1。反思自己最滿(mǎn)意的一節(jié)課，分析其中成功的原因。
我最滿(mǎn)意的一節(jié)課是《沁園春 長(zhǎng)沙》，語(yǔ)文教學(xué)的基本要求是“培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力”，我也是圍繞這四個(gè)字教學(xué)生。具體做法：
一、讀。提前預(yù)習(xí)，讀熟并背誦該詞，課前推舉代表，進(jìn)行誦讀比賽。教學(xué)活動(dòng)始終圍繞讀展開(kāi)。
二、聽(tīng)。學(xué)生讀后，教師不急于作出評(píng)價(jià)，再讓學(xué)生聽(tīng)誦讀帶，比較同學(xué)的讀和朗讀帶的讀，指導(dǎo)誦讀時(shí)要把握的技巧及把握該詞的感情基調(diào)，全班激情誦讀。
三、說(shuō)。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己讀這首詞的最大感受是什么？可品味語(yǔ)言，體悟意象，感受意境等等。（教師要注意調(diào)動(dòng)和指導(dǎo),要注意語(yǔ)言有序,有趣,有情)
四、寫(xiě)。布置作業(yè)：以“看”字領(lǐng)起，仿寫(xiě)“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”。注意寫(xiě)景的順序；注意情景氛圍。
教學(xué)反思：回歸本真，用學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法教語(yǔ)文；尊重學(xué)生，以合作者的身份教語(yǔ)文；準(zhǔn)備充分，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。
一、讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課時(shí)充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性。
二、多媒體教學(xué)手段的使用，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，并且提高了課堂的效率。
三、通過(guò)播放朗讀錄音，讓學(xué)生跟著范讀的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到了讓學(xué)生學(xué)會(huì)有感情朗讀的目的。
四、在“說(shuō)”的環(huán)節(jié)上，在詩(shī)詞鑒賞方法上及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)，讓學(xué)生初步掌握詩(shī)詞鑒賞的一般規(guī)律、方法，形成初步的文學(xué)鑒賞能力。
五、以“寫(xiě)”的形式進(jìn)一步落實(shí)本科的教學(xué)重點(diǎn)。
總之，回歸本真，尊重學(xué)生，準(zhǔn)備充分是我教學(xué)成功的原因。
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