附：教學(xué)實(shí)錄（片段）
第九課：幫助對(duì)手超過(guò)自己
師：同學(xué)們，老師知道辯論是你們最喜歡的形式，今天我們來(lái)舉行一個(gè)小小辯論會(huì)，辯題就是：競(jìng)爭(zhēng)與合作哪個(gè)更重要？
生（正）：我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)更重要，大自然中的動(dòng)物就是弱肉強(qiáng)食，適者生存。
生（反）：也不全是這樣，許多動(dòng)物也是在合作中求生存。例如：螞蟻就是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的家族，還有海里的水藻、?？汪~類之間的合作等等。
生（正）：競(jìng)爭(zhēng)能讓我們下定決心戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝困難。
生（反）：我認(rèn)為合作更重要，現(xiàn)在無(wú)論做什么事情，許多人合作都會(huì)更容易一些，成功的可能性更大。
生：（正）我不同意，我爸爸與別人合伙做生意就失敗了，他說(shuō)再也不與人合伙了。
……
師：同學(xué)們各自表達(dá)了自己的看法，有的認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)更重要，有的認(rèn)為合作更重要，還有不同的想法嗎?
生：我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)與合作同等重要。
師：為什么這么說(shuō)呢？
生：因?yàn)槲矣X(jué)得競(jìng)爭(zhēng)與合作都可以讓人取得進(jìn)步，獲得成功。
師：你知道這樣的例子嗎？
生：“五指論英雄”就是一個(gè)很好的合作的例子，只有五個(gè)手指頭協(xié)同合作，才能把豆子放進(jìn)碗里。而競(jìng)爭(zhēng)，我本身就是個(gè)例子，咱們班李明澤數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，我暗下決心一定要和他較量一下，趕上他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦學(xué)習(xí)我終于如愿以償，我覺(jué)得正是因?yàn)橛羞@種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才趕上來(lái)。
師：說(shuō)得真好，你很讓我敬佩。老師也認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他和你的情況差不多，也是數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，但他好朋友的成績(jī)一直名列前茅，每次他的父母都會(huì)拿他的好朋友和他比較，他很生氣。一次趁同學(xué)上體育課，他把好朋友的數(shù)學(xué)書拿走，扔到了廁所里。對(duì)于他的作法，大家有什么看法？
生：競(jìng)爭(zhēng)要有正當(dāng)?shù)男袨?、正確的做法，他這樣做是不對(duì)的。
師：是啊，就如同學(xué)們所說(shuō)的，競(jìng)爭(zhēng)可以讓我們進(jìn)步、讓我們成長(zhǎng)，但我們一定要采取正當(dāng)、有效的方法。
師：在班級(jí)中，你如何處理同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系呢？
生：辛淼的語(yǔ)文成績(jī)很好，雖然與我有競(jìng)爭(zhēng)，但我也會(huì)把有用的學(xué)習(xí)資料介紹給她。
生：我會(huì)通過(guò)自己的努力去和別人競(jìng)爭(zhēng)。
師：同學(xué)們，老師希望大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中能夠參與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)合作，共創(chuàng)理想，享受成功。
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