作者：川媽
這幾天，全國各地都在上演一部紀錄片，叫《期末考試》。
對有的人來說，這是happy ending的喜劇片；對有的人來說，是中規(guī)中矩的常規(guī)片；而對有的人來說，卻是慘絕人寰的災難片。
在考試的整個過程中，大家都說娃亞歷山大，可誰又知道，陪讀的老母親，壓力有多大？！
考試前…
當娃放學回來說“媽，我快要期末考試了！”時，不同段位的媽媽，反應截然不同。
學神的媽媽：嗯，知道了。
學霸的媽媽：來，我們一起看看容易錯的知識點。
普娃的媽媽：趕緊把你之前不會的那幾個單元好好看看，最好從頭過一遍。
學渣的媽媽：你確定，你這學期上學了？?。?！
難怪，媽媽圈里流行一句話：
你曾經(jīng)以為“輔導作業(yè)”就是親子關系的最大敵人，那是因為你還沒遇到“期末復習”。
對別人家的孩子來說，復習是查漏補缺、精益求精！
對自家的娃來說，復習可能是精衛(wèi)填海，也可能是女媧補天，更可能是開天辟地！
更氣人的是，你這邊都“急得火上房了”，人家那邊倒是淡定得很。滿腦子除了“點心”、就是“火鍋”，唯獨沒有“學習”！！
到了期末考試，老母親才明白：
這世界最遙遠的距離，從來不是“生與死”，而是“我在學習，你卻不學習”??！
無奈之下，老母親終于在娃開考的前幾天，默默打開了淘寶。因為……努力不成，要改走“玄學”路線。
沒事，來個考試噴霧，壓壓驚；
再不行，求個“逢考必過符”，鎮(zhèn)個場。
你要知道，能讓一個老母親一夜之間拋棄堅信幾十年的唯物論，也只有娃的“期末考試”了。
考試中…
熬過了可怕的備考，考試當天才更加刺激驚險。為了讓娃有個好成績，老母親們也是使出了渾身解數(shù)……
什么“早餐1根火腿+2個煎蛋”，都是老掉牙的操作，早就不流行了。
現(xiàn)在流行的是“岳母刺字”。
在一場一年級的期末考試中，監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)一個男孩手背上鮮明地寫著幾個大字，原本以為是“作弊”。
結果走近一看，把老師搞的哭笑不得。
小男孩手背上，被媽媽用簽字筆寫著5個大字——題目看兩遍?。。?/span>
真是可憐天下父母心啊。
然而，父母操碎了心，換來的也許是“撥開云霧見月明”，也許只是“自我感動”。
畢竟，一道英語聽力題，學神聽到的是這樣的：
conversation1：選A
conversation2：選C
學霸聽到的是這樣的：
conversation1：襯衫的價格是9鎊15便士
conversation2：我的語文書放在包里，放在家里沒帶來
普娃聽到的是這樣的：
conversation1：襯衫……#￥%……&*&價格是……￥&*……英鎊
conversation2：￥%#……語文……&&*……包里……&*%
自家娃聽到的卻是這樣的：
conversation1：……！@#￥%&*……
conversation2：……*￥#@#￥%……
慎重點開▼
考試后…
終于考完了，娃才不管三七二十一，先玩爽了再說。
等到出成績的那天，別人家的爸媽都是“親親、抱抱、舉高高”；唯獨自家“敲敲、打打、算總賬”。
100分，想干啥干啥
95～99分，看電視、買玩具
90～94分，看書、寫作業(yè)
80～89分，做家務、洗碗、拖地
80分以下，安排“打戲”
當然，要演戲，行頭必須備好。
這不，頭盔已下單，耐敲！
甘蔗已備好，外用！
孩子，你什么也不用準備，人回來就行！
然而，雖然嘴上嚷嚷著“打”，可要動真格的時候，十個中有九個是下不去手的。
但看著糟糕透頂?shù)某煽?，又難壓心中怒火，最終，化作一頓冷嘲熱諷的“瘋狂輸出”：
你說你，怎么就老是倒數(shù)？！
上了一學期補習班，書都讀哪里去了？
你說你還能干嘛？這么簡單的題也錯！
……
雖然這只是我們發(fā)泄憤怒情緒的幾句話，但它的殺傷力，卻不比“打一頓”來得輕。
因為，在孩子眼里，這些話是爸媽對他的否定、對他的失望。
這些否定、失望，日復一日地累積著，終有一天會變成“絕望”。
就像一位網(wǎng)友所說的：你愛的人對你的失望，是構成你心里最大的絕望的源頭。
所以，哪怕孩子考了倒數(shù)第一名，我們縱使再氣再惱，也請不要用語言去“羞辱”孩子。
即便不能給他安慰，也起碼可以給他應有的尊重。
當然，如果可以，我更希望當看到孩子成績單的那一刻，大家可以這樣做：
不管成績如何，給孩子一個“愛的抱抱”
在剛剛過去的2020年，有一位男孩的哭泣，讓我分外動容。
他來自衡水一中，當?shù)弥约焊呖汲煽兪?31分時，這個高大的男孩，趴在地上泣不成聲。
原來，這是他有史以來，考出的最好成績。
這一刻，他一直懸著的心終于落地，他覺得自己三年的努力沒有白費。
所以，他喜極而泣，流下了開心、幸福的淚水。
但同樣是備戰(zhàn)高考，并不是所有人都可以像男孩一樣，在決定命運的時刻，超常發(fā)揮。
就像下面這個女孩，她因為高三模擬考試沒有考好而崩潰大哭，跟爸媽打電話時，不住地傾訴著自己的委屈、不甘和難過。
你說她不努力嗎？不！
她為了能夠考出好成績，從河南來到衡中；
她為了考出好成績，一年多都沒有回過家；
她為了考出好成績，每天做10套卷子，每一分鐘都在全力以赴。
但命運之神跟她開了個“玩笑”，這次模擬考，沒有讓她拿到理想的成績。
這個女孩子，就像是每一個沒有考好的孩子。
雖然他們沒有取得像別人一樣喜人的成績，但不代表他們沒有努力，不代表他們沒有壓力。
相反，他們承受的壓力、付出的努力和汗水，不比任何人少。
當他們考不好時，最傷心、委屈、過不去的，不是父母、老師，而是他們自己。
面對這樣的孩子，我們難道還要窮追猛打、苛責諷刺嗎？
當然不！
此時此刻，我們最需要給孩子的，是一個溫暖的擁抱，一個可以抹眼淚的肩膀，一個可以理解他滿腔委屈、不甘的心。
因為，家永遠不是孩子要逃離的處所，而是他們可以療傷的港灣。
俯下身來，跟孩子一起分析失利原因
孩子考試失利，安慰他的情緒，肯定他的努力，是第一步。
第二步，就是跟孩子一起，找到失利背后的原因。想要學習進步、努力不白費，這一步不能省。
歸因其實不難，主要考慮3個維度（點這里復習?正確歸因）：
內部VS外部：
內部歸因(個人條件)包含能力、努力及身心狀況三個因素，外部歸因(外在環(huán)境)包含其他三個因素。
穩(wěn)定性VS非穩(wěn)定性：
能力與工作難度是相對穩(wěn)定的，其他因素是不穩(wěn)定的。
可控制VS不可控：
只有努力屬于可控制歸因，其它為不可控歸因。
正確歸因，不僅能夠讓孩子找到問題癥結，更重要的是，可以讓孩子獲得信心和希望。
這里，我給大家舉個簡單的例子。當孩子數(shù)學成績不理想時，他可能會說：
①“考試題出得太偏了，大家這次都考得不好”
可以看出，孩子把成績不理想歸于外界因素——“老師出題太難太偏”。
不可否認，外因對成績確實有影響，但如果孩子只看外因，從來不找自身的問題，比如不夠努力、練習太少，長此以往，會有兩個后果：
②“數(shù)學太難了，怎么學也學不會，我就不適合學數(shù)學”
這個回答，是把考試失利，歸于自己不夠聰明。
然而，智商屬于我前面說的穩(wěn)定但不可控的因素。
孩子如果片面地認為學習不好是不夠聰明導致的，自然會產(chǎn)生“怎么學也就這樣”的消極情緒和“厭學”的無助心理。
③“我這次復習得不夠全面，題目解法也有問題”
這個回答，是把成績落后歸為努力不夠、方法不對，這些都是不穩(wěn)定但可控制的因素。
如果孩子能夠這樣想，他就可以明白“一份努力一份收獲”。只要自己下次復習得更全面，練習得更多，就可以改變這次成績上的小失利。
所以，在跟孩子進行歸因時，我們不僅要陪孩子分析問題所在，還要有意引導他，讓他明白“只要努力，就可以改變現(xiàn)實”。
然后，不斷提高他對自己的期待，用以往成功的經(jīng)驗激勵他、鼓勵他，讓他相信自己可以做到。
也只有如此，孩子才能更積極地對待之后學習上的挑戰(zhàn)和壓力，找到更有效的方法來解決問題。
告訴孩子，考試不是生活的全部
在這個內卷成為常態(tài)化的時代，各種各樣的考試、比較、競爭，都會是孩子學習生涯中不可逃避的事情。
總能名列前茅的孩子，固然是優(yōu)秀的，但也是少數(shù)。但相比之下，不那么優(yōu)秀、或者說普通，才是更多孩子的處境。
就像每年高考之后，吸引更多關注的狀元、學霸，都只是極少數(shù)，更多的孩子可能都處于中游、甚至下游。
文化課的成績，確實是一種遴選人才的形式，但除了學習好，孩子們還有很多出路。
永遠不要讓孩子把考試或者考試成績作為評判自己的唯一標準，因為，它確實只是眾多標準中的一個而已。
拋開成績，每一個孩子都還有很多出路，每一個孩子也有屬于他的閃光之處。
成績，或許是成長這幅畫作上濃墨重彩的一筆，但它就算在重要，也是“單筆難成畫”。
就像“童話大王”鄭淵潔說的：
一個好的教育者，應該用50種教育方式，去教育一個孩子，而不是用一種教育方式，去教育50個孩子。
同樣，合格的父母，也會用50種、甚至更多方法，去教育孩子。
我們是最了解孩子的人。我們敏感的神經(jīng)和對孩子生活細致入微的觀察、陪伴，讓我們對孩子的優(yōu)點了然于心。
幫助孩子揚長避短，找到屬于更適合他們的賽道，也是家庭教育重要的責任。
所以，當孩子拿到成績后，請告訴他：
你考得好，媽媽為你開心，因為你的努力得到了回報；你考得不好，也不要氣餒，因為只要下次努力，你就可以迎頭趕上。
孩子，考試只是一場對知識的檢測，它的目的僅僅在于幫我們找到?jīng)]有學會的知識，然后攻克它。
這次考試，只是無數(shù)次考試中的一次，它并不是生活的全部，更不是人生的終點。
最后，我想借用華陽小學給“家長的一封信”的內容，結束今天的文章：
如果你的孩子考了高分，獲得了很好的成績，那自然是一件很棒的事情。
可是，如果他或她并沒有考到高分，也請務必守護孩子的自尊，不要讓他們失去自信。
請告訴他們：分數(shù)考不到高分，沒關系，那只是一場考試而已，他們可以做好人生其他更重要的事情。
請告訴他們：你們愛他，并不是拿考試分數(shù)高低，來認定他是好孩子，還是壞孩子。
……
