賞析。（3分）
答案示例：
1. 詩歌描寫了邊關(guān)將士夜聞笳聲而觸動(dòng)思鄉(xiāng)之情。
2. 答案示例一：詩歌運(yùn)用借景抒情的手法，通過描寫邊關(guān)寒冷的、寂靜的夜晚，笳聲的響起讓人輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，并且悲涼的笳聲吹奏的偏又是讓人傷懷別離的《折楊柳》，悠悠的笳聲在夜空回蕩這一景象，渲染了凄涼冷寂的氛圍，戰(zhàn)士們的思鄉(xiāng)之意更加濃厚。
答案示例二：對(duì)比手法，詩的前兩句寫戰(zhàn)士們?cè)谶呹P(guān)忍受苦寒，恨春風(fēng)不度，想起故鄉(xiāng)明媚、燦爛的春色、春光來，通過這一對(duì)比手法，更突出了戰(zhàn)士們對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念。
示例三：以動(dòng)襯靜。
其他解析合理均可。課外拓展閱讀
1.塞上聽吹笛 (唐) 高適
雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。
2.涼州詞 (唐) 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。
3.出塞 （唐） 王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
4.轉(zhuǎn)應(yīng)曲 (唐) 戴叔倫邊草，邊草，邊草盡來兵老。山南山北雪晴。千里萬里月明。明月，明月，胡笳一聲愁絕。
5.從軍行 （唐） 陳羽
海畔風(fēng)吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。 橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。
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