英語是很多學(xué)生的薄弱科目,剛開始的英語成績還不錯(cuò),越到高年級(jí)成績越差。我班上的很多學(xué)生,初一的時(shí)候應(yīng)以基礎(chǔ)還不錯(cuò),到了初二的時(shí)候 英語就有點(diǎn)吃力了,成績也下滑到中下水平。
根據(jù)我對(duì)我班上學(xué)生的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語始終有一種“障礙”,英語作為一門語言類學(xué)科,學(xué)習(xí)的詞匯量和語法肯定與我們所接觸的環(huán)境背道而馳,而很多學(xué)生始終跨越不過這一道坎,始終會(huì)用中國的思維方式去解決英語中的問題,這樣肯定是行不通的。
很多學(xué)生還反映:“老師,我不是不想學(xué),是我真的學(xué)不懂,英語需要記憶的單詞真是太多了,語法又聽不懂,覺得很枯燥,久而久之,對(duì)英語的學(xué)習(xí)就失去興趣了,導(dǎo)致英語成績越來越差”!其實(shí),這不光是我班上學(xué)生的問題,更是大多數(shù)英語成績不理想的同學(xué)的問題,最主要的原因就是因?yàn)椴粫?huì)總結(jié)歸納,不會(huì)對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)。
英語的是一門語言類學(xué)科,想要學(xué)好語法結(jié)構(gòu),就一定要自己多總結(jié)和歸納,不然老師上課所講的知識(shí),下課就忘了,這樣在英語的學(xué)習(xí)中肯定會(huì)存在問題。要在自己的腦海中建立一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng),能夠清楚的牢記各種語法知識(shí)結(jié)構(gòu),在考試的時(shí)候能夠清晰的牢記這種固定搭配,那么英語成績一定不會(huì)差。
今天老師用思維導(dǎo)圖的方式總結(jié)了初中英語的語法知識(shí),非常的簡單清晰,家長們趕緊分享給孩子吧。另外,我專注于中小學(xué)教育,如果大家還有其他關(guān)于孩子學(xué)習(xí)上的問題,或是需要各年級(jí)暑假學(xué)習(xí)資料的,都可以在微信端查找一欄輸入“203518086”來找我。
聯(lián)系客服