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文/陳琳 （藝博家庭教育講師，高級心理咨詢師、育嬰師）
主播/愛彌兒
性，是一個微妙的話題，中國是一個傳統(tǒng)的國家，自古以來，人們談性色變，認為“性”是一個難以啟齒，羞于談?wù)摰脑掝}，同時，也認為“性”是一個順理成章，無師自通的事情，不需要說，不需要講。其實性教育在孩子的成長道路上是一個非常重要的話題，家長對待性的態(tài)度會直接影響孩子的行為，也會影響到孩子將來的人格發(fā)展。
中國每年約有2300多萬孩子進入青春期，而這些孩子往往通過媒介來了解性方面的知識，有這樣一組數(shù)據(jù)，有32.2%的孩子通過影視作品，漫畫，網(wǎng)絡(luò)來獲取性知識，有24.4%的孩子通過色情光盤了解性知識。這些數(shù)據(jù)可以看出，在中國，性教育的匱乏程度。
我們經(jīng)常說，父母是孩子教育的第一任老師，是在孩子成長階段陪伴時間最長的人，其實也是性教育最重要的老師，如果家長任其無師自通，或者讓自己看教科書點到為止，這些方式只能讓孩子產(chǎn)生更加好奇的心里，孩子會想法子從其他途徑去獲取，這樣的方式可能會讓孩子有不健康的性心理，也可能會讓孩子嘗試禁果。
性心理發(fā)展是弗洛伊德提出來的，他包括了5個階段：
口欲期（0-18個月）
此時的嬰兒專注在嘴里的事物。比如嬰兒吸取母乳來獲得快感，在孩子探索身邊的事物時，也是見什么咬什么。如果此時的口腔欲望沒有滿足或者是口腔活動受到限制，在行為就會表現(xiàn)為貪吃、咬指甲等不良習(xí)慣。
排泄機能成為嬰兒性快感的主要目標(biāo)，嬰兒從排泄活動中得到極大的快樂。這一階段的主要任務(wù)是通過按時大小便的訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。通過自己掌握大小便，孩子邁出了重要的一步：學(xué)會了獨立，發(fā)展了自信，并知道何時應(yīng)該“放棄”。如果這一階段性心理發(fā)生沖突，即強迫孩子排便，或者對時間、衛(wèi)生要求過于嚴格，就可能會造成肛門期停滯人格。
性蕾期（3-6歲）
此時孩子會有意識的對自己的身體產(chǎn)生了好奇心理，渴望了解身體，也渴望知道男女之間有什么區(qū)別，也會去觸碰自己的生殖器。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有這些行為時，我們可能會表現(xiàn)出驚怒的表情，而且會嚴厲制止。此時家長應(yīng)該正確地去引導(dǎo)，否則今后孩子對性會產(chǎn)生恐懼和負罪感。
此期間沒有明顯的性發(fā)展表現(xiàn)，孩子們會集中到自己感興趣的事情上，孩子之間的交往傾向于同性之間。沒有表現(xiàn)，故被稱之為潛伏期。
青春期（生殖期12-18歲）
此時孩子的身體的各個方面都有了明顯的變化，生殖器及第二性征發(fā)育開始，女孩會出現(xiàn)月經(jīng)，男孩子會出現(xiàn)遺精。性心理也有了明顯的變化，開始欣賞異性，會產(chǎn)生懵懵懂懂情意，此時家長也會擔(dān)心孩子早戀，這一時期的孩子在情感，和異性如何相處等方面都讓家長十分關(guān)心。而過度的關(guān)心可能會讓孩子反感，如果不關(guān)心家長又放不下，如何把握好度，如何正確的引導(dǎo)青春期的孩子，是一門需要學(xué)習(xí)的學(xué)科。
當(dāng)孩子大一點的時候，孩子就會問家長，“我是從哪里來的？” “為什么男孩子尿尿是站著，而女孩子尿尿是蹲著？” 看到電影電視里親昵的鏡頭孩子就會問你“他們在干什么？”面對這樣的問題，家長該如何回答呢？
您可能會轉(zhuǎn)移話題，或者找個隨便的理由搪塞過去；或者欺騙孩子，不告訴孩子真相；或者直接對孩子進行干涉。
那么面對孩子成長過程中這樣的問題究竟該如何回答呢？什么樣的回答才不會繼續(xù)激發(fā)他們的好奇心理？這是一個需要家長不斷學(xué)習(xí)的過程，我們先來對孩子的性心理發(fā)展做一個簡單的了解。
孩子性心理行為問題是一個不斷積累的過程。孩子的很多行為問題和不良嗜好在幼年時期就埋下了伏筆，我們需要找到根源。
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