記得在蔡元培先生在《中國(guó)人的修養(yǎng)》一書中，有提到過(guò)這樣一段話：決定孩子一生的，不是學(xué)習(xí)成果，而是健全的人格修養(yǎng)！
而我認(rèn)為，想要孩子擁有一個(gè)健全的人格，那么家長(zhǎng)首先要從自己跟孩子的語(yǔ)氣和教育方法做起。
教育方法來(lái)說(shuō)，根據(jù)孩子相應(yīng)的實(shí)際情況結(jié)合家庭情況，各自有各自的一方法。
那么今天我們要討論的主題是：培養(yǎng)孩子健全的人格應(yīng)該以怎樣的語(yǔ)氣跟孩子溝通。
第一、給孩子一個(gè)信任的語(yǔ)氣
很多時(shí)候，一個(gè)自信的人遠(yuǎn)比一個(gè)不自信的人更受歡迎。這話無(wú)論是大人還是小孩都是適用的。
很多家長(zhǎng)不知道的是，孩子就算很小，也有自己獨(dú)特的思考，他們第一老師真的是父母，他們會(huì)模仿父母的行為，接受父母的肯定，在接受父母的贊揚(yáng)時(shí)也接受批評(píng)。那么給孩子一個(gè)信任的語(yǔ)氣就很有必要了。父母的一個(gè)肯定，就是給孩子自信的底氣。
“三分鐘熱度學(xué)什么鋼琴啊，還想學(xué)個(gè)啥？”
“寫個(gè)名字都寫得扭扭歪歪的，還想跟別人比，有點(diǎn)自知之明吧！”
然而，若是父母倘若是一直是打擊自己的孩子，他做的事情基本不給予肯定，那么自信又有何來(lái)。
“寶貝，只要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，你一定能彈出動(dòng)聽的音樂的?！?/p>
“不要著急，練字是慢慢來(lái)的，孩子，爸媽相信你，只要肯多練、勤練，你的字肯定寫得會(huì)好看的。”
為人父母，相信家長(zhǎng)們都希望自己的孩子都與眾不同，成為別人家的孩子。但是很多家長(zhǎng)不知道的是，在跟孩子的溝中，能給孩子一個(gè)好的語(yǔ)氣、肯定的語(yǔ)氣至關(guān)重要，無(wú)形中給孩子一份自信，可以讓他明白，你的背后有父母的支持，只要你足夠堅(jiān)持，足夠勤奮，就一定可以獲得成功。這一份自信，是難能可貴的。
第二、給孩子一個(gè)尊重的語(yǔ)氣。
在國(guó)內(nèi)，很多家庭的父母會(huì)把孩子當(dāng)作自己使用權(quán)威手段的一個(gè)宣泄口，把自己凌駕于孩子之上，很多事情不給孩子獨(dú)立思考的空間，父母下達(dá)命令，孩子無(wú)條件執(zhí)行。為孩子還小，想法不成熟過(guò)于幼稚，不會(huì)顧及孩子的想法而把自己的意愿強(qiáng)加給他。
然而，這樣的做法帶來(lái)的后果是，孩子沒有自己的獨(dú)立思考空間，因?yàn)樗南敕ㄟ€沒出安生就被埋沒了。很多家長(zhǎng)不知道的是，即使很小的孩子，都會(huì)有自己的思考，但是他們往往只會(huì)順從父母的觀點(diǎn)，按照他們的意愿行事。
然而這樣造成的后果是孩子很難有自己獨(dú)立思考的空間，對(duì)人對(duì)事很難有自己的一番見解，小時(shí)候是聽從父母，長(zhǎng)大后呢，別人說(shuō)什么就是什么嗎？
所以說(shuō)，在教育孩子的時(shí)候，希望父母不要總是一副高高在上的態(tài)度，我們首先要做的是給孩子一個(gè)尊重，無(wú)論對(duì)錯(cuò)與否，都能給他一個(gè)平等的語(yǔ)氣，讓他表達(dá)自己的觀點(diǎn)看法。錯(cuò)，就及時(shí)糾正，對(duì)，就給予鼓勵(lì)。
任何人都渴望能夠得到別人的認(rèn)可，都希望能夠聽到夸獎(jiǎng)自己的言語(yǔ)，尤其是孩子。但是相應(yīng)的，要想孩子不犯錯(cuò)，這幾乎是不可能的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事時(shí)，家長(zhǎng)切記不要一味地批評(píng)責(zé)備，而應(yīng)幫助他在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且給予他鼓勵(lì)，期待他的成功。一個(gè)成功的家教跟父母與孩子的良好溝通息息相關(guān)，尤其是父母跟孩子說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)...產(chǎn)生深刻的影響。
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