提起抑郁癥，大家肯定不陌生，然而很多人不知道，兒童和青少年中也有抑郁癥患者。據(jù)估計，6-12歲的兒童患抑郁癥的概率為2%左右，到了青少年時期，這個數(shù)值會增加到4%至8%，甚至有國外研究資料表明，18歲以下社區(qū)人群青少年的抑郁累計發(fā)病率可達20%。抑郁癥就像是一個隱形的殺手，難以被察覺，卻對孩子傷害極大。
上周六，杭州市全軍心理衛(wèi)生服務(wù)中心副主任陳曉健做客由杭州市婦聯(lián)、杭州市教育局、杭州青少年活動中心、杭州市家庭教育學(xué)會、杭州家庭教育指導(dǎo)中心、青年時報聯(lián)合主辦的第18期“智慧家庭教育大講堂”，指出了兒童及青少年在抑郁癥發(fā)病期的狀態(tài)以及原因。
陳曉健告訴家長，抑郁癥的發(fā)病原因不外乎分為四點：心理因素、生物學(xué)因素、文化因素和社會因素，其中心理因素占比最高，達到60%。陳曉健表示，抑郁癥的孩子，隨著年齡的增長，表現(xiàn)形式也略有不同，比如，學(xué)齡前的兒童出現(xiàn)抑郁情緒時，大多會對游戲失去興趣，或是與其他兒童交往困難。到了小學(xué)階段，孩子會慢慢出現(xiàn)不愿上學(xué)，成績一落千丈，甚至攻擊行為的情況。到了初高中，孩子的食欲、體重、睡眠和之前相比都會有明顯的變化，甚至有自殺意念出現(xiàn)。
這其中，最先引起家長注意的通常是孩子的學(xué)習(xí)問題。“一個原先每天能按時上下學(xué)，并且成績不錯的孩子突然開始找各種理由不去學(xué)校，老師也開始反映孩子上課注意力不集中、作業(yè)不能按時完成，這時家長就該多加關(guān)注，孩子是否出現(xiàn)了心理問題。”陳曉健告訴在座家長。
換一角度來看，兒童、青少年時期分別是個體自我意識和自我概念發(fā)展的兩個高峰期。他們在這一階段的心理發(fā)展會產(chǎn)生很多矛盾，矛盾處理不順利，就會導(dǎo)致心理問題的產(chǎn)生。不良教育方式與兒童少年行為異常、焦慮、心理障礙有密切關(guān)系，比如，一些家長采取嚴(yán)厲、專制、溺愛、放任的態(tài)度等，都會影響親子關(guān)系，破壞兒童與父母之間的正常感情聯(lián)系。
針對這樣的情況，家長該如何及時干預(yù)呢？陳曉健建議：首先，要設(shè)置底線，作為家長，不能過多地縱容孩子，而是要讓他們明白什么能做什么不能做；其次，面對缺少信心的孩子要多表揚；另外，適當(dāng)?shù)膿Q位思考也能促進家長和孩子之間的溝通。
