11．2008年河北省
閱讀下面的文字，回答6～10題。(13分)
醉翁亭記(節(jié)選)
?、侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
?、谌舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而J王，四時之景不同，而樂亦無窮也。
6．解釋下列句子中加著重號的詞。(3分)
(1)環(huán)滁皆山也
(2)醉翁之意不在酒
(3)野芳發(fā)而幽香
7．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
名之者誰?太守自謂也。
譯文：
8.選文第①段在總寫滁州山景后，由遠及近依次駕了“西南諸峰”、“
9.概括選文第②段的內(nèi)容。(2分)
答：
10.下面這段文字說明了什么?
歐陽公記①成，遠近爭傳……凡商賈②來，亦多求其本，所遇關(guān)征③，以贈官，可以免稅。
注：①[記]指《醉翁亨記》。
答：
答案：6．(1)圍繞(環(huán)繞)
7．給它(亭子)起名(題名)的是誰?是太守用自己的別號(醉翁)稱它(命名)的。
8．瑯琊(山)
9．描寫山間的朝暮變化、四季不同景色以及出游的樂趣。
10．《醉翁亭記》在當時備受人們的推崇，反映其藝術(shù)價值高、影響大。
12．2008年河南省
閱讀下面兩個語段,完成16—19題。（共10分）
（一）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（節(jié)選自《魚我所欲也》）
（二）孔子見齊景公，景公致廩丘①以為養(yǎng)②?？鬃愚o不受，入謂弟子曰：“吾聞君子當功以受祿。今說景公，景公未之以行③而賜之廩丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣駕，辭而行。
（節(jié)選自《呂氏春秋》）
注：①廩丘：地名。②養(yǎng)：供養(yǎng)之地。③未之行：沒有采納我的主張。④丘：孔子，名丘。
16．解釋下面句子中加點詞語的意思。（2分）
（1）萬鐘于我何加焉
（2）所識窮乏者得我與
17．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。（4分）
（1）是亦不可以已乎？
（2）此之謂失其本心。
18．文段（一）中畫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）
19．孔子為什么不肯接受景公賜給他的供養(yǎng)之地呢？請用文段（一）中的語句回答。（2分）
答案：16．（1）有什么益處（帶來什么好處）（1分）
17．（1）這種做法不也可以停止了嗎？（2分）
（2）這就叫做喪失了自己的本性。（2分）
（共4分）
18．對比論證法。
19．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉?。ù酥^失其本心）
13．2008湖北省咸寧市
閱讀下面文字，完成22~26題。
送東陽馬生序（節(jié)選）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
22、解釋下列句子中加點的詞。（2分）
①錄畢，走送之（
③媵人持湯沃灌（
23、下列加點的詞意思完全相同一項是【
A、既加冠
B、益慕圣賢之道
C、足膚皸裂而不知
D、卒獲有所聞
24、翻譯下面句子。（2分）
①門人弟子填其室，未嘗稍降辭色
譯：
②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也
譯：
25、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由（各用四個字概括）。（3分）
①
26、本文與《黃生借書說》雖然著眼點不同，但兩文某些觀點仍有其共同之處，請概述。（3分）
答：
答案：22、①跑（趕快）
23、A（2分）
24、①（向他求教的）弟子擠滿了他的屋子，（他）從來沒有稍微把語言放委婉些，把臉色放溫和些。
25、①刻苦學習
26、都表達了鼓勵晚輩勤奮學習，勿虛度年華的觀點。
14．2008年湖南省婁底市
（一）鄒忌諷齊王納諫
其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其
妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：
“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺
鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；
客之美我者，欲有求于我也。”
于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，
四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”
賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，
時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。
9．對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是（2分）
10．下列句子中加點的“之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的“之”意思和用法相同的一項是（2分）
C．吾妻之美我者
11．下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是（2分）
12．用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分）
13．《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？（2分）
答案：9．C（2分，蔽：受蒙蔽的意思）
10．B（2分，B項中的“之”與例句中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”）
11．D（2分，本文主旨是通過鄒忌從與徐公比美中悟出治國的道理，進而諷勸齊王納諫，使齊國達到大治）
12．（1）我與徐公相比，誰更美？（2分）
（2）所有的大臣、官吏和百姓，能夠當面指責寡人過錯的，得上等獎賞。（2分）
13．從小事入手，以小比大，以家比國（1分），寓治國安邦之道于形象的比喻之中（1分）。
15．2008江西省
閱讀下面文言文，完成第9—14題。（12分）
【注釋】①桑懌（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁縣”“郟城”“雍丘”均指地名。③京西轉(zhuǎn)運使：官職名。下文的“尉”也是官職名。④廩：糧倉。⑤里人：同鄉(xiāng)人。⑥飼：供養(yǎng)。⑦鐵簡：狹長的鐵片。
9．用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。(1分)
10．解釋文中加點詞的意思。（3分）
（1）縛（
11．說說文中畫線句“而不甚知書，然其所為皆合道理”的意思。（2分）
12．用自己的話概括桑懌“授郟城尉”的原因。（2分）
13．面對受災(zāi)的民眾，桑懌是如何救助的？請用原文回答。（2分）
14．結(jié)合選文，請你對桑懌這個人物作簡要評價。（2分）
答案：9．力過數(shù)人／而有謀略(1分)
10．(1)綁，捆綁 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅長(3分，每小題1分)
11.但桑懌并沒讀過多少書，然而，他的所作所為都合乎情理。(2分，答到大意即可)
12．桑懌在襄城獨自殺死了幾個盜賊井捉拿了其余盜賊，汝旁縣也因此沒有盜賊了。
14. 略 （2分，評價要扣住人物的義勇壯舉，要求答到兩點，一個要點1分，只要答到大意即可。示例：（1）有勇有謀，既健且勇；（2）體恤民情，仗義疏財。）
16．2008年臨沂市
閱讀下面文言文，做6—10題。
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，（A）
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；（C）
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）
6．默寫出文中空缺的句子。（2分）
7．解釋下列句中加點的詞語。（2分）
①云歸而巖穴暝
②臨溪而漁
③雜然而前陳者
④而不知太守之樂其樂也
8．用現(xiàn)代漢語說出下列句子的意思。（4分）
①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
②樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。
9．簡要概括選文的內(nèi)容要點，并分析作者所寄寓的思想感情。（4分）
10．《醉翁亭記》是我國古代文學作品中不可多得的散文名篇，有許多值得我們學習和借鑒的地方。請結(jié)合學習語文的經(jīng)驗，談?wù)剰谋疚恼Z言中可以學習和借鑒什么。（3分）
答案：6．（A）山間之朝暮也 （B）山間之四時也（C）釀泉為酒（D）泉香而酒冽（錯、漏、倒、添字均算錯，有錯則該句不得分。）
7．①昏暗 ②捕魚（釣魚） ③擺開（陳列） ④以……為快樂
8．①野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。
②樹木茂密陰蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。（不要求文字一致，意思正確、無語病即可）
9． ①寫太守與滁人游樂、宴飲及醉歸的場景。②寄情山水（熱愛自然），與民同樂。
10．提示：簡潔凝練，含義豐富，生動傳神，參差多變。
17．2008 南充市
閱讀甲、乙兩篇文言文，完成24-27題(10分)
（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船從口入。初極狹，才通人；復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（乙 ）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。
嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”其自序如此，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!” (節(jié)選自《晉書》)
[注]①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。
24.解釋下列句子加點的詞（2分）
⑴漁人甚異之（
⑶穎脫不羈
25.請從[乙]文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子。（1分）
答：
26. 從[乙]文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（3分）
答：
27.翻譯下列句子。（4分）
⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
譯：
⑵但識琴中趣，何勞弦上聲!
譯：
答案：24.⑴對……感到驚異 ⑵交錯相通
25. 環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空(1分)
26.不是，他只是作出撫琴的樣子。(1分)這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。（意對即可）(2分)
27.①老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。
18．2008年南京藝術(shù)學院附屬高中招生（10分）
[甲]
既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
[乙]
人之為學，不日進則日退。獨學無友，則孤陋①而難成。久處一方，則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資②，猶當博學審③問，以求其是非之所在，庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶，又不讀書，則是面墻之士，雖有子羔、原憲⑥之賢，終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”夫以孔子之圣，猶須好學，今人可不勉⑥乎？
（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）
8、以下4組語句中加點的詞意思相同的一組是（
A．既加冠
C．俯身傾耳以請
9、解釋下列加點的詞。（4分）
A．或遇其叱咄
C．又患無碩師名人與游
10、將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（從以下兩題中任選一題）（2分）
（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問
（2）人之為學，不日進則日退。
11、甲乙兩段文字所談的都是為學之道，這兩段文字所說的道理，其共同之處有哪些？不同之處有哪些？ （2分）
答案：8、B
10、（1）曾經(jīng)跑到百里之外，追隨本鄉(xiāng)德高望重、學識淵博的長者，拿著經(jīng)書向他討教。（2）一個人做學問，如果不是每天（或一天天地）進步，那就會每天退步。
11、共同之處：①要勤勉好學，②做學問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）
不同之處：甲文①從為學之難的角度說勤勉，②也談了尊師之道；乙文①談“為學”不進則退的道理，②要認真鉆研獨立思考，③要出門學習生活（或開闊眼界）（不同點各講出一點即可得滿分）
19．2008年南通市
閱讀下面的文言文，完成20－23題
吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學于曾子。吳起為西河守，甚有聲名。魏置相①，相田文②。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“將三軍，使士卒樂死，敵國不敢謀，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官，親萬民，實府庫，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢東鄉(xiāng)③，韓趙賓從④，子孰與起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑⑤，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬⑤之于子乎？屬⑥之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。
【注】①魏置相：魏國設(shè)置相位。②田文：戰(zhàn)國時人，曾任魏相，能禮賢下士。③不敢東鄉(xiāng)：鄉(xiāng)，同“向”。不敢向東侵犯。④賓從：服從、歸順。⑤主少國疑：國君年輕，國人疑慮。⑥屬：同“囑”，委托、托付。
20．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）
將三軍，使士卒樂死（ ?。?/p>
敵國不敢謀（ ?。?/p>
百姓不信（ ?。?/p>
方是之時（ ?。?/p>
21．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句中的意思。（4分）
文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。
22．你認為吳起是怎樣的人？請結(jié)合上面的文言文簡要闡述。（至少從兩個方面進行評價）（4分）
①
②
23．閱讀《曹劌論戰(zhàn)》選段，回答問題。（4分）
十年春，齊師代我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之,又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長勺。……
魏王在“主少國疑，大臣未附，百姓不信”之時任用田文為相，請結(jié)合選文中魯莊公的言行，簡要分析古代統(tǒng)治者的治國策略。
答案：20、①率領(lǐng)?、趪?③信任 ④正當，在
21、田文說：“這就是我的職位在你之上的原因。”吳起才知道自己（確實）不如田文。
22、要點：①性情率真 ②心胸開闊 ③有很強的軍事和領(lǐng)導才能 ④能以國事和大局為重
23、要點：取信于民 ；善于用人。
20．2008年泉港區(qū)
讀下面的文言文，完成5—10題。（16分）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
5、下列各組中加點字意思相同的一組是。(
A、無從致書以觀
C、又患無碩師名人與游
6、下面句子中的“以”的用法與例句中加點的“以”的用法相同的是。（
（2分）例句：“以是人多以書假余。”
A、醒能述以文者，太守也。
C、賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。D、不以物喜，不以己悲。
7、翻譯下面的句子。（6分）
①嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
8、作者幼時借書抄書來讀，其原因是由“
9、文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括。（4分）
答：
答案：5、（2分）C
