專家點評：軍軍媽媽與兒子平視，并且用孩子語言進(jìn)行溝通的方法，常能吸引孩子的注意力，他想聽媽媽究竟說了什么。持續(xù)關(guān)注可能比語言更有力量，聲音里傳遞的情感指數(shù)常會抓住孩子的注意力，讓他明白你的真實用意。研究發(fā)現(xiàn)，安靜的、善解人意的孩子對情感指數(shù)要求要比容易暴怒的孩子低。每個孩子都是不同的。這個方法需要反復(fù)操練，才能使孩子很快從瘋狂的狀態(tài)中回轉(zhuǎn)過來。
小孩多用右腦生活
成人慣用左腦解決問題和進(jìn)行語言表達(dá)，而孩子更多的是用右腦生活，因為他們的大腦還沒有發(fā)育成熟，這就意味著他們可以完成右腦的“看”和“認(rèn)識事物”的任務(wù)，卻無法完成左腦的用“語言表達(dá)感受”的任務(wù)。所以，他們越生氣，左腦反而關(guān)閉，只能原始地用本能表達(dá)：哭泣、踢打、尖叫等。由此產(chǎn)生的結(jié)果是，父母盡管努力地用坦誠的態(tài)度對待他，也無濟(jì)于事。因為他根本聽不到父母在說什么。任何耐心和溫柔的勸誡也無法在他的大腦里留下痕跡。
2歲的孩子很矮小，也很脆弱，又不太會說話，只有讓這般大的孩子知道父母能明白他要干什么，才能夠得到他的信任。而要想做到這樣，父母就應(yīng)該把孩子語言作為第二語言來學(xué)習(xí)。這是很考驗媽媽能力的一個技巧：從聲音、面部表情以及肢體語言都必須跟孩子當(dāng)時情緒的激烈程度相匹配。當(dāng)孩子意識到父母能理解他的感受，那么眼淚和尖叫就會在幾秒鐘內(nèi)停止。一旦他能平靜下來，就可以開始解決問題了，如從小火車上轉(zhuǎn)移他的注意力，解釋為何晚飯前不能再吃零食了，告訴他不能搶別人的玩具等等。
提示：如果孩子很生氣，那么父母表現(xiàn)出的生氣程度只要掌握在他的1/3就夠了。千萬不要和孩子一樣扭曲面孔、攥緊拳頭，甚至做出揮拳要打的樣子，這是很不妥的。因為蹣跚學(xué)步的孩子右腦非常發(fā)達(dá)，對非語言的行為有很強(qiáng)的理解力，如果父母反應(yīng)過度，就可能刺激他。所以還是蹲下身子，用最簡單的語言對他喊：“你太激動了!”并大聲地重復(fù)5~6遍就可以了。
其他應(yīng)對方法
表揚：每當(dāng)孩子做得好的時候，就在他的小手背上或者衣服上貼一個小貼畫，每天晚上睡覺前數(shù)一數(shù)貼畫的數(shù)量;或是讓孩子在無意中聽到媽媽對他的表揚，其效果要比直接對他的表揚要增強(qiáng)5倍?？偰馨l(fā)現(xiàn)孩子好的表現(xiàn)并及時表揚，就能避免孩子出現(xiàn)異常行為。
裝傻：如果父母偶爾表現(xiàn)得比較愚笨，孩子就會覺得自己很聰明。當(dāng)孩子自我感覺口良好的時候，他就會很自然地更加合作。譬如和孩子摔跤，可以讓孩子輕易地把你摔倒在地，然后乞求他給你一樣他的寶貝東西，這件東西孩子肯定不想給你?？赡苓@時他只能以笑來應(yīng)對你。
如何拒絕孩子無理要求？
首先家長要分清孩子的什么要求是真正的無理要求。在孩子面前，家長不能變成一個強(qiáng)勢者，而要成為一個說理者，要不孩子會說家長不講理了。舉例說吧，我認(rèn)為孩子盲目攀比是無理要求，我會有兩個處理方式：一、告訴他，因為是花我的錢買，所以必須要有充分的理由說服我;二、讓他自己打工存錢買，打工是指做家務(wù)，這樣可以讓孩子明白錢來之不易。不過有一點，我不會說你只要考試成績在90分以上我就買給你，因為說理不能拿學(xué)習(xí)做交換。
家長對孩子的教育應(yīng)該是從小開始的，有些家長覺得孩子小，和他說不清道理，再說孩子吵吵鬧鬧很是麻煩，就一味地滿足孩子的要求，與其說滿足孩子的要求，還不如說家長自己圖清靜呢!結(jié)果等到家長不能滿足孩子的時，家長就認(rèn)為孩子不講理、受不了挫折，其實孩子的這些壞習(xí)氣都是家長縱容出來的。所以說，家長要做好平時的思想引導(dǎo)工作。
有的家長對孩子的要求會隨著心情或家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化而變化。這樣做，會讓孩子搞不情哪些是無理要求。所以，家長要告訴孩子被拒絕的理由，試著跟孩子協(xié)商其它解決方法。家長不要直接拒絕孩子要求，要先了解他提出要求的用意，然后說明拒絕的理由。拒絕孩子也要讓孩子心服口服，這對孩子是一個好的程序暗示，以后碰到類似情況，孩子就不會只想到自己的需求。
