高級教師的崗位職責：
1、擁護四項基本原則，執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。做到教書育人。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，加強思想政治教育，做到以教書育人為本，不僅教書，更要注重學生的思想品質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng)，把德育教育貫穿到教學中去。
2、擔任課程的講授及講座教學工作。組織本學科各個環(huán)節(jié)的教學工作，研究與指導同本學科有關的新課程的開設與新教材的使用。
3、組織與指導本學科一、二、三教師的教育教學研究活動。
4、主持或參加編寫、審議教材、教學參考及其它教學輔導資料，支持本學科的教學研究活動。
5、掌握本學科的國內(nèi)外學術研究開發(fā)動態(tài)。主持或參加本學科的教學研究，有關專題科研、社會咨詢等工作。
6、組織和輔導學生課外活動，并指導一、二、三級教師這方面的工作。
7、擔任培養(yǎng)青年教師工作。
8、承擔教學管理工作和學生思想政治教育工作。
職稱應該能上能下
但現(xiàn)實中卻是一旦評上高級教師后，無病呻吟，一口說不上兩個身體不好來，無法承擔向語文、數(shù)學、外語等主要學科的教學任務，總想著少上課，不上課，上不參加考試評價的學科，造成學校教學秩序的混亂，讓學校評不上高級教師的教師怨聲載道，攀比連天，上級主管部門缺少這方面的監(jiān)管，也給學校的管理帶來不利影響，長此以往，高級職稱成了“閑人職稱”，完全背離了國家設立職稱制度的初衷，主管部門真的是應該下大氣力治理一下了。切莫讓國家的教師職稱評選政策變了味！
