| [教學(xué)要求] 1.掌握本文的主旨：作者對封建家庭和封建制度作了徹底的否定，說明封建家庭及其財富并不能“長宜子孫”；作者對光明世界的向往和追求。
2.掌握本文的文體。本文是一篇抒情性很強的散文，融抒情、敘事、議論為一體，感情濃烈，充滿動人力量。
3.掌握“燈光”在本文布局謀篇中的作用。“燈光”既是文章的標題，也是全文的線索。
4.掌握文中描述的各類“燈光”的象征意義。 [考核要求]
1.領(lǐng)會：主旨。
2.簡單應(yīng)用：融抒情、敘事、議論為一體，情感強烈動人的寫作特點。
3.領(lǐng)會：“燈光”在結(jié)構(gòu)中的貫串作用。
4.領(lǐng)會：所述三種“燈光”的象征意義。 [練習(xí)] 一、填空題
1.《愛爾克的燈光》選自巴金1941年出版的散文集___________。
2.巴金本名___________，字___________，其處女作是___________。其激流三部曲是___________、___________、___________，其愛情三部曲是___________、___________、___________，此外___________、___________是巴金重要的中長篇小說。
3.《愛爾克的燈光》一文中，作者批判的一個祖訓(xùn)是___________，其象征意義是___________。
4.燈光是本文的標題，又是本文的___________。
5.故居門前的燈光的象征意義是___________，愛爾克的燈光的象征意義是___________，我心靈的燈光的象征意義是___________。
6.本文是一篇___________性很強的散文，其突出的特點是___________。
二、選擇題
7.巴金的處女作是？( )
a.《家》
b.《霧》
c.《滅亡》
d.《幻滅》
8.下列哪一部作品是巴金“激流三部曲”之一？( )
a.《雷》
b.《霧》
c.《電》
d.《家》
9.被魯迅先生稱作是“一個熱情的有進步思想的作家”的是( )
a.矛盾
b.馮雪峰
c.巴金
d.曹禺
10.“這條街，這個建筑物開始在我眼前隱藏起來，象在躲避一個久別的舊友”中所用的修辭手法是( )
a.擬人
b.比喻
c.象征
d.夸張
11.“然而人的安排終于被‘偶然’毀壞了。這應(yīng)該是個‘意外’”中所用的修辭手法是( )
a.夸張
b.排比
c.比喻
d.反語
三、簡答題
12.本文的主旨是什么？
13.“燈光”在本文布局謀篇中心的作用是什么？文中三處燈光的象征意義是什么？
14.“長宜子孫”的象征意義是什么？為什么財富不能“長宜子孫”？
15.簡要分析本文的寫作特色。
四、閱讀分析題
16.傍晚，我靠著逐漸黯淡的最后的陽光的指引，走過十八年前的故居。這條街、這個建筑物開始在我的眼前隱藏起來，象在躲避一個久別的舊友。但是它們改變了的面貌于我還是十分親切。我認識它們，就象認識我自己。還是那樣寬的街，寬的房屋。巍峨的門墻代替了太平缸和石獅子，那一對常常做我們坐騎的背脊的雄師也不知逃進了哪座荒山。然而大門開著，照壁上“長宜子孫”四個字卻是原樣地嵌在那里，似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕。我望著那同樣的照壁，我被一種奇異的感情抓住了，我仿佛要在這里看出過去的十九個年頭，不，我仿佛要在這里尋找十八年以前遙遠的舊夢。 “長宜子孫”的象征意義是什么？
“太平缸和石獅子被門墻所代替”、“長宜子孫”連顏色都未改變說明了故居在作者眼里故鄉(xiāng)是一個副什么樣的模樣？
作者回鄉(xiāng)的心情如何？
17.閱讀本文第三段(黑暗來了——進入墳?zāi)?，回答下面的問題。
故居門前的燈光的象征意義是什么？
為什么燈光反而增加了我心里的黑暗？
“我好象看見一個盛滿希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般”中用了什么修辭手法？
愛爾克的燈光象征什么？
18. 閱讀本文第七、八段(我在外面——很多的路)，回答下面的問題。
“睜著眼睛做夢”、“好象跟無影的魔鬼爭執(zhí)”、“燈光在呼喚我，我恨不得腋下生出翅膀”、“我又沒有翅膀”反映了作者怎樣的矛盾痛苦？
“我只有一個渴望：飛！飛！那些煎熬著心的日子！那些可怕的夢魘”中采用了怎樣的抒情方式？
“睜著眼睛做夢”、“沉重的夢壓住我的心靈”、“我好象在跟許多無形的魔手掙扎”、“我越過那堆積象山一樣的十八年的長歲月”中分別采用了那些修辭手法？
19.閱讀本文第九段(十九年——一個回答)，回答下面的問題。
“十九年，似乎一切全變了，又似乎都沒有改變”變的是什么？不變的是什么？
為什么連“歡笑”、“眼淚”這些人類最真的情感皆是浪費？
十八年改變的“只是裝束和名詞”說明了什么？“我痛苦地搓自己的手，不敢給一個回答”又說明了什么？
20.閱讀本文第十段(在這個我——‘長宜子孫’)，回答下面的問題。
“我花費了自己不少的眼淚和歡笑，也消耗了別人不少眼淚和歡笑”中“花費”、“消費”反映了作者怎樣的心情？
“用留戀的眼光看我出生的房屋，這應(yīng)該是最后的一次了”反映了作者怎樣的思想感情？
為什么在故居絕對找不到自己想要的東西？
“幾次走過這個地方我所看見的還只是那四個字‘長宜子孫’”的寓意是什么？
21.閱讀本文第十一段(長宜子孫——利益上面)，回答下面的問題。
長宜子孫”的象征意義是什么？
為什么財富不能“長宜子孫”？
作者認為年輕人應(yīng)該怎樣？
22.閱讀本文第十二段(‘長宜子孫’——這里來的)，回答下面的問題。
“長宜子孫“，我恨不能削去這四個字”反映了作者什么思想感情？
“ 這就是‘家’！‘甜蜜的家’”中運用了哪些修辭手法？
愛爾克的燈光的象征意義是什么？為什么它不會把作者引到這里來？
23.閱讀第十三——十五段(于是在——)，回答下面的問題。
第十三段中寫十八年前后送別場面驚人的一致是為了說明什么？
第十四段采用了什么描寫方法，寫這些景物是為了抒發(fā)作者怎樣的思想感情？
最后一段，蠶豆和菜花中的光，為什么不會是愛爾克的燈中照出來的？我心靈的燈的象征意義是什么？
這三段主要采用了什么抒發(fā)方式？ | 
