由作家曹文軒執(zhí)筆撰文，知名畫家李璋、潘堅等聯(lián)手繪畫而成的系列圖畫書日前由江蘇少年兒童出版社出版。昨天，曹文軒接受采訪時說，小孩在成長過程中有一個非常重要的閱讀環(huán)節(jié)，那就是圖畫書，也叫繪本。“它是用來打精神底子的，這些書是大善、大美、大智的集合。這一系列圖畫書的出版，算是我在此領域的嘗試。”此外，他反對成年人放棄教育孩子的義務，“替孩子說話”。
關于新書 創(chuàng)作繪本是責任
此次推出的叢書包括五本：《柏林上空的傘》《風哥哥》《發(fā)條鼠》《天空的呼喚》《第八號街燈》，每本五萬到六萬字，均出自曹文軒之手?！栋亓稚峡盏膫恪分v述的是一把傘隨同主人在柏林的奇遇；《風哥哥》講述了弟弟對去世后變成風的哥哥的思念；《發(fā)條鼠》講述了男孩皮卡和他的一只發(fā)條鼠的動人故事；《天空的呼喚》講述了天鵝點兒與兄弟姐妹之間的情感糾葛；《第八號街燈》以街上第八號街燈的視角，講述了街燈眼里的老頭、狗、老婦人的生存境遇。曹文軒說，這套書中的故事多是在自己經歷的基礎上虛構而成，比如《柏林上空的傘》，就是在柏林旅游時發(fā)生的事。另外，這套叢書為開放性叢書，除了首批推出的五本書外，將來還會推出更多圖畫書。
對于出版這套叢書的初衷，曹文軒說，他將童書分為兩種，一種是打精神底子的，另一種是打完精神底子再看的。“中國兒童的閱讀現(xiàn)狀是，打精神底子的書我們沒有看，那些打完精神底子之后再看的書卻被用來打底子，這是一個非常糟糕的現(xiàn)象。在我看來，中國小孩在成長過程中省略了一個非常重要的閱讀環(huán)節(jié)，那就是他們在四五歲時少讀了一種東西，這個東西叫圖畫書，也叫繪本。它就是用來打精神底子的，這些書是大善、大美、大智的集合。”曹文軒說，在美國、日本這樣的發(fā)達國家，每個中產階級家庭的小孩在成長過程中會閱讀百余本書。“但在中國，圖畫書基本靠引進。國內原創(chuàng)圖畫書好的不多，因為圖畫書除了故事，還要有繪畫，可中國好的畫家都不在圖畫書這個領域。兒童閱讀事關民族未來的質量，作為作家，我覺得有責任來做這個事，讓更多中國兒童能看到原創(chuàng)的繪本。”
關于創(chuàng)作 敏感地觀察生活
自1983年發(fā)表中篇小說《沒有角的?！分两瘢芪能?7年來發(fā)表了《草房子》《紅瓦》《青銅葵花》等五十余部中長篇小說。在他筆下，村莊總是那么恬靜安詳，物質匱乏的生活也如詩如畫，即便是反面角色內心也沒有那么惡。有讀者認為曹文軒的作品過于唯美，掩蓋了現(xiàn)實生活的惡，是對現(xiàn)實生活的逃避。對此，曹文軒解釋說，他不太愿意把這個世界看得太惡，“我也知道這個世界肯定有惡的一面存在，但我始終覺得這個世界上沒有壞人。我曾經恨過人，但卻很短暫。”
有些作家寫作時虛構得不著邊際，曹文軒感到不解：“我的《根鳥》《大王書》等偏重虛構，《草房子》《青銅葵花》《天瓢》《紅瓦》等則偏重經驗，基本人物和故事都有原型。寫作固然是現(xiàn)實經驗與虛構能力的結合，哪怕是虛構的，我也要寫出十足的經驗感。讓我不解的是，有的作家寫了十年二十年，最后竟沒有寫到他自己的生活，寫出的東西跟他的經歷八竿子打不著。真不知道這種凌駕于自身生活之上的作品如何能感動自己，打動別人。”曹文軒說，從事創(chuàng)作這么多年，他經常在看似平常的東西后面發(fā)現(xiàn)非凡的東西，在看似沒有價值的事情后面發(fā)現(xiàn)有價值的東西。“這一點我屢試不爽，比如我從我兒子的一聲驚叫中發(fā)現(xiàn)了其背后的故事，于是創(chuàng)作了《皮卡》。如果你不夠敏感，這一個細節(jié)就被放過去了。”
關于文學 美比深刻更高明
由于最初是以兒童文學作品進入讀者視線，以《紅瓦》《草房子》等作品享有盛名，曹文軒被劃歸兒童文學作家之列。曹文軒不以為然，稱他的作品不只給孩子看，也是給成人看的，他也寫成人世界的作品，比如《天飄》。
由于被貼上了兒童文學標簽，加上一直堅持倡導的“美的力量不亞于思想的力量”的文學觀念，曹文軒自認為不是一個主流作家，也不是流行作家，“我的文學見解與整個文學界不是很一致，緯度不太一樣。他們更多追求作品的思想深刻性，而我特別在意和講究審美功能。我認為，美的力量不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一種東西是永遠不衰老的，那就是美。美的力量甚至大于思想的力量，它更加持久，更加強大。” 雖然這一觀點并沒有得到更多人的認可，但曹文軒依然欣慰，“很多作家的作品煙消云散了，我那些作品說不上有多好，起碼還活著。這讓我很滿足。”
曹文軒說，他喜歡托爾斯泰和契訶夫，每當懷疑和孤獨襲來時，他就能從他們的作品中找到一種平衡。“他們的作品由許多緯度組成，有悲憫精神，有審美功能。讓人遺憾的是，文學發(fā)展到今天，其他緯度退去了，只剩下所謂的深刻。有誰能證明，深刻一定比美和意境更高明？”
關于童書 反對替兒童說話
面對當前林林總總的兒童讀物，曹文軒認為當前的兒童閱讀存在著嚴重的“生態(tài)危機”，一方面兒童讀物數(shù)量在飛速增長，另一方面缺乏審美價值、粗制濫造的兒童讀物洶涌而來。更致命的是，許多作家的作品在拼命為兒童讀者說話，做這些兒童的代言人。對于這類書，曹文軒深惡痛絕：“我最討厭那些偽裝自己替孩子說話的作品。替孩子說話，大約有兩種情況：一個是他真的想替孩子說話，另一個是他替孩子說話帶有功利目的，即討好孩子，讓孩子去買他的書。”
曹文軒認為，那些試圖替孩子說話的作家忘記了，對孩子而言，作家與小讀者之間還有一個基本關系，就是教育者與被教育者的關系，而且這個倫理秩序是不可改變、不可以顛覆的。“當你在說這個說那個的時候，你不要忘了，你是教育者，他是被教育者，我們和他們之間的平等是指人權意義上的，但這并不意味著你要放棄你教育他和他被教育的關系。當小孩子自動地把你矮化了的時候，你是很可笑的。你肯定比孩子要高明，因為你在這個世界上走了這么多年，你有豐富的人生經驗和存在的經驗，你怎么會比小孩子矮，你為什么要矮化自己？”
來源：《京華時報》2010年02月26日
