人家18歲上大學(xué)，他提前到了13歲
“神童”怎么節(jié)省的5年？ 為讀書還挨過打
3歲時，天瑞該識字了。那時，他們還住在黑龍江省的一個小縣城。
爸爸領(lǐng)他沿著馬路，教他認(rèn)每家店鋪的名字。一條馬路上有二三十家店鋪，走上兩三遍，天瑞就能把字認(rèn)全了。然后，又開始去另一條馬路。
那年從春天到秋天，爸爸領(lǐng)他走遍了所在縣城的所有街路。到了4歲，天瑞就能讀兒童版的四大名著了。
5歲上學(xué)前，他已經(jīng)讀了30多本名著了。媽媽怕影響他視力，不讓他看書時間太長，可他拿到一本書就不撒手，為此還挨過打。
上學(xué)后，他很輕松就得雙百，還經(jīng)常看課外書。家里有個親戚的孩子比他高一年級，他經(jīng)常拿她的書看。
三年級 做四年級題得雙百
三年級下學(xué)期，他拿過四年級期末考試題來做，結(jié)果語文數(shù)學(xué)都得雙百。干脆就直接跳到五年級。
這一年，他們搬到了長春。
五年級上學(xué)期學(xué)完后，又同樣跳到初一下學(xué)期。初二上學(xué)期，他休了學(xué)，自己去圖書館學(xué)了3個月，把前面落下的補回來，又往后趕了進度。
初二下學(xué)期上完，就直接考了高中。這期間，老師只是偶爾幫他補課。
高二下學(xué)期，也就是去年的這個時候，他參加了高考，打了560分。差了9分，沒考上中國科技大學(xué)少年班。
人家累得半死不活，他最多才寫半小時作業(yè)
“神童”是怎么煉成的？
孫峰說，他們沒幫孩子請過家教。他們根本沒想培養(yǎng)“神童”，也從沒往這方面努力過，他們只是為孩子的發(fā)展創(chuàng)造一個好的環(huán)境。
說天瑞是個“神童”，也不算夸張。他可不是那種死記硬背的孩子。
父母支持他玩
說起學(xué)習(xí)的方法，天瑞說，最主要的是課堂要認(rèn)真聽講，老師課堂講的東西一定要弄懂。還有就是不把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)，“沒覺得學(xué)習(xí)有什么壓力”。
當(dāng)然，天瑞取得今天的成績，也離不開父母的英明。
孫峰說，就算到了高中最緊要的關(guān)頭，兒子每晚寫作業(yè)的時間也只有半個小時，其他時間都在看課外書、下棋、打乒乓球。他們也支持他。
半個小時怎么能做完各科老師留的作業(yè)呢？這時，父母就幫忙了。
上小學(xué)時，作業(yè)太多，媽媽認(rèn)為兒子已經(jīng)學(xué)會的，干脆替他寫。結(jié)果，作業(yè)本上的兩種字體常被老師識破。
上中學(xué)后，孫峰就找老師“談判”，內(nèi)容是兒子的作業(yè)有重點的寫就行了。老師不理解，認(rèn)為這個家長不負(fù)責(zé)。孫峰就跟老師說，可以根據(jù)兒子的成績來定。
結(jié)果天瑞回回考試名列前茅，老師只能特批他——已經(jīng)學(xué)會的作業(yè)，可以不做。至于課后班，更是一個都沒有參加過。“孩子在學(xué)校學(xué)的已經(jīng)夠多的了，再加這么多負(fù)擔(dān)，會抹煞他們學(xué)習(xí)的興趣。”孫峰說。
他是班里的“百事通”
天瑞有大量時間讀課外書，而且書的種類也很多。所以他也成了班里的“百事通”。
課堂上，哪位老師要是考點課外知識，全班同學(xué)總是異口同聲地說：“找‘小孩兒’。”“小孩兒”，是同學(xué)們對天瑞的昵稱。
人家該談戀愛了，他還是個孩子
“神童”怎么辦？
天瑞高三的英語老師李忠卓和高三上學(xué)期的班主任叢宏偉說，天瑞的智商很高，尤其是自學(xué)能力和理解能力特別強。“我當(dāng)班主任近20年，像他這樣比同班同學(xué)小五六歲，學(xué)習(xí)又這么好的，還是頭一次遇見過。”叢宏偉說。
他還是個孩子
不過，從行為舉止上看，天瑞還是個孩子。“有時，上課時他也會像小孩子一樣調(diào)皮，一個人偷偷玩。”李忠卓說。
孫峰也證實了李老師的說法，“我們還是把他當(dāng)孩子，一口一個‘兒子’地叫著，走路還牽著他的手，高興了還會親一口。”
孫峰說，天瑞的人際關(guān)系也很不錯，遇到問題大多能自己解決。他的自理能力也相當(dāng)不錯。“10歲就學(xué)會炒雞蛋，現(xiàn)在簡單的衣服也是自己洗。所以，并不擔(dān)心他上了大學(xué)后，生活不能自理。”孫峰說，他和愛人都沒有過陪讀的打算。
情感問題爸爸打了“預(yù)防針”
但大學(xué)的氛圍畢竟跟小學(xué)、中學(xué)不一樣。比如，如果同學(xué)都有了男朋友和女朋友，天瑞怎么辦？
小天瑞說，他現(xiàn)在還沒想這么多。孫峰說，在大學(xué)里可能遇到的事情，包括情感問題，他已經(jīng)跟兒子講過了，提前給兒子打了“預(yù)防針”，“兒子跟我們無話不說，如果他有問題解決不了，會給我們打電話，讓我們幫他拿主意的。”
對話“神童”
小小年紀(jì)，如何取得這么好的成績？到底有什么秘訣？您如果想親自跟孫天瑞聊一聊，今日11時到11時30分，孫天瑞做客新文化網(wǎng)站，可與他直接交流。網(wǎng)址：www.xwhb.com。
■家長秘訣
孫峰總結(jié)教育兒子的心得，有三點。
一是從小培養(yǎng)孩子快速閱讀的能力
遇到讀不懂的地方也沒關(guān)系，孩子的書讀得多了，自然就懂了。讀的書多，興趣就能培養(yǎng)出來了，這樣，孩子就形成了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二是跟孩子一起成長
孫峰講了一個故事。孩子很小的時候，把他結(jié)婚時買的一套2000塊錢的音響給拆得七零八落。換成別的家長，不是把孩子一頓打，也是一頓罵。可他和妻子一致認(rèn)為，孩子是好奇，才會拆這些東西。“就當(dāng)給孩子交學(xué)費了。”長大后，天瑞果真很喜歡機械制造之類的東西。
三是要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣
孩子從上幼兒園開始，父母一定要親自帶兩年，把孩子好的習(xí)慣養(yǎng)成了，你就撒開手，不用管他，他自己也知道該怎么做了。
■專家說法
不建議家長刻意培養(yǎng)“神童”
許多家長都羨慕像天瑞這樣的“神童”。不過，記者采訪了幾位教育和心理方面的專家，他們都表示，不建議家長刻意培養(yǎng)“神童”。
一位心理專家認(rèn)為，雖然“神童”可節(jié)省生命的成本，但從心理上講，一個小孩要過早地適應(yīng)大人的生活環(huán)境，也會很不適應(yīng)，會在心理上造成很大的壓力。
“就像小天瑞上了大學(xué)后，周圍的同學(xué)開始接觸社會，開始談情說愛，但他的心理上還是個孩子，如果不加強引導(dǎo)，這樣的環(huán)境可能對他的成長不利。”專家認(rèn)為。
■新聞鏈接
1。據(jù)報道，2007年，9歲男童沈詩鈞被香港浸會大學(xué)的數(shù)學(xué)系錄取，成為全港年齡最小的大學(xué)生，該校為其提供“特制”的5年學(xué)士及碩士課程。據(jù)了解，沈詩鈞各門成績極為優(yōu)秀，曾被數(shù)所大學(xué)同時考慮錄取。
沈詩鈞的哥哥也是“神童”。這兩位“神童”的成才過程煞費父母栽培的一番苦心和毅力。沈詩鈞哥哥當(dāng)年14歲時就被英國牛津大學(xué)錄取，其父不惜犧牲香港的高薪厚職，長居英國照顧，可見父母希望兒子出人頭地的苦心。
2.2005年高考，盤錦市年僅10歲的小考生張炘煬以505分的高考成績被天津工程師范學(xué)院應(yīng)用數(shù)學(xué)系錄取，10歲的張炘煬由此也成為新中國成立以來內(nèi)陸年齡最小的大學(xué)生。
3.2008年，剛剛14歲的孫濤，從安徽考入南京理工大學(xué)，是當(dāng)時南京高校錄取的最小大學(xué)生。因為年齡太小，還不知道信用卡是何物，因為以前從來沒有干過活，因此從上大學(xué)之前的那個暑假時才學(xué)洗衣服的。
孫濤的父母都是老師，有人分析，不少小大學(xué)生都出自教師世家。這些學(xué)生都有比較相似的經(jīng)歷，因為爸爸媽媽工作太忙，年幼的他們都曾經(jīng)是小學(xué)一年級的“旁聽生”。一位大學(xué)老師分析，這些孩子能成為少年大學(xué)生多半也和他們早年的旁聽經(jīng)歷有關(guān)。
