四月剛過，擇校的壓力就像是這越來越熱的天兒一樣，蹭蹭蹭就上去了。
基本上，身邊有些孩子生得早的人，已經(jīng)開始張羅起幼兒園的擇校了，家里厚厚一沓資料。純手寫，羅列了各個幼兒園的優(yōu)缺點，詳細到每個幼兒園的伙食、地理位置等等，就差把幼兒園校長的工作履歷給翻出來好好琢磨琢磨了。
這是馬上要面臨擇校的。還沒有擇校的呢？也跟在這些人后頭湊熱鬧，這邊給你添個內(nèi)部小道消息，那邊給你爆個料，順便大家一起交流交流心得，恨不得用最廣的信息源，把每個幼兒園的每一點點小秘密全給扒干凈了。
“你不懂，這叫兵馬未動糧草先行。幼兒園是孩子邁出的第一步，不從現(xiàn)在開始規(guī)劃起來，可不得越走越偏了??？都說3歲看老，你可別以為這幼兒園對孩子的塑造沒用。”
當然了，也有那種渾然不屑一顧的。地段？學(xué)區(qū)？擇校？能上哪個學(xué)校就上哪個唄，這玩意兒有啥好琢磨的。這世界上從來沒有什么必然的事兒，你上個好的幼兒園就能百分之百培養(yǎng)出好孩子來了？你上個一般的幼兒園，將來就一定是傻小子么？不見得吧！
“英雄不問出處，說到底，幼兒園怎樣其實并不重要，關(guān)鍵還是看孩子。天性頑劣的孩子，你配合他一百個優(yōu)秀教師圍著轉(zhuǎn)，照樣該學(xué)壞學(xué)壞?！?/p>
到底要不要擇校？擇校對孩子的影響到底是不是一錘定終身？今天，咱們就來聊聊這個話題。
但是！趴趴君用來擇校的標準，卻和其他那些家長擇校的標準有些不同。
趴趴君始終覺得，教育的最終實施者和最大輸出者，不應(yīng)該是學(xué)校，也不應(yīng)該是老師，而是父母。
你可以沒有很高的文化，不知道電氣化學(xué)公式，不會編程代碼，看不懂英文單詞。但是，你在教育上做出的貢獻，對孩子的未來做出的影響，遠比那些教了孩子6年的老師要多得多得多。
你可以有好幾十家公司，開著豪車，出入頂級酒店，熟稔各種商業(yè)人際交往技巧，儼然一副人生贏家的姿態(tài)。但是，如果你的孩子成了一個酒囊飯袋，一個除了有個好爹別無長物的廢物，那么， 別怪那些花了大價錢請來的老師不夠盡職。
這個鍋，你背，那些好老師不背。在教育的領(lǐng)域上，你就是個失敗者。
說白了，學(xué)校只不過是你沒有時間去教育孩子，無奈之下選擇的一個替代品?，F(xiàn)在很多家長很是奇怪，覺得自己找了一個完美的替代品，就能當一個甩手掌柜，美美地去過自己的小日子了。
送你們一句話：學(xué)校里教不了做人。
你能指望學(xué)校在你上班時把孩子給看住了，不干些壞事情，但是你指望不了學(xué)校代替你，去完成你應(yīng)盡的職責。
咱們再來細細說說，該怎么擇校。
如果你是一個不盲目，有自己的教育理念，有自己的教育目標，很明確知道自己想要培養(yǎng)出什么樣的孩子的家長，那么，你需要做的，就是尋找一個，同樣有著和你這個理念相近教育理念的學(xué)校。
孩子不是神，不可能在學(xué)校和在家里接受了兩種截然相反的教育方式以后，再吸收雙方的精華，最終成長為兩方面都均衡發(fā)展的完美小孩。
這不是孩子，這不是現(xiàn)實，寫小說都不帶這么夸張的。學(xué)校最多用和你相近的教育理念，讓孩子能夠在你不在的時候，繼續(xù)接受一種教育理念的“洗腦”。
這一點，才是擇校時最需要慎重選擇的一點。而不是這個學(xué)校的檔次、伙食、風(fēng)評、小道消息……這種無關(guān)緊要的，微乎其微的影響因素。
當然了，在經(jīng)濟等各個客觀因素都不構(gòu)成問題的情況下選擇這個你滿意的學(xué)校，何樂而不為？
再來說說客觀因素。
很多家長會找各種理由否定一個學(xué)校，卻又因為一個決定性的優(yōu)勢，而硬著頭皮去迎合這個學(xué)校：學(xué)校太遠、學(xué)費太貴、老師太嚴厲……可是這個學(xué)校老師綜合素質(zhì)好呀。
其實，真沒必要去勉強自己。之前也說了，教育的最終施力者和實施者，不是學(xué)校，而是家長。不管好學(xué)校壞學(xué)校，只要家長自己心里有桿秤，孩子在這基礎(chǔ)上別跑偏，那就夠了。
為了個所謂的好學(xué)校，累死累活又是換房子又是工作拼。結(jié)果呢？孩子是上了好學(xué)校，可家長累癱了，回家就只想休息休息，反而耽誤了孩子的教育。
你說，這又是何苦呢？
最后，還是那句話。指望孩子上個好學(xué)校就能一勞永逸的？送你三個字兒：想得美。
天上不會掉餡餅，想讓自家的孩子優(yōu)秀？這不是學(xué)校的責任，而是家長自己的責任
