有同感，我教書34年，當(dāng)班主任當(dāng)了28年了。在當(dāng)班主任的時候免不了碰到頑皮的孩子，打他幾下，有時氣的厲害了越打越氣，碰到腦瓜靈活的學(xué)生，你打的厲害了就跑了，過去也就沒事了，碰到比較固執(zhí)的學(xué)生就讓你打，看你能打成什么樣子，當(dāng)然老師打?qū)W生也就是嚇唬嚇唬，雷聲大雨點小，還能真把學(xué)生打壞了。那個時候過去了也就沒事了，挨打的學(xué)生也不敢回家跟家長說，因為說了家長從不包庇他，有時候還得再打他或罵他。但是從老師這個角度來說，打了孩子雖說當(dāng)時沒事了，但孩子還是會記住的，因為從多年后師生聚會的時候知道，老師都記不起有那回事了，但學(xué)生還是記得很清楚的，談?wù)撈饋砝蠋熀軐擂蔚模珟熒P(guān)系還是不錯的。所以說，教師無論如何不能打?qū)W生。
現(xiàn)在國家有法律規(guī)定教師不能體罰學(xué)生，一般老師是不會打?qū)W生了。因為現(xiàn)在的家長太溺愛孩子了，孩子嬌生慣養(yǎng)家長都不敢惹何況老師。但也有一些老師摟不住自己的火氣或者責(zé)任心比較強的教師會出現(xiàn)打?qū)W生的情況，因此被家長告或被媒體炒作鬧得不可收拾，最后教師有的被處分，有的被罰款，有的甚至被開除，在這種情況下教師自然更不敢體罰學(xué)生了?，F(xiàn)在的學(xué)生和教師關(guān)系緊張，這與家長、社會、學(xué)生對家長的認(rèn)知有關(guān)，我們知道教師工資低，社會地位較低，各個方面給予教師的評價都不高，很難讓學(xué)生都尊重自己的老師，現(xiàn)在的學(xué)生非常實際，大多就尊重班主任，其他老師就差遠了。有好多原因造成老師和學(xué)生關(guān)系不是多么融洽。
