今天市里舉辦公開課觀摩。上課已經(jīng)十多分鐘，這五位教師遲到了。她們從中門進(jìn)來，開門關(guān)門的聲音很大，驚動(dòng)了所有的人，前面的學(xué)生也紛紛回頭。五個(gè)人中，有兩位面有赧色，小心謹(jǐn)慎，躡手躡腳地往后面去找座位。另外三個(gè)則若無其事地東張西望，有一個(gè)甚至穿著高跟鞋。很多人側(cè)目而視，她竟然毫無顧忌，似乎沒發(fā)現(xiàn)自己的鞋后跟敲出的聲音驚動(dòng)了課堂，估計(jì)場(chǎng)上所有的老師學(xué)生在側(cè)目的同時(shí)也都注意她那閃閃的頭飾。
你說，她們年輕，對(duì)她們應(yīng)當(dāng)寬容，“改了就好”。她們有沒有意識(shí)到自己作為教師行為的不妥，以后會(huì)不會(huì)改，我不敢說。我只知道，這樣缺乏修養(yǎng)的人，很難成為一名合格教師。
你說，這是“年輕人活潑”。這不是活潑，是沒有教養(yǎng)。如果我告訴你，在文明國家的學(xué)校，這樣的事一次也不允許，也許你不信。因?yàn)橐赃@樣的缺乏修養(yǎng)，一個(gè)人不可能取得教師資格，也很難被聘用。再說，一名教師到了這樣的年齡，已經(jīng)把自己展示在學(xué)生面前，學(xué)生對(duì)他的印象已經(jīng)很壞，他不可能有改正的機(jī)會(huì)了。
要守時(shí)，不在公眾場(chǎng)合喧嘩，不要妨礙別人……早在基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生已接受了這類教育。很多行為教養(yǎng)，在幼兒園就開始了，在義務(wù)教育階段就完成了。在文明教育中，任何人都該知道，言行的道德底線，是不妨礙他人。從小受這樣的教育，自然就會(huì)注意修養(yǎng)。而以階級(jí)斗爭為綱的年代則缺少這樣的文明，也一度排斥這樣的文明。不但在基礎(chǔ)教育中，在社會(huì)生活中，在日常工作中，我們常常缺乏對(duì)人的起碼的尊重。甚至曾經(jīng)無止境地干預(yù)私人生活。人喪失了自尊，直接的惡果便是不懂得尊重他人。像上面說到的那幾位教師在公開場(chǎng)合的表現(xiàn)，幾乎成了本能。那幾位教師比較年輕，在求職前，她們肯定接受過禮儀教育，也知道如何表現(xiàn)，給他人留下一個(gè)好印象；可是在其他場(chǎng)合，她們的“原生態(tài)”就顯出來了。
作為教師，一旦有粗俗的行為，他在學(xué)生面前就很難有威信。有學(xué)生說到某老師的專業(yè)水平很高，課上得好，“很活潑”；說他上課吐痰，“隔兩米多，一口就吐到洗手池里了”。學(xué)生也許比較寬容，只說他“計(jì)算精確”，從來沒有吐到地上。十多年過去了，他的學(xué)生回憶他，仍然驚嘆他的“吐痰技術(shù)”，至于他所教的學(xué)科，好多人已沒有太大的興趣。也就是說，他在一部分學(xué)生心目中，只是個(gè)“飛痰”的高手。
前些天，有位青年教師很郁悶地對(duì)我說，他不想在那所學(xué)校呆下去了，因?yàn)楦鶕?jù)我國的體制文化，只要校長不犯罪，就得一直干下去，而他實(shí)在受不了校長的那個(gè)鬼樣子。那位校長做了什么事而讓他準(zhǔn)備棄教而去呢？是酗酒。每有宴請(qǐng)，校長總是命令席上的教師：“喝下去！”“不會(huì)喝也得喝！要不看我怎么收拾你！”而該校長在幾乎所有的宴席上，總是像個(gè)醉鬼一樣。這是性格豪爽嗎？不是，是粗野。
教育者缺乏文明素養(yǎng)，他的學(xué)生就可能粗俗?，F(xiàn)在，大家都知道，中國的教育根本不輸在所謂的硬件上（至少在城市是這樣）。在教育理念，具體到教師素養(yǎng)方面，我們可能比文明國家落后許多。
你可以看到，粗俗的東西，任怎么裝扮也脫不了俗；而從小養(yǎng)成的文明，不會(huì)褪色。
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